Портфолио учащегося

Содержание

Слайд 2

Титульный лист

Титульный лист

Слайд 3

Структура портфолио ученика

Структура портфолио ученика

Слайд 4

Моя семья Мои друзья Моя школа Мой город Мои увлечения Мои любимые школьные предметы и др.

Моя семья
Мои друзья
Моя школа
Мой город
Мои увлечения
Мои любимые школьные предметы
и др.

Слайд 5

Моя родословная СЕМЬЯ Напиши о своих родителях: Кто ещё есть в

Моя родословная

СЕМЬЯ
Напиши о своих родителях:

Кто ещё есть в твоей семье?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Что, по

твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Есть ли у вас любимые семейные праздники? Каковы общие увлечения?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
А сейчас ответь на вопрос:«Что такое счастье семьи?»
_________________________________________________________________
Слайд 6

Мои друзья «Почему у меня нет друзей?», «Почему наш класс недружный?»

Мои друзья

«Почему у меня нет друзей?», «Почему наш класс недружный?» –

такие вопросы ребята часто задают взрослым, друг другу и сами себе. А действительно, почему?
И кто такой НАСТОЯЩИЙ ДРУГ? Может быть, и тебя волнуют эти вопросы?

Согласен ли ты с этими утверждениями? (отметь кружком те утверждения, с которыми согласен)
Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.
Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.
Настоящий друг – это тот, кто никому не выдаст секреты своего друга.
Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.
Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.
Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.
Ты согласен с большинством утверждений? Если согласен, то попробуй в каждом утверждении вместо слов НАСТОЯЩИЙ ДРУГ поставить короткое слово Я.
Ну как, получается?
Прочитай, что получилось. Ещё раз посмотри на себя «со стороны». Может быть, тебе захочется что-то изменить в своём характере, поведении, привычках.
Составь свой ЛИЧНЫЙ ПЛАН САМОВОСПИТАНИЯ и постарайся его выполнять.

СОВЕТЫ ЗНАЙКИ
• Подумай, что тебе надо изменить в себе – в своём характере, привычках, увлечениях, – чтобы и с тобой людям захотелось дружить.
Здесь расскажи о тех, с кем ты дружишь
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 7

Моя школьная жизнь Мое участие в школьных и классных праздниках и

Моя школьная жизнь

Мое участие в школьных и классных праздниках и мероприятиях
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________


Мой интерес к школьным предметам

ТЕСТ
1. На что тебе нужно обратить особое внимание, чтобы улучшить свои успехи в школе? (Подчеркни)
– распорядок и режим дня; – тренировка силы воли;
– тренировка памяти (зрительной, слуховой, логической);
– развитие логического мышления;
чтение научной и художественной литературы;
просмотр развивающих телепередач;
занятия в кружках, секциях, …; посещение музеев.
2. Есть ли у тебя увлечения? Считаешь ли ты их серьёзными? Помогают ли они тебе в учёбе, или в чём-то другом?

Слайд 8

ЧТО Я ЛЮБЛЮ БОЛЬШЕ ВСЕГО Мое любимое время года __________________________________________________ Мое

ЧТО Я ЛЮБЛЮ БОЛЬШЕ ВСЕГО

Мое любимое время года __________________________________________________
Мое любимое животное

__________________________________________________
Место, где я люблю бывать больше всего на свете ____________________________
Мой лучший друг _______________________________________________________
Мой любимый вид спорта ________________________________________________
Моя любимая книга _____________________________________________________
Мое любимое занятие ___________________________________________________
Мой любимый фильм ____________________________________________________
Моя любимая телепередача _______________________________________________
Моя любимая одежда ____________________________________________________
Моя любимая музыка ____________________________________________________
Мой любимый музыкальный инструмент ____________________________________
Моя любимая песенка ____________________________________________________
Моя любимая игра _______________________________________________________
Мой любимый цвет ______________________________________________________
Мой любимый звук ______________________________________________________
Мое любимое время года _________________________________________________
Моя любимая игрушка ___________________________________________________
Мое любимое блюдо __________________
Мой любимый запах_____________
Мое любимое время суток _________________________________________________
… _______________________________________________________________________
(можешь дописать, что ты любишь еще)
Слайд 9

-Контрольные работы по предметам -Интересные проекты -Отзывы о книгах -Графики роста скорости чтения -Творческие работы

-Контрольные работы по предметам
-Интересные проекты
-Отзывы о книгах
-Графики роста скорости чтения
-Творческие работы

Слайд 10

Результаты психологических диагностик

Результаты психологических диагностик

Слайд 11

Достижения по русскому языку

Достижения по русскому языку

Слайд 12

Достижения по математике

Достижения по математике

Слайд 13

Достижения по литературному чтению

Достижения по литературному чтению

Слайд 14

-грамоты -сертификаты -дипломы -благодарственные письма -фотографии призов (кубков, медалей)

-грамоты
-сертификаты
-дипломы
-благодарственные письма
-фотографии призов (кубков, медалей)

Слайд 15

Творческие работы: -стихи, сказки -рисунки -поделки

Творческие работы:
-стихи, сказки
-рисунки
-поделки

Слайд 16

- Экскурсионно-познавательные программы - Посещение театров, музеев, выставок

- Экскурсионно-познавательные программы
- Посещение театров, музеев, выставок

Слайд 17

Рекомендации и пожелания учителя по итогам учебного года

Рекомендации и пожелания учителя по итогам учебного года

Слайд 18

Врачи утверждают, что большинство болезней сердца возникает из-за вредного действия на

Врачи утверждают, что большинство болезней сердца возникает из-за вредного действия на

него грубости и оскорблений: “словом можно убить”.
Но те, кто любит жестоко пошутить, вредят и себе. Злой смех, ехидство – отрицательные эмоции. Они плохо влияют на здоровье.
Подумай и ответь:
1. Тебе нравится придумывать прозвища-дразнилки?
2. Как ты себя чувствуешь, когда тебя дразнят?
Если при тебе кого-то обижают, поддержи слабого.
Помни: «Словом можно спасти»!

Как пережить огорчение
Никогда не спеши “выплеснуть” чувства на окружающих. Собери всю свою волю и сдержись. И постарайся успокоиться.
Для этого есть разные способы. Выбери тот, который тебе больше всего подходит.
1. Сделай дыхательную гимнастику – несколько глубоких вдохов и выдохов (вдох на 1 счёт, задержать воздух на 4 счёта, выдох на 2 счёта).
2. Выпей стакан воды, чая, сока, колы.
3. Встань под душ.
4. Попробуй отвлечься: поговори с кем-нибудь по телефону на другую тему, почитай книжку, послушай музыку.
5. Сделай несколько физических упражнений (можно побоксировать с подушкой).
6. Поплачь (но не демонстрируй это окружающим!).
7. После такой разрядки обязательно почувствуешь себя спокойнее. Теперь можно обдумать и обсудить положение без крика, плача и ссор. Решение найдётся!
Если раздражение «срывать» на ком-нибудь или копить в себе, это ни к чему хорошему не приведёт. Проблему ты всё равно не решишь, а от злости в кровь поступают вредные вещества. И не забывай, что рядом с тобой находятся другие люди – твои близкие, друзья, просто окружающие. И у них тоже есть эмоции.

СОВЕТЫ ЗНАЙКИ