Индивидуально-образовательная траектория педагога – вектор профессионального роста и средство повышения качества образования

Август 20, 2022

Главная
Образование
Индивидуально-образовательная траектория педагога – вектор профессионального роста и средство повышения качества образования

Содержание

2. Цель: обеспечение достижения нового качества физкультурно-оздоровительной работы при обучении плаванию детей дошкольного возраста Задачи: Принимать участие
3. Тема заседания №1: «Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные технологии по направлению обучения
4. «Особенности работы ГМО в условиях работы онлайн» Ярмухаметова Ирина Александровна методист МАУ ДО «ИМЦ»
5. Основные направления работы городского методического объединения инструкторов по ФК (плавание) на 2020-2021 учебный год – Хуснутдинова
6. Заседание № 1 «Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные технологии по направлению обучения
7. Уважаемые инструкторы по физической культуре ДОУ! Для дальнейшей работы ГМО необходимы сведения о вашей деятельности. Ответьте,
8. «Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в условиях реализации ФГОС ДО» –
9. «Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в условиях реализации ФГОС ДО» Подготовили:
10. Профессиональный рост педагога - это процесс развития , интеграции и внедрения в педагогическую работу профессионально важных
12. Самообразование -это составная часть системы непрерывного образования- выступает как связующее звено между базовым образованием и периодическим
13. Критериями самообразования являются: -эффективность профессиональной деятельности, -творческий рост педагога, -внедрение новых педагогических технологий в образовательный процесс.
14. «Корригирующая гимнастика»
15. Квест игра с педагогами «Быть здоровыми хотим!!!»
16. «Быть здоровыми хотим»
17. Вебинары
18. Курсы повышения квалификации
19. Спасибо за внимание!!!
20. «Использование инновационных методов в организационной образовательной деятельности по плаванию с детьми старшего возраста в бассейне ДОУ»
21. «Программа по обучению детей старшего дошкольного возраста элементам плавания «Раз, два, три – плыви!»» – Дудник
22. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №94» г. Стерлитамак Республика Башкортостан Программа по обучению детей
23. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПЛАВАНИЮ «МОРСКАЯ ЗВЕЗДА» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА,
24. «Раз, два, три- плыви» Цель программы: проводить комплексное оздоровление и оказание индивидуальной помощи дошкольникам в освоении
25. Программа подразумевает развитие: способностей детей к самостоятельному решению доступных задач; умения осознанно использовать различные виды движений
26. В занятия включены: циклы авторских образно-игровых упражнений, в том числе и с нестандартным оборудованием; упражнений на
27. В программе предполагается проведение двух занятий в неделю. Продолжительность каждого занятия 30 мин. Общее количество занятий
28. Что потребуется для обучения: нудлы, мячи, плавательные доски КАК НАУЧИТЬСЯ ПЛАВАТЬ
29. Научиться плавать не так уж и тяжело. Самое главное, о чем все должны помнить - это
30. «Поплавок» Задачей этого упражнения дать детям понять, что тело имеет плавучесть и выталкивается водой
31. «Стрелочка» на груди Ребенок должен всплыть и проскользить по воде вперед, стараясь задержать дыхание как можно
32. Скольжение на спине Во время выполнения упражнения ребенок должен расслабиться, что даст возможность сохранить плавучесть
34. Литература 1.Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду: кн. для воспитателей дет. Сада и родителей/ Т.И.
35. Плавание – это здоровье! Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию детей. Когда я плаваю я
36. Спасибо за внимание!!!
37. «Игровые технологии на занятиях по плаванию» – Утякова Аделя Рустамовна инструктор по ФК МАДОУ «Детский сад
38. Игровые технологии на занятиях по плаванию Подготовила: инструктор по ФК МАДОУ «Детский сад № 55» Утякова
40. Плавание с ранних лет способствует: - развитию дыхательной системы, - оказывает положительное влияние на сердечно-сосудистую систему,
41. Игра В дошкольном возрасте ведущей, главной деятельностью ребенка является игра. Это не только забава, удовольствие, баловство.
43. При проведении игр необходимо обязательно соблюдать следующие требования: • объясняя игру, необходимо чётко рассказать её содержание
44. Атрибуты для плавания позволяют разнообразить упражнения, повышают их эмоциональную насыщенность. Они должны быть яркими, разноцветными, привлекать
45. На занятия по плаванию проводятся игры 3-х типов: 1. простейшие игры, включающие элемент соревнований; 2. более
46. Игра «Найди клад»
49. Спасибо за внимание!
50. Работа в малых группах Кейсы по педагогическим ситуациям по теме : «Влияние роста и повышение качества
51. Основные направления работы ТИГ инструкторов по ФК (плавание) на 2020-2021 учебный год – Зюзина Гузель Рафкатовна.
52. Рекомендации 1.Включать педагогов в процесс совместной методической деятельности с целью наращивания педагогических средств для решения образовательных
54. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: обеспечение достижения нового качества физкультурно-оздоровительной работы при обучении плаванию детей

дошкольного возраста

Задачи:
Принимать участие в реализации задач деятельности МАУДО «Информационно-методический центр» с педагогическим сообществом профессионального объединения инструкторов по физической культуре ДОУ.
Содействовать педагогам в овладении эффективными образовательными технологиями, методами педагогической деятельности и средствами обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и внедрение их в практику работы.
Формировать методическую копилку успешных образовательных практик инструкторов по ФК, способствующих эффективной реализации направления обучения плавания дошкольников на современном этапе.
Организовывать эффективное профессиональное взаимодействие инструкторов по физической культуре ДОУ и обмен опытом между педагогами в процессе реализации единой методической темы.

Слайд 3

Тема заседания №1: «Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные

технологии по направлению обучения плаванию»

Слайд 4

«Особенности работы ГМО в условиях работы онлайн» Ярмухаметова Ирина Александровна методист

МАУ ДО «ИМЦ»

Слайд 5

Основные направления работы городского методического объединения
инструкторов по ФК (плавание)
на

2020-2021 учебный год –
Хуснутдинова Татьяна Николаевна, инструктор по ФК
МАДОУ «Детский сад № 93»

Слайд 6

Заседание № 1
«Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные

технологии по направлению обучения плаванию» (образовательный час, октябрь 2020)
Заседание № 2
Тема: «Реализация задач по обучению плаванию посредством инновационных методов обучения в деятельности инструктора ФК» (семинар-практикум, декабрь 2020)
Заседание №3
Тема: «Совершенствование системы дополнительного образования в дошкольных учреждениях в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты» (педагогический нетворкинг, февраль 2021)
Заседание №4
Тема: «Реализация задач по обучению плаванию дошкольников с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Современные подходы к организации взаимодействия инструктора по плаванию, учителя-дефектолога, учителя- логопеда в рамках формирования эффективного педагогического партнёрства» (творческая лаборатория, апрель 2021)
Заседание № 5.
Тема: «Анализ работы ГМО инструкторов по плаванию. Проблемы. Решения. Перспективы.» (творческий отчет, май 2021)

Слайд 7

Уважаемые инструкторы по физической культуре ДОУ!
Для дальнейшей работы ГМО необходимы сведения

о вашей деятельности.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
1.ФИО_____________________________________
2.№ ДОУ___________________________________
3.Квалификационная категория________________
4.Программа, по которой вы работаете или используете элементы_________
5.Общий стаж _______________________________
6.Педагогический стаж _______________________
7.Стаж работы в должности инструктора ФК _____
8.Количество групп в вашем ДОУ_______________
9.Тема вашего плана личного саморазвития_____________________________
10.Планируете ли вы обобщить свой опыт? По какой теме? (год)________
11.Ведете ли вы дополнительную образовательную услугу? (направление, платная или бесплатная?) ______________________________
12. В каком году проходили аттестацию______________
13. Когда планируете аттестоваться в следующий раз?______
14. По каким темам вы бы хотели получить консультацию в следующий раз?____
15. Какие вопросы необходимо рассмотреть в этом году?_____
16. Чем Вы можете помочь в работе ГМО___
17. Ваш номер телефона (сотовый)________________________
18. Адрес Вашей электронной почты_______________________

Слайд 8

«Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в

условиях реализации ФГОС ДО» –
Казновская Марина Борисовна,
инструктор по ФК МАДОУ
«Детский сад №87»,
Ефимова Светлана Ильинична,
инструктор по ФК МАДОУ
«Детский сад №87»

Слайд 9

«Формирование профессионального роста и повышение качества образования
инструкторов по плаванию
в

условиях реализации ФГОС ДО»

Подготовили:
инструкторы по ФК
МАДОУ «Детский сад №87»
Казновская М.Б,
Ефимова С.И.

Слайд 10

Профессиональный рост педагога -
это процесс развития , интеграции
и внедрения

в педагогическую работу
профессионально важных личностных
качеств и способностей, профессиональных навыков и знаний.

Слайд 11

Слайд 12

Самообразование -это составная
часть системы непрерывного
образования- выступает как связующее звено

между базовым образованием и
периодическим повышением
квалификации

Слайд 13

Критериями самообразования являются:
-эффективность профессиональной деятельности,
-творческий рост педагога,
-внедрение новых

педагогических технологий в образовательный процесс.

Слайд 14

«Корригирующая гимнастика»

Слайд 15

Квест игра с педагогами «Быть здоровыми хотим!!!»

Слайд 16

«Быть здоровыми хотим»

Слайд 17

Вебинары

Слайд 18

Курсы повышения квалификации

Слайд 19

Спасибо за внимание!!!

Слайд 20

«Использование инновационных методов в организационной образовательной деятельности по плаванию с детьми

старшего возраста в бассейне ДОУ» –
Хажеева Ирина Александровна, инструктор по ФК МАДОУ «Детский сад № 58»

Слайд 21

«Программа по обучению детей
старшего дошкольного возраста
элементам плавания
«Раз, два,

три – плыви!»» –
Дудник Наталья Юрьевна,
инструктор по ФК МАДОУ
«Детский сад № 94»

Слайд 22

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №94» г. Стерлитамак Республика

Башкортостан
Программа по обучению детей старшего дошкольного возраста элементам плавания
«Раз, два, три- плыви»
Руководитель:
инструктор физической культуры
Дудник Наталья Юрьевна
2020 г.

Слайд 23

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПЛАВАНИЮ «МОРСКАЯ ЗВЕЗДА»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, АВТОР РЫБАК М.В. И РЕКОМЕНДУЕТСЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ДОУ

Слайд 24

«Раз, два, три- плыви»
Цель программы:
проводить комплексное оздоровление и

оказание индивидуальной помощи дошкольникам в освоении разных видов движения на воде.
Задачи:
•укреплять психическое и физическое здоровье детей;
•развивать способности детей ориентироваться в воде, быстро реагировать и перестраивать двигательные действия, учить произвольному расслаблению мышц;
•развивать коммуникативные качества

Слайд 25

Программа подразумевает развитие: способностей детей к самостоятельному решению доступных задач; умения осознанно использовать

различные виды движений на воде; интереса к данному виду деятельности
Ожидаемые результаты:
преодоление водобоязни;
освоение различных видов движения на воде;
повышение эмоционально-положительного тонуса в течение длительного времени

Слайд 26

В занятия включены:
циклы авторских образно-игровых упражнений, в том числе и с

нестандартным оборудованием;
упражнений на воде.
В программе представлен большой спектр игр и комплексов:
традиционных («Звездочка», «Поплавок» и др.);
авторских («Море волнуется», «Хоровод» и др.).

Слайд 27

В программе предполагается проведение двух занятий в неделю. Продолжительность каждого занятия

30 мин. Общее количество занятий данного курса 16

Слайд 28

Что потребуется для обучения:
нудлы, мячи, плавательные доски
КАК НАУЧИТЬСЯ ПЛАВАТЬ

Слайд 29

Научиться плавать не так уж и тяжело. Самое главное, о чем

все должны помнить - это последовательность и постепенность при знакомстве с водой

Начинаем учиться плавать

Слайд 30

«Поплавок»
Задачей этого упражнения дать детям понять, что тело имеет плавучесть и

выталкивается водой

Слайд 31

«Стрелочка» на груди
Ребенок должен всплыть и проскользить по воде вперед,
стараясь

задержать дыхание как можно дольше

Слайд 32

Скольжение на спине
Во время выполнения упражнения ребенок должен расслабиться, что даст

возможность сохранить плавучесть

Слайд 33

Слайд 34

Литература
1.Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду: кн. для воспитателей дет.

Сада и родителей/ Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина. - М.: Просвещение, 1991.
2.Пищикова Н.Г. Обучение плаванию детей дошкольного возраста: занятия, игры, праздники/ Н.Г. Пищикова. – М.: Скрипторий, 2008.
3.Рыбак М.В. Раз, два, три, плыви. Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений - М.: Обруч, 2010

Слайд 35

Плавание – это здоровье!
Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию

детей.
Когда я плаваю я чувствую…
Удовольствие
Легкость
Радость
Уверенность
Силу
Свободу
Смелость

Слайд 36

Спасибо за внимание!!!

Слайд 37

«Игровые технологии
на занятиях по плаванию» –
Утякова Аделя Рустамовна
инструктор

по ФК
МАДОУ «Детский сад № 55»

Слайд 38

Игровые технологии на занятиях по плаванию
Подготовила:
инструктор по ФК
МАДОУ «Детский сад

№ 55»
Утякова А.Р.

Слайд 39

Слайд 40

Плавание с ранних лет способствует: - развитию дыхательной системы, - оказывает положительное влияние на

сердечно-сосудистую систему, -способствует формированию правильной осанки, -укрепляет иммунитет. Влияние плавания на организм ребенка нельзя недооценивать. Оно помогает стать здоровым, сильным, ловким, выносливым, смелым. Плавание – один из наиболее эффективных методов закаливания.

Слайд 41

Игра
В дошкольном возрасте ведущей, главной деятельностью ребенка является игра. Это не

только забава, удовольствие, баловство. Игра – это способ познания себя и окружающего мира, возможность научиться соотносить свои желания с желаниями других, развитие коммуникативных умений, нормы поведения в той или иной ситуации, формирование понятия правила.

Слайд 42

Слайд 43

При проведении игр необходимо обязательно соблюдать следующие требования: • объясняя игру,

необходимо чётко рассказать её содержание правила, выбрать водящего и разделить игроков на группы, равные по силам; • в каждой игре должны участвовать все занимающиеся, находящиеся в воде; • если вода в бассейне прохладная, игра должна быть активной, проводиться в быстром темпе; • во время игры, необходимо тщательно следить за выполнением правил; • после окончания игры, необходимо обязательно объявить результаты, назвать победителей, особенно поощрять взаимную помощь; • каждую игру нужно вовремя закончить, пока дети не устали.

Слайд 44

Атрибуты для плавания позволяют разнообразить упражнения, повышают их эмоциональную насыщенность. Они

должны быть яркими, разноцветными, привлекать детей к занятиям и играм в воде.

Слайд 45

На занятия по плаванию проводятся игры 3-х типов: 1. простейшие игры, включающие элемент соревнований; 2. более

сложные игры с сюжетом, 3. командные игры.

Слайд 46

Игра «Найди клад»

Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

Спасибо за внимание!

Слайд 50

Работа в малых группах
Кейсы по педагогическим
ситуациям по теме :
«Влияние

роста и повышение
качества образования
воспитанников»
Название кейс-метода произошло от латинского casus – запутанный, необычный случай, а так же от английского case – портфель, чемоданчик

Слайд 51

Основные направления работы ТИГ
инструкторов по ФК (плавание)
на 2020-2021 учебный

год –
Зюзина Гузель Рафкатовна.
Выбор членов ТИГ

Слайд 52

Рекомендации

1.Включать педагогов в процесс совместной методической деятельности с целью наращивания педагогических

средств для решения образовательных проблем.
2.Поддерживать творческую атмосферу в работе методического объединения, культивировать интерес к новшествам.
3.Разносторонне развивать дошкольников в процессе формирования у них навыков плавания на основе интеграции образовательных областей.
4.Повышать уровень технической и физической подготовленности детей дошкольного возраста на основе включения в методику обучения элементов синхронного плавания.
5.Стимулировать педагогов к проявлению инициативы и творчества, формировать мотивацию к непрерывному образованию и развитию способов саморазвития.

Индивидуально-образовательная траектория педагога – вектор профессионального роста и средство повышения качества образования

Содержание

Цель: обеспечение достижения нового качества физкультурно-оздоровительной работы при обучении плаванию детей

Тема заседания №1: «Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные

«Особенности работы ГМО в условиях работы онлайн» Ярмухаметова Ирина Александровна методист

Основные направления работы городского методического объединения инструкторов по ФК (плавание) на

Заседание № 1«Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные

Уважаемые инструкторы по физической культуре ДОУ!Для дальнейшей работы ГМО необходимы сведения

«Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в

«Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в

Профессиональный рост педагога - это процесс развития , интеграции и внедрения

Самообразование -это составная часть системы непрерывного образования- выступает как связующее звено

Критериями самообразования являются: -эффективность профессиональной деятельности, -творческий рост педагога, -внедрение новых

«Корригирующая гимнастика»

Квест игра с педагогами «Быть здоровыми хотим!!!»

«Быть здоровыми хотим»

Вебинары

Курсы повышения квалификации

Спасибо за внимание!!!

«Использование инновационных методов в организационной образовательной деятельности по плаванию с детьми

«Программа по обучению детей старшего дошкольного возраста элементам плавания «Раз, два,

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №94» г. Стерлитамак Республика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПЛАВАНИЮ «МОРСКАЯ ЗВЕЗДА»

«Раз, два, три- плыви» Цель программы: проводить комплексное оздоровление и

Программа подразумевает развитие: способностей детей к самостоятельному решению доступных задач; умения осознанно использовать

В занятия включены:циклы авторских образно-игровых упражнений, в том числе и с

В программе предполагается проведение двух занятий в неделю. Продолжительность каждого занятия

Что потребуется для обучения:нудлы, мячи, плавательные доскиКАК НАУЧИТЬСЯ ПЛАВАТЬ

Научиться плавать не так уж и тяжело. Самое главное, о чем

«Поплавок»Задачей этого упражнения дать детям понять, что тело имеет плавучесть и

«Стрелочка» на грудиРебенок должен всплыть и проскользить по воде вперед,стараясь

Скольжение на спинеВо время выполнения упражнения ребенок должен расслабиться, что даст

Литература1.Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду: кн. для воспитателей дет.

Плавание – это здоровье! Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию

Спасибо за внимание!!!

«Игровые технологии на занятиях по плаванию» – Утякова Аделя Рустамовна инструктор

Игровые технологии на занятиях по плаваниюПодготовила:инструктор по ФК МАДОУ «Детский сад

Плавание с ранних лет способствует: - развитию дыхательной системы, - оказывает положительное влияние на

ИграВ дошкольном возрасте ведущей, главной деятельностью ребенка является игра. Это не

При проведении игр необходимо обязательно соблюдать следующие требования: • объясняя игру,

Атрибуты для плавания позволяют разнообразить упражнения, повышают их эмоциональную насыщенность. Они

На занятия по плаванию проводятся игры 3-х типов: 1. простейшие игры, включающие элемент соревнований; 2. более

Игра «Найди клад»

Спасибо за внимание!

Работа в малых группахКейсы по педагогическим ситуациям по теме : «Влияние

Основные направления работы ТИГ инструкторов по ФК (плавание) на 2020-2021 учебный

Рекомендации 1.Включать педагогов в процесс совместной методической деятельности с целью наращивания педагогических

Похожие презентации

Основные направления работы городского методического объединения
инструкторов по ФК (плавание)
на

Заседание № 1
«Профессиональный рост и повышение качества образования через инновационные образовательные

Уважаемые инструкторы по физической культуре ДОУ!
Для дальнейшей работы ГМО необходимы сведения

«Формирование профессионального роста и повышение качества образования
инструкторов по плаванию
в

Профессиональный рост педагога -
это процесс развития , интеграции
и внедрения

Самообразование -это составная
часть системы непрерывного
образования- выступает как связующее звено

Критериями самообразования являются:
-эффективность профессиональной деятельности,
-творческий рост педагога,
-внедрение новых

«Программа по обучению детей
старшего дошкольного возраста
элементам плавания
«Раз, два,

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №94» г. Стерлитамак Республика

«Раз, два, три- плыви»
Цель программы:
проводить комплексное оздоровление и

В занятия включены:
циклы авторских образно-игровых упражнений, в том числе и с

Что потребуется для обучения:
нудлы, мячи, плавательные доски
КАК НАУЧИТЬСЯ ПЛАВАТЬ

«Поплавок»
Задачей этого упражнения дать детям понять, что тело имеет плавучесть и

«Стрелочка» на груди
Ребенок должен всплыть и проскользить по воде вперед,
стараясь

Скольжение на спине
Во время выполнения упражнения ребенок должен расслабиться, что даст

Литература
1.Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду: кн. для воспитателей дет.

Плавание – это здоровье!
Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию

«Игровые технологии
на занятиях по плаванию» –
Утякова Аделя Рустамовна
инструктор

Игровые технологии на занятиях по плаванию
Подготовила:
инструктор по ФК
МАДОУ «Детский сад

Игра
В дошкольном возрасте ведущей, главной деятельностью ребенка является игра. Это не

Работа в малых группах
Кейсы по педагогическим
ситуациям по теме :
«Влияние

Основные направления работы ТИГ
инструкторов по ФК (плавание)
на 2020-2021 учебный

Рекомендации

1.Включать педагогов в процесс совместной методической деятельности с целью наращивания педагогических