Исследовательская работа Листая страницы прошлого

годами.
Оно и наше и моё, о нём поговорим мы с вами
Проходят годы, многое стирается из памяти. Мы- молодое поколение почти ничего не знаем о том, что было в нашем Косолапове много лет назад. Наш проект мы посвятили истории старинных зданий села. Материал нами был найден в архивах республики, района, школ- средней и школы- интернат, взят из бесед со старожилами села.

Можно ли говорить о любви к родному селу без определенных знаний о нем?
Нет, нельзя. А вот мы, при помощи анкетирования, выяснили, что жители нашего села мало знают про то, как жило Косолапово лет 50-60 назад.
Люди должны знать историю достопримечательных мест, памятников, старинных зданий, чтобы чувствовать восхищение и любовь за своё село, гордиться достижениями предков.
Поэтому мы и решили создать данный проект, в котором расскажем о жизни и истории тех зданий, которых уже нет на наших улицах, и тех, которые до сих пор находятся на территории нашего села.

Актуальность

зданиях, которые ещё существуют и которых уже нет на улицах нашего села.

Гипотеза

Если в нашем селе стоят старинные здания, значит, раньше в них было что-то совсем другое, по сравнению с нашим временем.

Задачи:

-привлечь обучающихся к изучению истории родного села;
- развивать межпоколенческие связи;
- развивать чувства патриотизма и гордости за место, где живём;
- сохранить и передать опыт старших поколений младшим;
- воспитание чувства любви и уважения к Малой Родине;

и те, которые ещё стоят в нашем Косолапове.

Методы исследования:

- Социологический опрос:
Анкетирование / среди жителей нашего села /
- Словесные: изучение литературы, беседы с людьми старшего поколения.
-Практические: фотоснимки, видеосъёмка
- Наблюдение: динамика развития проекта.

Принципы:

научности;- доступности
- деловитости и занимательности;- системности
- дифференциации и индивидуализации;- диалогического общения
- Личностно- ориентированной направленности

много лет назад.

Необходимый материал.
Литература, в которой говорится об истории нашего села, фотоаппарат, фотографии прошлых лет, электронные книги

Перспективы развития проекта
Продолжить работу по исследованию тех старинных зданий, о которых мы на данное время ничего не выяснили.
По итогам работы над проектом создать презентацию.

Исполнители:
Библиотекари

себя сбор информации о старинных зданиях и сооружениях нашего села.

Практический этап

Работая с краеведческой литературой архивов, библиотек, школ, встречаясь со старожилами нашего села, делая соответствующие снимки и видеозаписи, мы обобщили нашу работу. Привели в системность материал о старинных зданиях села.

участковая больница

войны, в 1941 году, здесь размещался московский детский дом. Учились тогда в две смены.
В 1957 году был построен пристрой к основному учебному зданию, в 1965 году- спортивный зал.

и следа не осталось от бывшего военкомата.
Он был когда наше село являлось районным центром.

детей, частный дом, здание начальной школы, в настоящее время- вновь частный дом

это аптека

в деревянном доме напротив здания современной аптеки.
Недалеко от шерстобойки тоже в деревянном здании расположилось здание Собеса. Сейчас на этом месте новый пристрой школы- интернат. На территории, где сейчас средняя школа, стояло деревянное одноэтажное здание, которое могло приютить приезжих- это был Дом Приезжих. Затем это здание много лет служило Лабораторией, где брали разного рода анализы.

находились- Заготконтора, Прокуратура, Уполмингаз.
Рядом с Большим мостом через реку Буй стоял большой инкубаторный цех, где появлялись на свет маленькие цыплята.

было что-то совсем другое, по сравнению с нашим временем. Значит, наша гипотеза нашла своё подтверждение.
Жителям села, которые ничего не знали о том, что выяснили мы в результате исследования очень интересно узнать исторический материал о старинных зданиях. Нас уже просят рассказать об их жизни.
Мы рады, что можем им сообщить то, что для них ещё ново и неизвестно…

Заключение