Образование и счастье человека XXI веке

Июль 30, 2022

Главная
Образование
Образование и счастье человека XXI веке

Содержание

2. Какими качествами должен обладать благополучный человек 21 века? (по материалам «Римского Клуба»)
3. «Инновационное поведение» (осознанная потребность в новых знаниях и технологиях)
4. «Cоциальная мобильность» (активное стремление расширить возможности жизни)
5. «Личная эффективность» (стремление к рациональному использованию своего времени и проектированию своего будущего)
6. «Осмысленное финансовое поведение» (личные инвестиции; страхование рисков; компетентное потребление;)
7. «Здоровый и безопасный образ жизни» (иммунитет, стрессоустойчивость, техника без*опасности)
8. «Связи и отношения в глобальном мире» (язык диалога, диалог на языке)
9. определения основного (в англ./UNESCO) глагола образовательной деятельности — to learn («учиться»): учиться делать – применять изученное;
10. Умения и качества, необходимые человеку 21-го века (Intel): Ответственность – способность принимать осознанные решения; адаптивность –
11. Коммуникативные умения – способность к эффективному (понятному) устному, письменному, сетевому общению в различных обстоятельствах жизни и
12. Творчество и любознательность – способность к саморазвитию через создание новых идей и доведение их до других
13. Критическое и системное мышление - развитие мышления, помогающего выбирать; понимание взаимосвязей в сложных системах.
14. Умения работать с информацией –находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и
15. Взаимодействие и сотрудничество с другими – способность работать в группе, быть лидером; принимать на себя разные
16. Умение ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать проблемы, разделять их на задачи, определять средства
17. Направленность на саморазвитие – осознание своих потребностей в образовании, оценка собственного понимания и обучения; поиск ресурсов
18. Каждый день Русский язык – письменная и устная речь.
19. Риторика, актерское мастерство
20. Иностранный язык
21. Компьютер – главное Интернет-browsing и инструменты презентации результатов работы
22. Критическое и креативное мышление
23. Основы социологических знаний
24. Саморегуляция и здоровый образ жизни
25. Педагогика и подростковая психология
26. «Можно назвать четыре основные качества, которые должен выработать у себя человек, заинтересованный в личностном и общественном
27. Посредственный учитель – излагает; Хороший учитель – объясняет; Лучший учитель – показывает и учит делать; Выдающийся
28. Из чего соСТОИТ счастье? 1 2 3 4
29. Здоровье (ресурс …..)
30. Любовь (ресурс …)
31. Творчество (ресурс ……. и …….)
32. Быт, дом, уклад жизни (ресурс……)
33. «Найти смысл жизни — это счастье, найти счастье в жизни — это смысл» Мераб Мамардашвили
35. Скачать презентацию

Слайд 2

Какими качествами должен обладать благополучный человек 21 века?
(по материалам «Римского

Клуба»)

Слайд 3

«Инновационное поведение»
(осознанная потребность в новых знаниях и технологиях)

Слайд 4

«Cоциальная мобильность»
(активное стремление расширить возможности жизни)

Слайд 5

«Личная эффективность»
(стремление к рациональному использованию своего времени и проектированию своего будущего)

Слайд 6

«Осмысленное финансовое поведение»
(личные инвестиции; страхование рисков; компетентное потребление;)

Слайд 7

«Здоровый и безопасный образ жизни»
(иммунитет, стрессоустойчивость, техника без*опасности)

Слайд 8

«Связи и отношения в глобальном мире»
(язык диалога, диалог на

языке)

Слайд 9

определения основного (в англ./UNESCO) глагола образовательной деятельности — to learn («учиться»):

учиться делать – применять изученное;
учиться жить вместе – действовать, понимая, что все имеют равные права;
учиться быть – знать и развивать свой потенциал;

Слайд 10

Умения и качества, необходимые человеку 21-го века (Intel):
Ответственность – способность принимать

осознанные решения;
адаптивность – способность изменять поведение для достижения поставленных целей;

Слайд 11

Коммуникативные умения – способность к эффективному (понятному) устному, письменному, сетевому общению

в различных обстоятельствах жизни и профессии;

Слайд 12

Творчество и любознательность – способность к саморазвитию через создание новых идей

и доведение их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.

Слайд 13

Критическое и системное мышление - развитие мышления, помогающего выбирать;
понимание взаимосвязей

в сложных системах.

Слайд 14

Умения работать с информацией –находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать

информацию в разных формах и различными способами

Слайд 15

Взаимодействие и сотрудничество с другими – способность работать в группе, быть

лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; умение сопереживать; уважать различные мнения.

Слайд 16

Умение ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать проблемы, разделять

их на задачи, определять средства и методы их решения.

Слайд 17

Направленность на саморазвитие – осознание своих потребностей в образовании, оценка собственного

понимания и обучения; поиск ресурсов своего роста; перенос информации и умений из одной области знаний в другую.

Слайд 18

Каждый день
Русский язык – письменная и устная речь.

Слайд 19

Риторика, актерское мастерство

Слайд 20

Иностранный язык

Слайд 21

Компьютер – главное Интернет-browsing и инструменты презентации результатов работы

Слайд 22

Критическое и креативное мышление

Слайд 23

Основы социологических знаний

Слайд 24

Саморегуляция и здоровый образ жизни

Слайд 25

Педагогика и подростковая психология

Слайд 26

«Можно назвать четыре основные качества, которые должен выработать у себя человек,

заинтересованный в личностном и общественном прогрессе (Э.Де Боно):

чувство …….;
умение опираться на ……….;
умение упорядочивать …………. и превращать ее в структурированные ……….;
умение активизировать ……. в любых обстоятельствах;

Слайд 27

Посредственный учитель – излагает;
Хороший учитель – объясняет;
Лучший учитель – показывает и

учит делать;
Выдающийся учитель - … ??

Слайд 28

Из чего соСТОИТ счастье?
1
2
3
4

Слайд 29

Здоровье (ресурс …..)

Слайд 30

Любовь (ресурс …)

Слайд 31

Творчество (ресурс ……. и …….)

Слайд 32

Быт, дом, уклад жизни (ресурс……)

Слайд 33

«Найти смысл жизни — это счастье, найти счастье в жизни —

это смысл»
Мераб Мамардашвили