Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности К пятерке шаг за шагом

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности К пятерке шаг за шагом

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Информатика - в настоящее время одна из фундаментальных отраслей научного знания, формирующая
3. Краткая характеристика жанра работы В основу внеурочной деятельности по информатике для 5 классов были положены такие
4. Краткая характеристика жанра работы Задача современной школы - обеспечить вхождение учащихся в информационное общество, научить каждого
5. Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 16 была введена в
6. Цель и задачи работы Внеурочная деятельность по информатике является пропедевтическим уровнем изучения информатики в средних и
7. Формы исследовательской/ проектной деятельности Особенностью организации учебного процесса по данному курсу является использование методики составного урока
8. Основное содержание Наши учащиеся должны иметь адекватное представление об информационной картине мира, о стремительно развивающихся новых
9. Календарно-тематическое планирование ПР – практическая работа, ЭК – электронная карточка
10. Календарно-тематическое планирование ПР – практическая работа
11. Методы диагностики образовательного результата Процесс усвоения знаний - индивидуальный, поэтому использую различные формы диагностики - контролирующей
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Информатика - в настоящее время одна из фундаментальных

отраслей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации; стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся область практической деятельности человека, связанная с использованием информационных технологий.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
В основу внеурочной деятельности по информатике для 5

классов были положены такие принципы как:
Целостность и непрерывность, означающие, что данная ступень является важным звеном единой общешкольной подготовки по информатике и информационным технологиям.
Практико-ориентированность, обеспечивающая отбор содержания, направленного на решение простейших практических задач планирования деятельности, поиска нужной информации, инструментирования всех видов деятельности, реализующих основные пользовательские возможности информационных технологий.
Принцип развивающего обучения (обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области информатики и информационных технологий, но и на активацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, формирование навыков самостоятельной работы).

Слайд 4

Краткая характеристика жанра работы
Задача современной школы - обеспечить вхождение учащихся в

информационное общество, научить каждого школьника пользоваться новыми массовыми ИКТ (текстовый редактор, графический редактор, электронные таблицы, электронная почта). Формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность должно подкрепляться самостоятельной творческой работой, личностно значимой для обучаемого. Это достигается за счет информационно-предметного практикума, сущность которого состоит в наполнении задач по информатике актуальным предметным содержанием.
Важнейшим приоритетом школьного образования становится формирование у школьников представлений об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества.

Слайд 5

Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение Одинцовская средняя общеобразовательная школа №

16 была введена в строй 11 ноября 2005 года.
Проектная численность обучающихся составляет 550 человек. На сегодняшний день в школе обучается около 700 человек.
Школа осуществляет образовательную деятельность по программам: начальное, основное, среднее (полное) общее образование, а также по дополнительным образовательным программам следующих направлений: социально-гуманитарного, интеллектуально-познавательного, естественнонаучного, физкультурно-спортивного, художественно-эстетического, информационно-технологического.

Слайд 6

Цель и задачи работы
Внеурочная деятельность по информатике является пропедевтическим уровнем изучения

информатики в средних и старших классах. Целью внеурочной деятельности является формирование базиса компьютерной грамотности учащегося и знакомство с терминологией предмета «Информатика и ИКТ».
Основными задачами внеурочной деятельности являются:
формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;
пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;
развитие творческих и познавательных способностей учащихся;
интеллектуальное, культурное и нравственное развитие обучающихся;
воспитание патриота и гражданина.

Слайд 7

Формы исследовательской/ проектной деятельности
Особенностью организации учебного процесса по данному курсу является

использование методики составного урока на основе дифференцированного подхода, учет психолого-физиологических возрастных особенностей обучающихся, уровня развития мышления, памяти, речи, внимания.
Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов - создание исследовательских, творческих или информационных минипроектов, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Слайд 8

Основное содержание
Наши учащиеся должны иметь адекватное представление об информационной картине мира,

о стремительно развивающихся новых информационных и компьютерных технологиях. Таким образом, изучение информатики должно строиться на работе мысли, и тем самым существенно содействовать умственному развитию учащихся.
Структура содержания курса
определена следующими тематическими
блоками (разделами):
Текстовый редактор Microsoft Word
Компьютерные презентации с использованием
мультимедиа-технологии

Слайд 9

Календарно-тематическое планирование
ПР – практическая работа, ЭК – электронная карточка

Слайд 10

Календарно-тематическое планирование
ПР – практическая работа

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Процесс усвоения знаний - индивидуальный, поэтому использую различные

формы диагностики - контролирующей работы на уроке, которые учитывают уровни обучаемости и обученности каждого ученика класса.
В разных возрастных группах использую различные формы, приёмы и методы обучения учащихся. Следовательно, для детей разного возраста будут различны и формы контроля.
Задачу «проводить доказательные рассуждения» дифференцирую для разных групп учащихся: для сильных – «проводить», для средних – «воспроизводить», а для слабых – «видеть ситуацию».
Богатый материал для диагностики и последующей коррекции знаний дают индивидуальные задания на моделирование, а также межпредметные задания (метод проектов).

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности К пятерке шаг за шагом

Содержание

Краткая характеристика жанра работыИнформатика - в настоящее время одна из фундаментальных

Краткая характеристика жанра работыВ основу внеурочной деятельности по информатике для 5

Краткая характеристика жанра работы Задача современной школы - обеспечить вхождение учащихся в

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение Одинцовская средняя общеобразовательная школа №

Цель и задачи работыВнеурочная деятельность по информатике является пропедевтическим уровнем изучения

Формы исследовательской/ проектной деятельности Особенностью организации учебного процесса по данному курсу является

Основное содержание Наши учащиеся должны иметь адекватное представление об информационной картине мира,

Календарно-тематическое планированиеПР – практическая работа, ЭК – электронная карточка

Календарно-тематическое планированиеПР – практическая работа

Методы диагностики образовательного результатаПроцесс усвоения знаний - индивидуальный, поэтому использую различные

Похожие презентации