Аттестационная работа. Программа дополнительного образования по патриотическому воспитанию Юные патриоты России

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Программа дополнительного образования по патриотическому воспитанию «Юные

Краткая характеристика
жанра работы

Программа дополнительного образования
по патриотическому воспитанию «Юные патриоты

России» направлена на формирование патриотических чувств и сознания младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на основе исторических ценностей, развития чувства гордости за свою страну, достижений в области экономики, науки, культуры и спорта; воспитания уважения к культуре и истории своей семьи, своей малой и большой Родины.
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа

Краткая характеристика образовательного учреждения

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для

обучающихся по адаптированным образовательным программам № 6
г. Саратова».
Учреждение реализует:: а) адаптированную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); б) адаптированную общеобразовательную программу начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра; в) дополнительные общеобразовательные программы.
Слайд 4

Цель и задачи программы Цель программы. Формирование патриотического сознания младших школьников

Цель и задачи программы

Цель программы.
Формирование патриотического сознания младших школьников с

ограниченными возможностями здоровья..
Задачи.
Создание условий для гражданского становления обучающихся и формирование активной жизненной позиции.
Повышение  качества патриотического воспитания в школе.
Приобщение обучающихся к изучению истории Отечества, краеведческой и поисково-исследовательской деятельности.
Изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры.
Воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю.
Слайд 5

Познавательные беседы. Экскурсии. Походы. Сюжетно-ролевые игры. Конкурсы. Форма организации работы по

Познавательные беседы.
Экскурсии.
Походы.
Сюжетно-ролевые игры.
Конкурсы.
Форма организации

работы по программе в основном — коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Формы деятельности

Слайд 6

Ожидаемые результаты реализации программы: Наиболее важными предполагаемыми результатами работы по реализации

Ожидаемые результаты реализации программы:
Наиболее важными предполагаемыми результатами работы по реализации

программы можно считать:
- интерес обучающихся к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России;
- уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры;
- любовь и бережное отношение к родной природе;
- интерес к познанию, инициативность и творчество в труде;, - осознание значимости труда;
честность, справедливость, доброжелательное и уважительное отношение к людям;
соблюдение правил культуры, организованность, и
требовательность к себе.

Ожидаемые результаты

Слайд 7

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна

из актуальных задач государства и общества.
Наиболее остро стоит вопрос патриотического воспитания детей с ОВЗ.
Ребенок с проблемами в интеллектуальном развитии имеет определенные  особенности. Это недостаточное развитие психических процессов: отклонения в умственной деятельности, своеобразие эмоционально-волевой сферы, речевого развития и другие, что приводит к нарушению познания  ими окружающего мира, к обьеднению их социального опыта и порождает трудности в социальной адаптации.
Работ, касающихся содержания и организации гражданско-патриотического воспитания детей с нарушениями развития сравнительно мало. Это обстоятельство и направило меня на разработку программы «Юные патриоты России».

Актуальность программы

Слайд 8

Программа включает в себя следующие разделы: 1 Раздел «Страна, в которой

Программа включает в себя следующие разделы:
1 Раздел «Страна, в которой я

живу» - знакомство обучающихся с государственной символикой.
2 Раздел «Город мой родной» - знакомство обучающихся с замечательными местами города Саратова: культурные
центры, парки, музеи, памятники и т.д..
3 Раздел «Красота родной природы» - знакомство обучающихся с природными условиями Саратовской области..
4 Раздел «Замечательные люди, их победы и открытия» - знакомство обучающихся с выдающимися людьми страны, города.
5 Раздел «Моя семья «Тепло родного очага». - беседа о родных и близких, о чувстве уважения и любви к людям.
.

Содержание программы.

Слайд 9

6 Раздел «Кем я буду зависит от меня». беседа о профессиях,

6 Раздел «Кем я буду зависит от меня». беседа о профессиях,

ответственности за порученное дело.
7 Раздел «На защите Родины».. - беседа о празднике День Защитника Отечества
8 Раздел «Мы чтим народные традиции. «Масленица». - знакомство с народными традициями народов мира.
9 Раздел «Первый в космосе» ко дню Космонавтики. Познавательный материал посвященный Дню Космонавтики.
10 Раздел «О героях былых времен..» ко Дню Победы. Беседа о Великой победе в ВОВ, о героических подвигах нашего народа.
11 Раздел «Будь достоит звания «Человек». беседа о человеческих качествах и нормах морали.

Содержание программы.

Слайд 10

Календарно-тематический план

Календарно-тематический план

Слайд 11

Календарно-тематический план

Календарно-тематический план

Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата Опрос Наблюдение Участие в конкурсах Способы проверки

Методы диагностики образовательного результата

Опрос
Наблюдение
Участие в конкурсах
Способы проверки знаний
Рефлексия: что знали и

что нового узнали на занятиях?
Сюжетно-ролевые игры.
Конкурсы.
Слайд 13

Перспективы развития В своей дальнейшей профессиональной деятельности планирую продолжить работу по

Перспективы развития


В своей дальнейшей профессиональной деятельности планирую продолжить работу

по патриотическому воспитанию, направленную на
совершенствование ценностно-ориентированных качеств обучающихся; становление их личности как граждан России, обеспечение условий для их творческой активности.