- Главная
- Образование
- Молодежь в сфере образования и труда
Содержание
- 2. Какие мысли Вам приходят в голову, когда Вы слышите что-либо о современном образовании? Какие ассоциации возникают,
- 3. «…Развитие любых стран зависит от состояния института образования. Любое государство стремится к развитию, в связи с
- 4. Другой проблемой, с которой сталкивается молодежь в России, является излишняя теоретическая направленность. Воспитание учёных-теоретиков создает нехватку
- 5. Еще одна проблема вытекает из, казалось бы, положительной тенденции на увеличение спроса на вузы. Всё большее
- 6. Таким образом, можно выделить следующие проблемы…. Дилемма «Теория – практика» Дилемма «Динамичное знание и поиск –
- 7. Уровни поиска оснований для критики современных проблем в образовании (данное теоретическое построение не является результатом работы
- 8. Поднимать данные вопросы нас побуждают, как Вы помните, представители классической парадигмы, высказываний которых очень много в
- 9. Низкую мотивацию студенчества также связывают с классическими и неэффективными методами образования и выходят на второй уровень,
- 10. Покритиковав современную власть или, наоборот, порадовавшись за современных политиков и лидеров, мы можем увидеть схожие проблемы
- 12. Скачать презентацию
Какие мысли Вам приходят в голову, когда Вы слышите что-либо о
Какие мысли Вам приходят в голову, когда Вы слышите что-либо о
Какие ассоциации возникают, когда Вы углубляетесь в размышления о трудовом пространстве, куда, скорее всего, Вы уже вступили и вступят те, кто младше Вас?
«…Развитие любых стран зависит от состояния института образования. Любое государство стремится
«…Развитие любых стран зависит от состояния института образования. Любое государство стремится
(из политической агитационной брошюры)
Институт образования переживает не лучшие времена. Советская школа ослабевает, на смену приходят европейские тенденции. Иногда внедрение новаций происходит на неподготовленной почве, или инновации не приспособлены под российскую ментальность. Сложностей в современном российском образовании не мало. Как следствие, формируется ситуация, похожая на описания У. Бека, когда на вокзале находятся молодые люди, а поезд стоит на других путях, или поедет в нужное место, но потом свернет, а может быть вообще никуда не переместится. Да и молодые люди могут в поезде спать, есть, играть… Молодежь вынуждена приспосабливаться к изменениям и вырабатывать собственные образовательные траектории. Что здесь действительно важно и в каких условиях это происходит?
В начале стоит отметить классическую ситуацию, когда кругом говорят о кризисе старой системы образования. В высшей школе мы перешли на систему «бакалавриат – магистратура», и пока последствия не везде очевидны. Но остались неохваченными средняя школа и техникумы. В настоящее время ощущается необходимость изменения подхода к процессу обучения. Современное общество находится на таком уровне развития, когда ощущается необходимость отхода от «заучивания фактов» и восприятии образования как формализованного процесса пребывания студента на территории вуза. Нужно учить детей добывать информацию, понимать её и применять на практике. А для этого требуется колоссальный труд по подготовке не только новых школьных учебников и пособий для учителей, но и самих педагогических работников.
Другой проблемой, с которой сталкивается молодежь в России, является излишняя теоретическая
Другой проблемой, с которой сталкивается молодежь в России, является излишняя теоретическая
Третья проблема является объективной, и здесь сложно рассуждать — это недостаточное финансирование. Отсутствие средств является причиной нехватки качественных кадров в системе образования в целом по стране. К тому же, чтобы быть готовым к вызовам современности необходимо внедрять новые технологии, обновлять уже устаревшее оборудование. На это у учебного заведения средства есть далеко не всегда.
Четвёртая проблема, которую начинают ощущать выпускники школ и студенты-первокурсники, это низкий уровень связи между этапами образования. Школа не всегда может дать соответствующий уровень подготовки. Особенно если вуз престижный и конкурс на выбранное направление подготовки будет большой. Отличается и уровень требований, который предъявляли в школе, от уровня, необходимого для обучения в вузе.
Еще одна проблема вытекает из, казалось бы, положительной тенденции на увеличение
Еще одна проблема вытекает из, казалось бы, положительной тенденции на увеличение
Конечно, нельзя пройти мимо такой проблемы, как коррупция. Одних объявлений о продаже дипломов о высшем образовании в сети Интернет можно найти множество. К коррупции можно отнести и денежные поборы в школе, взятки за экзамены (зачёты) (например, в одном из томских вузов, студенты получили зачет всей группой за то, что купили машину навоза преподавателю - любителю сельского хозяйства).
В заключение можно отметить такую проблему, как падение престижа ПТУ и техникумов. Это ведёт к нехватке рабочих кадров на предприятиях, в обслуживающей сфере и т.д.
Таким образом, можно выделить следующие проблемы….
Дилемма «Теория – практика»
Дилемма «Динамичное знание
Таким образом, можно выделить следующие проблемы….
Дилемма «Теория – практика»
Дилемма «Динамичное знание
Разрыв между требованиями работодателей и ожиданиями учеников и студентов
Падение престижа техникумов
Ухудшение качества образования
Низкая мотивация молодежи в получении образования
Дезориентация молодежи в сфере образования (надо, но зачем не понятно…)
…………….
Давайте попробуем взглянуть на проблемы молодежи в сфере образования с точки зрения критического подхода, который представляется актуальным в данных вопросах…
Уровни поиска оснований для критики современных проблем в образовании
(данное теоретическое
Уровни поиска оснований для критики современных проблем в образовании (данное теоретическое
Поднимать данные вопросы нас побуждают, как Вы помните, представители классической парадигмы,
Поднимать данные вопросы нас побуждают, как Вы помните, представители классической парадигмы,
Поэтому немалая часть населения, (да и мы с Вами порою), в том числе и представители науки, говорят о социальных проблемах молодежи в сфере образования на первом уровне, и все попытки улучшения данной ситуации сводятся к работе в дисциплинарной сфере.
Низкую мотивацию студенчества также связывают с классическими и неэффективными методами образования
Низкую мотивацию студенчества также связывают с классическими и неэффективными методами образования
Иногда вспоминают низкую оплату учителей и уровень престижности профессии «педагог», и тут возникает повод поставить вопрос о роли государства в построении грамотной системы образования, которая жизненно необходима для функционирования экономических институтов и общества в целом.
Покритиковав современную власть или, наоборот, порадовавшись за современных политиков и лидеров,
Покритиковав современную власть или, наоборот, порадовавшись за современных политиков и лидеров,
Во многих европейских странах вопрос индивидуализации решается созданием индивидуального плана студента и даже выборочностью необходимых предметов.
О ценностной и профессиональной дезориентации свидетельствует высокий процент людей, работающих не по специальности. В «апатичной цивилизации», где смыслом и самоценностью является потребление, образование может восприниматься инструментально и формально и т.д.
Некоторые идут дальше, если это действительно нужно…
Дальше остается критиковать «исторический процесс», «мировой заговор», «большой взрыв, теорию струн» или «творца», неправильное понимание астрологии и ….