Содержание
- 2. Определение Семинарское занятие (семинар) - одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой коллективное обсуждение
- 3. Цель семинарского занятия развитие самостоятельности мышления и творческой активности студентов
- 4. Виды семинаров - по целевому назначению Просеминар - семинарское занятие, имеющее целью ознакомление студентов первого курса
- 5. Виды семинара - по форме организации: развернутая беседа на основании плана; устный опрос студентов по вопросам
- 6. СТРУКТУРА СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ вступительное слово преподавателя, основная часть, заключительное слово преподавателя.
- 7. Вступительное слово преподавателя кратко характеризует место темы семинарского занятия в изучаемом курсе, цели с задачи занятия;
- 8. Основная часть состоит из выступлений студентов и их обсуждения; определяется формой проведения.
- 9. Заключительное слово преподавателя распространяется как на отдельные вопросы, так и семинарское занятие в целом; содержит выводы
- 10. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ критерии оценки содержания; критерии оценки методики проведения; критерии оценки организации; критерии
- 11. Критерии оценки содержания соответствие тематическому плану и учебной программе; качество плана семинарского занятия (полный, детальный, перегруженный
- 12. Критерии оценки содержания раскрытие органического единства теории и практики; профессиональная направленность семинарского занятия, связь обсуждаемого материала
- 13. Критерии оценки методики проведения дидактическая обоснованность и правильность выбора используемой формы проведения семинара; логическая последовательность построения
- 14. Критерии оценки методики проведения использование приемов закрепления полученной информации; использование эффективных методов контроля за ходом и
- 15. Критерии оценки организации соответствие семинарского занятия учебному расписанию; соответствие продолжительности (количества часов) тематическому плану и учебной
- 16. Критерии оценки организации посещаемость семинара студентами; дисциплина на семинарском занятии; подготовка студентов к занятию; рациональность распределения
- 17. Критерии оценки руководства работой студентов осуществление контроля за подготовкой студентами конспектов и др. материалов, отражающих результаты
- 18. Критерии оценки руководства работой студентов подведение итогов, корректировка недостатков, оценка работы студентов, советы по улучшению подготовки,
- 19. Критерии оценки педагогических данных преподавателя знание предмета; убежденность; стиль проведения семинара (оживленный, с постановкой острых вопросов,
- 20. Критерии оценки педагогических данных преподавателя умение вызвать и поддержать дискуссию; культура речи, дикция; внешний вид; отношение
- 21. Критерии оценки результативности степень реализации плана семинарского занятия (полная, частичная); степень полноты и детальности рассмотрения основных
- 23. Скачать презентацию