Содержание
- 2. Взрослые оказались в непривычной и сложной для себя ситуации: одновременно нужно быть и мамами-папами, и сотрудниками
- 3. Что делать родителям, чтобы сохранить интерес к обучению, и какие для этого создать условия в семье?
- 4. Дети, в отличие от родителей, видят много положительных моментов в этом обучении: - можно самому планировать
- 5. Дистанционное обучение можно воспринимать позитивно – как возможность для ребенка, особенно старшеклассника, учиться самому быстрее, чем
- 6. Самодисциплина, самостоятельность и организованность (родителей и ребенка) – качества, которые необходимы при дистанционном обучении. Однако далеко
- 7. Обучение в дистанционном режиме требует от родителей учёта некоторых правил для создания учебного пространства в условиях
- 8. Очень важна организация рабочего места Все необходимое должно быть в зоне доступности руки: мобильный телефон и
- 9. Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе
- 10. Обеспечьте бесперебойный доступ к Сети. Неполадки с подключением могут стать настоящим стрессом для школьника, особенно если
- 11. Большинство школьников плохо чувствуют время и не умеют его планировать. Помогите ребенку составить план на каждый
- 12. Обязательная часть учебного дня — перемены между занятиями. Дети должны отвлечься от учебы и подвигаться, помочь
- 13. В конце каждого дня подробно обсуждайте что получилось, а что пока нет. Уважаемый родитель! Очень важно
- 14. Учебная нагрузка должна быть дозированной. Дети очень быстро истощаются, поэтому важно обращать внимание на признаки изменения
- 15. Чем ученик младше, тем больше он нуждается в родительском контроле и регулярных перерывах. Во время учёбы
- 16. Дети находятся в равных условиях: поддержка со стороны взрослых, временя на выполнение задания. Все равно каждый
- 17. Чаще всего мотивация у детей бывает неустойчивая в силу того, что они очень эмоциональные. Новыми эмоциями
- 18. Поощряйте ребенка, хвалите за результат, но не стоит это делать в денежной форме и в виде
- 19. Не мотивируйте ребёнка далекими и призрачными целями, непонятными для его возраста.
- 20. Стойкий эффект имеет внутренняя мотивация, осознанное и радостное стремление к знаниям, как к источнику бесконечного развития,
- 21. В дистанционном обучении главную роль играет когнитивная мотивация. То есть мотивация осознанного действия. Когда ребенок выполняет
- 22. Роль самого ребенка В дистанционном обучении роль ученика огромна, она доминирует над ролью взрослого, который может
- 23. Психологи и педагоги считают, что для формирования положительной мотивации необходимо: • интересоваться всем, чем занимается и
- 25. Скачать презентацию