Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории

Июль 28, 2022

Главная
Образование
Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории

Содержание

2. Нормативно-правовое обеспечение аттестации ФЗ РФ от 29 декабря 2012 года № 273 - ФЗ «Об образовании
3. Нормативно-правовое обеспечение аттестации Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки
4. Нормативно-правовое обеспечение аттестации Положение об аттестационной комиссии (утверждено приказом Департамента образования области от 16.09.2016 № 2674);
5. Нормативное правовое обеспечение аттестации Приказ Департамента образования области от 03.11.2016 № 3213 «Об утверждении составов аттестационной
6. Порядок аттестации Подача заявления педагогическим работником (г. Вологда, ул. Козленская, 57 (АОУ ВО ДПО «ВИРО», каб.
7. Как подготовиться к аттестации? Необходимо: изучить нормативные правовые документы по аттестации педагогических работников; познакомиться со структурой
8. Основные этапы деятельности педагогического работника Подача заявления на аттестацию (Портфолио уже оформляется) за 3 месяца до
9. Структура Портфолио Титульный лист Раздел 1 «Общие сведения о педагогическом работнике» Раздел 2 «Информационно-аналитический отчет» Раздел
10. Требования к оформлению Портфолио Портфолио формируется в одной папке-накопителе с файлами Общий объем – 120 страниц
11. Всесторонний анализ включает: 1. Изучение и анализ материалов Портфолио педагогического работника: выявление динамики позитивных изменений профессиональной
12. Нормативно-правовое обеспечение аттестации Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников (утверждены приказом
13. Критерий 1 Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов
14. Показатели 1.1. Качественные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года 1.2. Неосвоение обучающимися образовательных
16. Показатели 1.3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам контрольных работ (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный,
18. Критерий 2 Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (максимальное количество баллов
19. Показатели 2.1. Освоение обучающимися (выпускниками) образовательных программ по результатам государственной итоговой аттестации .
21. Критерий 3 Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся
22. 3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность (кроме учителей начальных классов)
23. 3.1. Организация работы по выявлению и развитию у обучающихся способностей к различным видам деятельности (для учителей
24. 3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
25. Критерий 4 Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых
26. 4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ
27. 4.2. Результаты самообразования
28. 4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ
29. Критерий 5 Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации, в разработке программно-методического сопровождения образовательного
30. 5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений
31. 5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса
32. 5.3. Участие в профессиональных конкурсах (очно, заочно, дистанционно)
33. 5.4. Профессионально-общественная деятельность
34. 5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
35. Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать на первую квалификационную категорию – не менее 35
36. Если не проводилась государственная итоговая аттестация на первую квалификационную категорию – не менее 28 баллов; на
38. Скачать презентацию

Слайд 2

Нормативно-правовое обеспечение аттестации
ФЗ РФ от 29 декабря 2012 года № 273

- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 49);
Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276)

Слайд 3

Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников

народного образования и науки РФ от 03.12.2014 № 08-1933/505 «Разъяснения по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

Слайд 4

Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Положение об аттестационной комиссии (утверждено приказом Департамента образования области

от 16.09.2016 № 2674);
Положение о проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утверждено приказом Департамента образования области от 14.04.2017 № 1213)

Слайд 5

Нормативное правовое обеспечение аттестации
Приказ Департамента образования области от 03.11.2016 № 3213

«Об утверждении составов аттестационной комиссии и президиума аттестационной комиссии»;
Приказ Департамента образования области от 29.06.2016 № 1867 «Об утверждении представителей АК и мест приема Портфолио»

Слайд 6

Порядок аттестации
Подача заявления педагогическим работником
(г. Вологда, ул. Козленская, 57 (АОУ

ВО ДПО «ВИРО», каб.
№ 103, тел. 75-10-32, МФЦ, Портал гос. и мун. услуг Вологодской области)

Первый
этап

Второй
этап

Проведение всестороннего
анализа профессиональной деятельности
педагогов

Третий
этап
Решение АК
Установить педагогическому работнику квалификационную категорию (первую, высшую)
Отказать в установлении педагогическому работнику квалификационной категории (первой, высшей)

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

Слайд 7

Как подготовиться к аттестации? Необходимо:
изучить нормативные правовые документы по аттестации педагогических работников;
познакомиться

со структурой Портфолио и его оформлением;
осуществить сбор информации в соответствии с утвержденной структурой Портфолио (до подачи заявления);
заполнить таблицы информационно-аналитического отчета в соответствии с утвержденными критериями и показателями

Слайд 8

Основные этапы деятельности педагогического работника
Подача заявления на аттестацию (Портфолио уже

оформляется) за 3 месяца до окончания срока действия кв. категории;
получение уведомления (на электронный адрес педагогического работника);
ответ педагогического работника о получении уведомления (в течение 1 календарного дня с даты получения уведомления);
подача Портфолио (для проведения всестороннего анализа) по месту требования

Слайд 9

Структура Портфолио
Титульный лист
Раздел 1 «Общие сведения о педагогическом работнике»
Раздел 2 «Информационно-аналитический

отчет»
Раздел 3 «Приложения»

Слайд 10

Требования к оформлению Портфолио
Портфолио формируется в одной папке-накопителе с файлами
Общий объем

– 120 страниц формата А- 4
Текстовые документы оформляются на бумажном носителе в 1 экземпляре, шрифт Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине
В тексте не допускаются сокращения названий и наименований

Слайд 11

Всесторонний анализ включает:
1. Изучение и анализ материалов Портфолио педагогического работника: выявление

динамики позитивных изменений профессиональной деятельности педагогических работников, полнота раскрытия профессиональных достижений и эффективности педагогической деятельности, соответствие требований к структуре Портфолио, последовательность изложения материала, т.д.
2. Оформление заключений по результатам изучения и анализа материалов Портфолио педагогического работника

Слайд 12

Нормативно-правовое обеспечение аттестации
Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности

педагогических работников
(утверждены приказом Департамента образования области
от 31.01.2017 № 275)

Слайд 13

Критерий 1
Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых

организацией
(максимальное количество баллов – 10
+2 дополнительных балла)

Слайд 14

Показатели
1.1. Качественные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года
1.2.

Неосвоение обучающимися образовательных программ по итогам учебного года

Слайд 15

Слайд 16

Показатели
1.3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам контрольных работ

(уровень образовательной организации, муниципальный, региональный, всероссийский)

Слайд 17

Слайд 18

Критерий 2
Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы

образования
(максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)
(

Слайд 19

Показатели

2.1. Освоение обучающимися (выпускниками) образовательных программ по результатам государственной итоговой аттестации
.

Слайд 20

Слайд 21

Критерий 3
Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой,

физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
(максимальное количество баллов - 10 + 3 дополнительных балла)

Слайд 22

3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность
(кроме учителей начальных классов)

Слайд 23

3.1. Организация работы по выявлению и развитию
у обучающихся способностей к

различным видам деятельности (для учителей начальных классов)

Слайд 24

3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

Слайд 25

Критерий 4
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и

воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий
(максимальное количество баллов - 10 + 1 дополнительный балл)

Слайд 26

4.1. Освоение дополнительных профессиональных программ

Слайд 27

4.2. Результаты самообразования

Слайд 28

4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Слайд 29

Критерий 5
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации, в

разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной
(максимальное количество баллов – 10
+ 6 дополнительных баллов)

Слайд 30

5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений

Слайд 31

5.2. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса

Слайд 32

5.3. Участие в профессиональных конкурсах
(очно, заочно, дистанционно)

Слайд 33

5.4. Профессионально-общественная деятельность

Слайд 34

5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной,

инновационной

Слайд 35

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать
на первую квалификационную категорию

– не менее 35 баллов;
на высшую квалификационную категорию – не менее 45 баллов

Слайд 36

Если не проводилась государственная итоговая аттестация
на первую квалификационную категорию – не

менее 28 баллов;
на высшую квалификационную категорию – не менее 36 баллов

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории

Содержание

Нормативно-правовое обеспечение аттестацииФЗ РФ от 29 декабря 2012 года № 273

Нормативно-правовое обеспечение аттестацииПисьмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников

Нормативно-правовое обеспечение аттестацииПоложение об аттестационной комиссии (утверждено приказом Департамента образования области

Нормативное правовое обеспечение аттестацииПриказ Департамента образования области от 03.11.2016 № 3213

Порядок аттестацииПодача заявления педагогическим работником (г. Вологда, ул. Козленская, 57 (АОУ

Как подготовиться к аттестации? Необходимо:изучить нормативные правовые документы по аттестации педагогических работников;познакомиться

Основные этапы деятельности педагогического работника Подача заявления на аттестацию (Портфолио уже

Структура ПортфолиоТитульный листРаздел 1 «Общие сведения о педагогическом работнике»Раздел 2 «Информационно-аналитический

Требования к оформлению ПортфолиоПортфолио формируется в одной папке-накопителе с файламиОбщий объем

Всесторонний анализ включает:1. Изучение и анализ материалов Портфолио педагогического работника: выявление

Нормативно-правовое обеспечение аттестацииКритерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности

Критерий 1Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых

Показатели1.1. Качественные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года1.2.

Показатели 1.3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам контрольных работ

Критерий 2Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы

Показатели 2.1. Освоение обучающимися (выпускниками) образовательных программ по результатам государственной итоговой аттестации.

Критерий 3Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой,

3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность(кроме учителей начальных классов)

3.1. Организация работы по выявлению и развитию у обучающихся способностей к