Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по курсу Проектная деятельность. (4 класс)

Август 9, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по курсу Проектная деятельность. (4 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Организация проектной деятельности учащихся всех возрастов – очень важная работа. Организация проектной
3. Актуальность, цели, задачи программы Одной из приоритетных задач школы является создание необходимых и полноценных условий для
4. Цель внедрения проектного метода: Создание условий для личного роста школьников, мотивированного выбора своей деятельности и социальной
5. Цель программы курса: формирование ключевых компетентностей: коммуникативной, информационной, решения проблем. Задачи: - формировать навыки сотрудничества; -
6. Основой проектной деятельности, организуемой в образовательном процессе школьников, выступает метод проектов. В основу метода проектов положена
7. Проект начинается с одного простого действия. Вокруг первого шага наматывается клубок исследовательских ситуаций. Наблюдение за жизнью
8. Конструктивные проекты, в том числе проекты игр. Сюда относится изготовление материальных предметов на уроках труда или
9. Результат деятельности для учащихся – конкретный продукт деятельности (информационной или осязаемой). Результат деятельности для учителя –
10. Планирование работы В 3 классе запланирована проектная работа над 3 проектами. Это проекты: «Растения Челябинской области,
14. Тематическое планирование
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Организация проектной деятельности учащихся всех возрастов – очень

важная работа. Организация проектной работы в начальной школе - сложный вид работы с учащимися, задача, требующая сил, значительного времени, энтузиазма. Грамотно организованная проектная деятельность даёт ощутимый педагогический эффект, связанный, прежде всего, с личностным развитием учащихся.
Учителя МАОУ гимназии № 76 г. Челябинска в течении нескольких лет работают над этой проблемой. В моей работе предоставлен фрагмент образовательной программы курса «Проектная деятельность. 4 класс» Программа разработана образовательным учреждением на основе переработки примерных образовательных программ. Расчитана на возрастную группу - младшие школьники (1 – 4 классы). При определении содержания программы школа руководствовалась педагогической целесообразностью и ориентировалась на запросы и потребности учащихся и их родителей. Программа соответствует нормативно-правовым требованиям к внеурочной деятельности.

Слайд 3

Актуальность, цели, задачи программы
Одной из приоритетных задач школы является создание необходимых

и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. Её решение актуально для начального звена школьного обучения. Необходимо гармонично сочетать учебную деятельность, в рамках которой формируются базовые знания, умения и навыки, с деятельностью творческой, исследовательской, связанной с развитием индивидуальных задатков учащихся, их познавательной активностью, способностью решать нестандартные задачи.

Слайд 4

Цель внедрения проектного метода:
Создание условий для личного роста школьников, мотивированного выбора

своей деятельности и социальной адаптации учащихся.
создание условий для формирования и приобретения исследовательских умений учащихся, выработке самостоятельности и инициативы.
Программа проектной деятельности составлена в соответствии с требованиями ФГОС, содержит цели и задачи курса, учебно-тематический план, содержание программы, планируемые результаты освоения программы, формы контроля, методические рекомендации, описание материально-технического обеспечения.

Слайд 5

Цель программы курса: формирование ключевых компетентностей: коммуникативной, информационной, решения проблем.
Задачи:
- формировать навыки сотрудничества;
-

формировать навыки устной презентации;
- обучить способам сбора и первичной обработки информации;
- формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом;
- формировать умение планировать свою работу над проектом;
- формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.

Слайд 6

Основой проектной деятельности, организуемой в образовательном процессе школьников, выступает метод проектов.
В

основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практики или теоретически значимой проблем
Этапы работы над проектом:
Организация проекта
Содержательная часть работы над проектом
Оформление результатов исследования
Анализ и оценка проделанной работы

Слайд 7

Проект начинается с одного простого действия. Вокруг первого шага наматывается клубок

исследовательских ситуаций.
Наблюдение за жизнью домашних животных, птиц, за растениями, за делами человека – все это может вылиться в проекты в начальной школе. Так дневник наблюдений может стать основой проекта-наблюдения.
Идея проекта-рассказа многогранна. Возможны рассказы как результат детского творчества и детской фантазии, а также результат изучения ряда тем школьных предметов. Это устный рассказ, рассказ-песня, музыкальный рассказ, рассказ –картина. Проекты рассказы дают достаточно материала для упражнения в чтении и прохождении необходимого минимума по истории, природоведению, географии и др..

Слайд 8

Конструктивные проекты, в том числе проекты игр. Сюда относится изготовление материальных

предметов на уроках труда или во внеклассной работе. Изготовление поздравительных открыток, книжных закладок, игрушек, сувениров, предметов школьного обихода. Эта группа проектов наиболее понятна в силу конкретности результата. Несложность проектов обеспечивает успех их выполнения и является стимулом, вдохновляющим ученика на выполнение других, более сложных и самостоятельных проектов.
Цель экскурсии - проекта - поиск ответа всего на один вопрос (для каждого проекта свой)

Слайд 9

Результат деятельности для учащихся – конкретный продукт деятельности (информационной или осязаемой).
Результат

деятельности для учителя – изменение уровня сформированности ключевых компетентностей, которые демонстрирует учащийся в ходе проектной деятельности
Оценка результатов и процесса проектной деятельности включает в себя:
Оценку продвижения учащегося в рамках проекта и оценка продукта;
Подведение итогов работы проектной группы
Работа с рабочими листами «портфолио проекта»
Презентация результатов:
Оформление проектной папки;
Публичные выступления, презентация проекта

Слайд 10

Планирование работы
В 3 классе запланирована проектная работа над 3 проектами. Это

проекты:
«Растения Челябинской области, занесенные в Красную книгу.»
«Новогодние украшения»
Творческий проект «Моя семья»
Далее представлен план работы над одним из проектов

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по курсу Проектная деятельность. (4 класс)

Содержание

Краткая характеристика жанра работыОрганизация проектной деятельности учащихся всех возрастов – очень

Актуальность, цели, задачи программыОдной из приоритетных задач школы является создание необходимых

Цель внедрения проектного метода:Создание условий для личного роста школьников, мотивированного выбора

Цель программы курса: формирование ключевых компетентностей: коммуникативной, информационной, решения проблем.Задачи:- формировать навыки сотрудничества;-

Основой проектной деятельности, организуемой в образовательном процессе школьников, выступает метод проектов.В

Проект начинается с одного простого действия. Вокруг первого шага наматывается клубок

Конструктивные проекты, в том числе проекты игр. Сюда относится изготовление материальных

Результат деятельности для учащихся – конкретный продукт деятельности (информационной или осязаемой).Результат

Планирование работыВ 3 классе запланирована проектная работа над 3 проектами. Это

Тематическое планирование

Похожие презентации