Содержание
- 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Образовательное учреждение МБОУ «ООШ № 280» п. Оленья Губа – это основная общеобразовательная
- 3. Извлекаем пользу из интегрированных уроков… они повышают научный уровень содержания уроков, дают возможность разнообразить их типы,
- 4. Новые цели образования требования ФГОС нового поколения меняют в корне цели образования: от отказа во что
- 5. Поговорим об основном законе природы – зональности
- 6. С точки зрения учителя географии Планета Земля разделена на тепловые зоны. Это происходит потому, что Солнце
- 7. Природная зональность как получение и перераспределение энергии Основоположник учения о природных зонах – В.В.Докучаев (1846-1903). Обосновал
- 8. С точки зрения учителя биологии Растения и животные не только приспосабливаются к месту обитания, но и
- 9. Рассмотрим примеры пищевых связей
- 10. Или такие В каждой пищевой связи (цепочке) есть растения, которые снабжают всех обитателей органическими веществами. Они
- 11. От пищевых цепей к круговороту веществ
- 12. А теперь поговорим научным языком. Концепция экосистемы Экосистема — сложная (по определению сложных систем Л. БерталанфиЭкосистема
- 13. Экосистема является открытой системой является открытой системой и характеризуется входными и выходными потоками вещества является открытой
- 14. С точки зрения учителя географии Ранги экосистем Вопрос ранжирования экосистем достаточно сложен. Выделение минимальных экосистем (биогеоценозов)
- 16. Что такое биом? Биом — крупное системно-географическое (экосистемное) подразделение в пределах природно-климатической зоны (Реймерс Н. Ф.).
- 17. Биосфера в экогеологии, ландшафтоведении и геоэкологии В данных науках существуют понятия, схожие с понятием экосистема. Различие
- 18. Географы делают упор на рассмотрение природных комплексов В экогеологии, науке, изучающей взаимодействие организмов и литосферы, упор
- 19. Экосистема (А.Тенсли, 1935) – основная функциональная единица в экологии. Функциональная схема экосистемы и ее основные компоненты
- 20. Биогеоценоз Биогеоценоз ( В.Н.Сукачев, 1954) – биокосная система, состоящая из абиотических условий среды и организмов, его
- 21. Биогеохомические циклы Химические элементы, в т.ч. все основные элементы живых организмов, обычно циркулируют в биосфере по
- 22. Популяция Популяция – совокупность особей одного вида в течение большого числа поколений, населяющих определенное пространство, внутри
- 23. Сообщество Сообщество – совокупность взаимодействующих популяций, занимающих определенное пространство, живой компонент экосистемы. Типы взаимодействия между видами
- 24. А что, если объединить усилия? Научность любой учебной темы – залог получения правильных представлений о мире.
- 25. Что из этого может получиться? все компоненты природы тесно и неразрывно связаны друг с другом. Взаимосвязи
- 26. Это должны понимать все… В школьном курсе биологии изучают раздел «Экология» в конце 9 класса. Учащиеся
- 27. Подводим итоги Всеобщие законы природы могут и должны изучаться комплексно, или метапредметно. Если посмотреть на процессы,
- 29. Скачать презентацию