Особенности дистанционного обучения и совместный план образовательной деятельности. Родительское собрание

Июль 25, 2022

Главная
Образование
Особенности дистанционного обучения и совместный план образовательной деятельности. Родительское собрание

Содержание

2. КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ Скорость интернета Своевременное подключение «Я не могу подключиться?» – правда или ложь? Своевременное выполнение
3. СКОРОСТЬ ИНТЕРНЕТА Часто сбои при подключении к уроку связаны с: Подключением к низкоскоростному интернету Интернету с
4. ПОДКЛЮЧЕНИЕ К УРОКУ Нормативы дистанционного обучения подразумевают, что учитель рассказывает и показывает лишь часть урока. Вторую
5. ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЖУРНАЛА В интернете со скриншотами оставляем заявку https://edutools.mos.ru/app2/ExtJournal?id=17469519&signature=VQDTw8LmXLGPeJHk5bQraPT_BO4%3D ВАЖНО! Опишите проблему как можно подробнее!
6. УДАЛЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КОМПЬЮТЕРА – ЭТО ПРОСТО! Установите Teamviever на двух устройствах и подключайтесь к домашнему компьютеру
7. ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ – ПРИСУТСТВИЕ И РАБОТА ВСЕХ НА УРОКАХ! Своевременное подключение к уроку при стабильном интернете,
8. КАК ОТПРАВИТЬ ЗАДАНИЕ? У каждого ученика есть адрес с окончанием @s998.ru И у учителя тоже, например
9. ПИШЕМ УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ
10. ВАЖНО ЧИСТИТЬ КОМПЬЮТЕР ОТ «СИСТЕМНОГО МУСОРА» Самые простые решения – программы Ccleaner или Advanced System Care
11. 2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ЧТО О НЁМ ГОВОРИТ ЗАКОН?
12. Дистанционное обучение – заочная форма? Родители должны давать разрешение? Дистанционное обучение надо согласовывать с родителями? Дистанционное
13. Если здесь такая форма как дистанционное обучение?
14. Что такое дистанционное обучение? Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
15. Образовательная технология — это совокупность методов и средств, используемых в последовательном формировании познавательного процесса и структуры
16. Какие документы являются главными для регламентации дистанционного обучения?
17. Разъяснения – в Приказе № 816 Какой документ из указанных самый главный?
18. Как дистанционное обучение разъясняет Приказ № 816?
19. 5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: местом
20. 7. Организации вправе осуществлять реализацию образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных
21. Могут ли родители отрицать/отвергать дистанционное обучение? Конечно – ведь они самые главные.
22. Какие могут быть причины полного перехода на дистант (в определённый период)? Глава субъекта Российской Федерации (Мэр
23. УКАЗ - нормативный правовой акт, предусматривающий нормы права, рассчитанные на многократное применение. Издаются: Президентом РФ или
25. Безопасность и риски во время работы в дистанционном формате
27. РИСКИ КОМПЬЮТЕРНАЯ БЕЗГРАМОТНОСТЬ ЗЛОУМЫШЛЕННИКИ ДЕТСКАЯ БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ
28. УГРОЗЫ - РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЭКСТРЕМИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ - ПРОПАГАНДА И НЕЗАКОННАЯ РЕКЛАМА НАРКОТИЧЕСКИХ И ПАВ - КЛЕВЕТА -
29. МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ - ПРОВЕДЕНИЕ КЛАССНЫХ ЧАСОВ И ТЕМАТИЧЕСКИХ БЕСЕД С ОБУЧАЮЩИМИСЯ - ПРОВЕДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ
33. Скачать презентацию

Слайд 2

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Скорость интернета
Своевременное подключение
«Я не могу подключиться?» – правда или ложь?
Своевременное

выполнение домашнего задания – ключ к аттестации и высокому среднему баллу
Техническая поддержка МЭШ
Возможности удаленного контроля родителем за учеником
Корпоративные сервисы

Слайд 3

СКОРОСТЬ ИНТЕРНЕТА
Часто сбои при подключении к уроку связаны с:
Подключением к низкоскоростному

интернету
Интернету с обрывами связи
Мобильным интернетом GPRS с очень низкой скоростью в местах слабого сигнала сети
Возможные решения:
Протестируйте скорость на сайте https://www.speedtest.net/
Если значение PING большое, смените провайдера интернета. Также обратите внимание на скорость – менее 5 мбит/сек очень мало и непродуктивно.
Замеры скорости в случае использования мобильной связи можно произвести с разных симок и выбрать лучшего оператора. В одном и том же месте могут быть абсолютно разные результаты – это зависит от вышек.

Слайд 4

ПОДКЛЮЧЕНИЕ К УРОКУ
Нормативы дистанционного обучения подразумевают, что учитель рассказывает и показывает

лишь часть урока.
Вторую часть урока дети работают с заданиями так, чтобы не смотреть на экран.
ВАЖНО!!! Каждый ученик спокойно может подключиться на перемене и оставить компьютер включенным. Урок начинается ровно в 30 минут каждого часа, опоздание – создается хаос и трудности учителю.
Дистанционное обучение – СЛОЖНО! И сложно, во многом благодаря отсутствию живого общения и должного контроля. Идеально на этот период: включение видеокамер всеми участниками процесса и систематическое выполнение домашних заданий.

Слайд 5

ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЖУРНАЛА
В интернете со скриншотами оставляем заявку https://edutools.mos.ru/app2/ExtJournal?id=17469519&signature=VQDTw8LmXLGPeJHk5bQraPT_BO4%3D ВАЖНО! Опишите

проблему как можно подробнее!
По телефону:
+7 (495) 539-38-38
Сообщаете классному руководителю номер заявки в поддержку.

Слайд 6

УДАЛЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КОМПЬЮТЕРА – ЭТО ПРОСТО!
Установите Teamviever на двух устройствах
и

подключайтесь к домашнему компьютеру с другого устройства, настроив постоянный пароль.

Слайд 7

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ – ПРИСУТСТВИЕ И РАБОТА ВСЕХ НА УРОКАХ!
Своевременное подключение к

уроку при стабильном интернете, по возможности включенное видео и микрофон дают возможность учителю работать «почти как в школе».
Задания обязательны для всех. Во время дистанционного обучения могут дать возможность сдать немного позже, но не более того.

Слайд 8

КАК ОТПРАВИТЬ ЗАДАНИЕ?
У каждого ученика есть адрес с окончанием @s998.ru
И у

учителя тоже, например мой – sviderski_aa@s998.ru
Адрес учителя не надо запоминать! Просто помните фамилию учителя по предмету (есть в расписании).
Заходите на gmail.com вводите адрес ребенка и его пароль, включая @s998.ru и начинаете писать новое письмо.
В графе «кому» просто начинаете вводить фамилию учителя и Вам выдаст адрес автоматически.

Слайд 9

ПИШЕМ УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ

Слайд 10

ВАЖНО ЧИСТИТЬ КОМПЬЮТЕР ОТ «СИСТЕМНОГО МУСОРА»
Самые простые решения – программы Ccleaner

или Advanced System Care Free
В них нужно несколько нажатий и ваш компьютер станет немножко быстрее.
У этих программ есть платные версии, отличие которых – они «убираются» сами, как робот-пылесос: включаются при запуске, стирают мусор и отключаются.

Слайд 11

2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ЧТО О НЁМ ГОВОРИТ ЗАКОН?

Слайд 12

Дистанционное обучение – заочная форма?
Родители должны давать разрешение?
Дистанционное обучение надо

согласовывать с родителями?

Дистанционное обучение установлено без соблюдения требований Закона?

РАЗБИРАЕМСЯ

Из открытых источников

Слайд 13

Если здесь такая форма как дистанционное обучение?

Слайд 14

Что такое дистанционное обучение?
Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного

обучения и дистанционных образовательных технологий
1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Слайд 15

Образовательная технология — это совокупность методов и средств, используемых в последовательном формировании познавательного процесса

и структуры взаимодействия учащихся и педагога.

Слайд 16

Какие документы являются главными для регламентации дистанционного обучения?

Слайд 17

Разъяснения – в Приказе № 816
Какой документ из указанных самый главный?

Слайд 18

Как дистанционное обучение разъясняет Приказ № 816?

Слайд 19

5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного

обучения, дистанционных образовательных технологий:
местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся;
организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации;
организации самостоятельно определяют порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
организации самостоятельно определяют соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
допускается отсутствие учебных занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся в аудитории.
6. При реализации образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций:
создает условия для функционирования электронной информационно- образовательной среды, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ или их частей в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся;
обеспечивает идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения.

Что школа должна
и на что имеет право?

Слайд 20

7. Организации вправе осуществлять реализацию образовательных программ или их частей с

применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, организуя учебные занятия в виде онлайн-курсов, обеспечивающих для обучающихся независимо от их места нахождения и организации, в которой они осваивают образовательную программу, достижение и оценку результатов обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационно-образовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет".

Нужно ли спрашивать мнение родителей при введении дистанционного обучения? Нет.

Слайд 21

Могут ли родители отрицать/отвергать дистанционное обучение?
Конечно – ведь они самые

главные.

Слайд 22

Какие могут быть причины полного перехода на дистант (в определённый период)?
Глава

субъекта Российской Федерации (Мэр Москвы) в имеет полномочия на принятие решений решений

Слайд 23

УКАЗ - нормативный правовой акт, предусматривающий нормы права, рассчитанные на многократное

применение.
Издаются: Президентом РФ или Главами субъектов РФ.
Носят комплексный характер и включают как нормативные, так и оперативно-распорядительные индивидуальные предписания.
Носят властный характер и обязательны к исполнению

Может ли руководитель организации/предприятия города Москвы не исполнять Указ Мэра?

Слайд 24

Слайд 25

Безопасность и риски во время работы в дистанционном формате

Слайд 26

Слайд 27

РИСКИ
КОМПЬЮТЕРНАЯ БЕЗГРАМОТНОСТЬ
ЗЛОУМЫШЛЕННИКИ
ДЕТСКАЯ БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ

Слайд 28

УГРОЗЫ
- РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЭКСТРЕМИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ - ПРОПАГАНДА И НЕЗАКОННАЯ РЕКЛАМА НАРКОТИЧЕСКИХ И ПАВ -

КЛЕВЕТА - МОШЕННИЧЕСТВО РАЗЛИЧНОГО ВИДА - ХИЩЕНИЯ - НАРУШЕНИЯ АВТОРСКИХ ПРАВ - РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОРНОГРАФИИ И ПИДАФИЛИИ

Слайд 29

МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ
- ПРОВЕДЕНИЕ КЛАССНЫХ ЧАСОВ И ТЕМАТИЧЕСКИХ БЕСЕД С ОБУЧАЮЩИМИСЯ - ПРОВЕДЕНИЕ

ОБУЧЕНИЯ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗОПАСОСТИ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ - РАССЫЛКА ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ И НАПОМИНАНИЙ ПО РАБОТЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ - ПОВЫШЕНИЕ СОБСТВЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Слайд 30

Слайд 31

Особенности дистанционного обучения и совместный план образовательной деятельности. Родительское собрание

Содержание

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫСкорость интернетаСвоевременное подключение«Я не могу подключиться?» – правда или ложь?Своевременное

СКОРОСТЬ ИНТЕРНЕТАЧасто сбои при подключении к уроку связаны с:Подключением к низкоскоростному

ПОДКЛЮЧЕНИЕ К УРОКУНормативы дистанционного обучения подразумевают, что учитель рассказывает и показывает

ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЖУРНАЛАВ интернете со скриншотами оставляем заявку https://edutools.mos.ru/app2/ExtJournal?id=17469519&signature=VQDTw8LmXLGPeJHk5bQraPT_BO4%3D ВАЖНО! Опишите

УДАЛЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КОМПЬЮТЕРА – ЭТО ПРОСТО!Установите Teamviever на двух устройствах и

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ – ПРИСУТСТВИЕ И РАБОТА ВСЕХ НА УРОКАХ!Своевременное подключение к

КАК ОТПРАВИТЬ ЗАДАНИЕ?У каждого ученика есть адрес с окончанием @s998.ruИ у