Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность учащихся старших классов

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного

Краткая характеристика

Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса

по развитию проектно-исследовательской деятельности в старших классах на профильном уровне.
ГБОУ Школа № 2097 – образовательный холдинг, осуществляющий образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В рамках данного вида деятельности предусмотрено преподавание дисциплин в рамках базисного компонента, а также организованы занятия в виде элективных курсов, внеурочной деятельности.
Слайд 3

Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся

Цель и задачи работы

Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к

самостоятельной исследовательской деятельности.
Задачи работы:
представление учащимся научного исследования как единой системы;
формирование у учащихся чувства значимости научного исследования;
пробуждения интереса учащихся к изучению предметных вопросов.
Слайд 4

Актуальность: Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с

Актуальность:

Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с решением

исследовательской задачи с неизвестным заранее результатом, приводящая к новому учебному знанию и освоению учащимися новых методов познания.
Учебное исследование имеет целью приобретение учащимися опыта исследовательской деятельности, формирование активной позиции в процессе обучения.
Слайд 5

Формы организации деятельности: включение элементов исследования в учебные предметы; материалы лекций,

Формы организации деятельности:

включение элементов исследования в учебные предметы;
материалы лекций, мастер-классов

проекта «Университетские субботы»;
элективные курсы;
конференции и конкурсы различных уровней.
Слайд 6

Структура образовательной программы: пояснительная записка (цели и задачи с учетом направленности

Структура образовательной программы:

пояснительная записка (цели и задачи с учетом направленности деятельности);
общая

характеристика курса;
описание места курса в учебном плане;
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса;
содержание курса;
тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Слайд 7

Планирование учебного материала (1 час в неделю)

Планирование учебного материала (1 час в неделю)

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Методы диагностики образовательного результата: наблюдение; собеседование; консультации; анализ проделанной работы.

Методы диагностики образовательного результата:

наблюдение;
собеседование;
консультации;
анализ проделанной работы.

Слайд 15

Перспективы развития проектно-исследовательской деятельности: в учреждении организация школьной конференции проектно-исследовательских работ;

Перспективы развития проектно-исследовательской деятельности:

в учреждении
организация школьной конференции проектно-исследовательских работ;
выступления на конференциях

различного уровня;
участие в конкурсах проектно-исследовательских работ различного уровня;
Слайд 16

в профессиональной деятельности автора освоение новых педагогических технологий; руководство творческой группой

в профессиональной деятельности автора
освоение новых педагогических технологий;
руководство творческой группой «Одаренные дети

– будущее России»;
участие в методических выставках, профессиональных конкурсах и семинарах, мастер-классах;
курсы повышения квалификации согласно ФГОС.