Информационная социализация обучающихся в цифровой образовательной среде колледжа

Слайд 2

…Дети являются продуктом «информационной социализации», в которой цифровая деятельность может рассматриваться

…Дети являются продуктом «информационной социализации», в которой цифровая деятельность может рассматриваться

как определенный вид культурной практики, направленный на развитие у него универсальных компетенций по постоянному самообразованию в цифровой среде жизни…
А.Г. Асмолов
Слайд 3

ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ? Информационная социализация – процесс интеграции личности в

ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ?

Информационная социализация – процесс интеграции личности в высокотехнологичную

социальную цифровую экосистему общества, овладение и воспроизводство его ценностей, норм и правил поведения, знаний, навыков и компетенций в смешанной (конвергентной) онлайн и офлайн реальности, формирующей идентичность личности, обеспечивающей ее становление и непрерывное развитие
Слайд 4

ИНФОРМАЦИОННАЯ ИЛИ ЦИФРОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ цифровые компетенции человека грамотное и рациональное использование

ИНФОРМАЦИОННАЯ ИЛИ ЦИФРОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ
цифровые компетенции человека
грамотное и рациональное использование возможностей

доступных цифровых технологий, их быстрое освоение и применение в практике повседневной жизни
умение защищать собственные персональные данные, соблюдение норма морали и этики, правовых норм при работе с цифровым контентом в сети Интернет
Слайд 5

В условиях цифровой среды у обучающихся формируются многие важнейшие качества и

В условиях цифровой среды у обучающихся формируются многие важнейшие качества и

умения, востребованные обществом XXI века и определяющие личностный и социальный статус современного человека:

информационная активность и медиаграмотность

умение мыслить глобально

способность к непрерывному
образованию и
решению творческих задач

готовность работать в команде

коммуникативность
и
профессиональная
мобильность

Слайд 6

Цель проектов – развитие у обучающихся навыков работы с различными источниками

Цель проектов – развитие у обучающихся навыков работы с различными источниками

информации, умение анализировать и передавать информацию, присваивать ее, увязывая новое (на стадии осмысления) с уже имеющимися знаниями, представлениями; умений интерпретировать, применять информацию на стадии рефлексии