План образовательного процесса в 1 младшей группе на 2017/2018 учебный год

Июль 25, 2022

Главная
Образование
План образовательного процесса в 1 младшей группе на 2017/2018 учебный год

Содержание

2. СТРУКТУРА ПЛАНА 1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования 2.Научно-методическое обеспечение 3.Список детей по подгруппам. 4.Циклограмма (обязательные компоненты
3. Перспективный план: содержание разделов планируются на год, полугодие, месяц 1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования 2.Научно-методическое обеспечение
4. Календарный план: содержание разделов планируются на каждый день недели месяца 9.Специально организованная деятельность 10.Виды детской деятельности
5. СТРУКТУРА ПЛАНА 1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования на учебный год 2.Научно-методическое обеспечение 3.Список детей по подгруппам.
6. 4. ЦИКЛОГРАММА (ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ) РАЗВИТИЕ
7. Закаливание Вид, задачи Планирование задач на квартал и ежедневное проведение на протяжении дня с учетом принципов
8. 1.Формы работы с родителями: - коллективные* - индивидуальные* - наглядно-информационные -информационно-коммуникационные 2. Содержание работы 3. Дата
9. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ* 1. Первая неделя (вторая, третья, четвертая) 2. Содержание работы по образовательным областям
11. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ*
12. !!! Здоровье и личная гигиена (задачи); культура питания (задачи); безопасность жизнедеятельности (задачи)
13. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Двигательная деятельность: организованная: -утренняя гимнастика на (1-2 и 3-4 недели, 2 и 4 недели
14. Двигательная деятельность: организованная: УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА :1-2 И 3-4 НЕДЕЛИ, (на2 И 4 НЕДЕЛИ - С УСЛОЖНЕНИЕМ
15. Физкультурная пауза
16. Подвижные игры и физические упражнения на 1-й и 2-й прогулках
17. Специально организованная деятельность: - регламентирована учебным планом; - нормативно определены формы реализации (игра,занятие); -организуются по инициативе
18. Расписание занятий в первой младшей группе от 2 до3 лет Продолжительность специально организованных форм: 9.00 –
19. СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия) Тема недели Цель (в т.ч. триединая дидактическая); Образовательная область (и вид
20. Нерегламентированная деятельность: - не регламентирована учебным планом; - распределена по видам детской деятельности в распорядке дня;
21. ОБЩЕНИЕ (ранний возраст) Беседа-разговор (с детьми 1-3 лет) Беседы с детьми: с малышами — на темы
22. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ранний возраст) Дидактические Пальчиковые Настольно-печатные Словесные Хороводные Подвижные Народные Игры со строительным материалом и
23. ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РЕННИЙ возраст) Наблюдение реальных предметов и объектов живой и неживой природы; Обследование предметов и
24. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ) Художественно-речевая и театрально-игровая деятельность: восприятие литературных произведений (сказок, рассказов, стихов, малых фольклорных
25. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ) Изобразительная деятельность: Рассматривание иллюстраций в книгах; Изобразительная деятельность: - рисование; - лепка;
26. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ) Музыкальная деятельность: игра на музыкальных инструментах; слушание музыки; исполнение песен и танцевальных
27. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Самообслуживание Хозяйственно-бытовой труд Труд в природе Ручной труд (дошкольный возраст)
28. !!!УЧЕТ РАБОТЫ Учет работы не должен носить формальный характер, осуществляется на основе повседневного наблюдения за деятельностью
29. СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия) Тема недели Цель (в т.ч. триединая дидактическая); Образовательная область (и вид
30. Тема: Цель: Среда 11.11.2016
32. Скачать презентацию

Слайд 2

СТРУКТУРА ПЛАНА
1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования
2.Научно-методическое обеспечение
3.Список детей по

подгруппам.
4.Циклограмма (обязательные компоненты организации разных видов совместной деятельности педагога и детей в течение дня)
5. Взаимодействие с семьей
6. Индивидуальная работа с детьми
7. Закаливание
8. Двигательная деятельность (активность)
9. Специально организованная деятельность
10. Виды детской деятельности

Слайд 3

Перспективный план: содержание разделов планируются на год, полугодие, месяц 1.Годовые задачи учреждения

дошкольного образования 2.Научно-методическое обеспечение 3.Список детей по подгруппам. 4.Циклограмма деятельности педагога с детьми в течение дня 5. Взаимодействие с семьей 6. Индивидуальная работа с детьми 7. Закаливание 8. Двигательная активность

Слайд 4

Календарный план: содержание разделов планируются на каждый день недели месяца
9.Специально организованная

деятельность
10.Виды детской деятельности

Слайд 5

СТРУКТУРА ПЛАНА
1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования на учебный год
2.Научно-методическое обеспечение
3.Список

детей по подгруппам.

Слайд 6

4. ЦИКЛОГРАММА
(ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И

ДЕТЕЙ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ)
РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ ОБЩЕНИЯ
ИСКУССТВО (РИСОВАНИЕ)/ФЭМП
ФИЗКУЛЬТУРА (ЗАЛ)

Слайд 7

Закаливание
Вид, задачи
Планирование задач на квартал и ежедневное проведение

на протяжении дня с учетом принципов закаливания, возрастных особенностей детей, сезонных изменений, условий учреждения дошкольного образования.

Слайд 8

1.Формы работы с родителями: - коллективные* - индивидуальные* - наглядно-информационные -информационно-коммуникационные 2. Содержание работы 3. Дата проведения 4.

Ответственный 5. Отметка о выполнении *В ТОМ ЧИСЛЕ— ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

Слайд 9

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

Слайд 10

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ* 1. Первая неделя (вторая, третья, четвертая)

2. Содержание работы по образовательным областям учебной программы дошкольного образования 3.Фамилия, имя ребенка 4. Учет работы *(коррекционную работу с детьми осуществляют: педагог-психолог, учитель-дефектолог)

Слайд 11

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ*

Слайд 12

!!!
Здоровье и личная гигиена (задачи);
культура питания (задачи);
безопасность жизнедеятельности (задачи)

Слайд 13

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Двигательная деятельность:
организованная:
-утренняя гимнастика на (1-2 и 3-4 недели,

2 и 4 недели - с усложнением и дополнением); физкультурная пауза; физкультминутки;
-подвижные игры и физические упражнения на 1-й и 2-й прогулках;
Активный отдых:
-физкультурный досуг, физкультурный праздник, день здоровья.
самостоятельная двигательная деятельность (создание условий)

Слайд 14

Двигательная деятельность: организованная: УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА :1-2 И 3-4 НЕДЕЛИ, (на2 И 4

НЕДЕЛИ - С УСЛОЖНЕНИЕМ И ДОПОЛНЕНИЕМ)

Слайд 15

Физкультурная пауза

Слайд 16

Подвижные игры и физические упражнения на 1-й и 2-й прогулках

Слайд 17

Специально организованная деятельность: - регламентирована учебным планом; - нормативно определены формы реализации (игра,занятие); -организуются

по инициативе педагога; - в распорядке дня выступает в качестве сопутствующей иным видам детской деятельности.

Нерегламентированная деятельность: - не регламентирована учебным планом; - распределена по видам детской деятельности в распорядке дня; -организуются по инициативе детей, как с участием педагога, так и при его косвенном руководстве; - включает деятельность детей в условиях созданной предметной среды или совместную деятельность с педагогом, направленную на решение образовательных задач.

Слайд 18

Расписание занятий в первой младшей группе от 2 до3 лет
Продолжительность специально организованных

форм:
9.00 – 9.40
День недели Образовательная область
Понедельник
Ребенок и общество
2.Физическая культура
Вторник
1.Развитие речи и культура речевого общения
2.Искусство: музыкальная деятельность
Среда
Ребенок и общество
2.Искусство: рисование (лепка),
Четверг
Развитие речи и культура речевого общения
2. Искусство: музыкальная деятельность
Пятница
1.Искусство: аппликация (конструирование)
2. Физическая культура
Общее количество занятий в неделю10 занятий х 10 минут.
Нагрузка -1,6

Слайд 19

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)
Тема недели
Цель (в т.ч. триединая дидактическая);
Образовательная

область (и вид занятия ***)
(*** «Искусство»: рисование);
Тема занятия;
Программные задачи
(обучающие, развивающие, воспитательные);
Источники планирования;
методические приемы или дополнения***
*** (включаются задачи образовательных технологий или современных методик, используемых воспитателем в образовательном процессе)

Слайд 20

Нерегламентированная деятельность: - не регламентирована учебным планом; - распределена по видам детской деятельности

в распорядке дня; -организуются по инициативе детей, как с участием педагога, так и при его косвенном руководстве. Включает:
- деятельность детей в условиях созданной предметной среды;
- совместную деятельность с педагогом направленная на решение образовательных задач.

Слайд 21

ОБЩЕНИЕ (ранний возраст)
Беседа-разговор (с детьми 1-3 лет)
Беседы с детьми: с малышами

— на темы ближайшего окружения,
Беседы на морально-этические темы
Обсуждение содержания альбомов, иллюстраций, картинок, открыток на разнообразную тематику
Обсуждение проблемных ситуаций
Упражнения вербального и невербального общения и др.

Слайд 22

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ранний возраст)
Дидактические
Пальчиковые
Настольно-печатные
Словесные
Хороводные
Подвижные
Народные
Игры со строительным материалом и др.

Слайд 23

ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РЕННИЙ возраст)
Наблюдение реальных предметов и объектов живой и неживой

природы;
Обследование предметов и пространства;
Предметно-орудийная деятельность (основной вид деятельности детей раннего возраста (показ способов действий с предметами и игрушками) и др.

Слайд 24

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Художественно-речевая и театрально-игровая деятельность:
восприятие литературных произведений (сказок, рассказов,

стихов, малых фольклорных форм);
исполнение произведений художественной литературы (заучивание и чтение стихов, потешек);
инсценирование с помощью игрушек, театров.

Слайд 25

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Изобразительная деятельность:
Рассматривание иллюстраций в книгах;
Изобразительная деятельность:
- рисование;

- лепка;
- аппликация;
- конструирование.

Слайд 26

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Музыкальная деятельность:
игра на музыкальных инструментах;
слушание музыки;
исполнение песен и

танцевальных движений
музыкальные развлечения.

Слайд 27

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Самообслуживание
Хозяйственно-бытовой труд
Труд в природе
Ручной труд (дошкольный возраст)

Слайд 28

!!!УЧЕТ РАБОТЫ
Учет работы не должен носить формальный характер, осуществляется на

основе повседневного наблюдения за деятельностью каждого ребенка, анализа продуктивных видов деятельности и служит основанием для планирования индивидуальной работы с детьми на следующую неделю месяца.
Форма фиксации может быть разной (геометрическое и цветовое обозначение), простая, понятная и доступная

Слайд 29

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)
Тема недели
Цель (в т.ч. триединая дидактическая);
Образовательная

Слайд 30

План образовательного процесса в 1 младшей группе на 2017/2018 учебный год

Содержание

СТРУКТУРА ПЛАНА1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования 2.Научно-методическое обеспечение 3.Список детей по

Перспективный план: содержание разделов планируются на год, полугодие, месяц 1.Годовые задачи учреждения

Календарный план: содержание разделов планируются на каждый день недели месяца9.Специально организованная

СТРУКТУРА ПЛАНА1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования на учебный год2.Научно-методическое обеспечение 3.Список

4. ЦИКЛОГРАММА (ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И

Закаливание Вид, задачи Планирование задач на квартал и ежедневное проведение

1.Формы работы с родителями: - коллективные* - индивидуальные* - наглядно-информационные -информационно-коммуникационные 2. Содержание работы 3. Дата проведения 4.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ* 1. Первая неделя (вторая, третья, четвертая)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ*

!!!Здоровье и личная гигиена (задачи);культура питания (задачи);безопасность жизнедеятельности (задачи)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Двигательная деятельность: организованная: -утренняя гимнастика на (1-2 и 3-4 недели,

Двигательная деятельность: организованная: УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА :1-2 И 3-4 НЕДЕЛИ, (на2 И 4

Физкультурная пауза

Подвижные игры и физические упражнения на 1-й и 2-й прогулках

Специально организованная деятельность: - регламентирована учебным планом; - нормативно определены формы реализации (игра,занятие); -организуются

Расписание занятий в первой младшей группе от 2 до3 лет Продолжительность специально организованных

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)Тема недели Цель (в т.ч. триединая дидактическая);Образовательная

Нерегламентированная деятельность: - не регламентирована учебным планом; - распределена по видам детской деятельности

ОБЩЕНИЕ (ранний возраст)Беседа-разговор (с детьми 1-3 лет)Беседы с детьми: с малышами

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ранний возраст)ДидактическиеПальчиковыеНастольно-печатныеСловесныеХороводныеПодвижныеНародныеИгры со строительным материалом и др.

ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РЕННИЙ возраст) Наблюдение реальных предметов и объектов живой и неживой

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)Художественно-речевая и театрально-игровая деятельность: восприятие литературных произведений (сказок, рассказов,

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)Изобразительная деятельность: Рассматривание иллюстраций в книгах;Изобразительная деятельность: - рисование;

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)Музыкальная деятельность:игра на музыкальных инструментах;слушание музыки; исполнение песен и

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬСамообслуживаниеХозяйственно-бытовой труд Труд в природеРучной труд (дошкольный возраст)

!!!УЧЕТ РАБОТЫ Учет работы не должен носить формальный характер, осуществляется на

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)Тема недели Цель (в т.ч. триединая дидактическая);Образовательная

Тема: Цель:Среда 11.11.2016

Похожие презентации

СТРУКТУРА ПЛАНА
1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования
2.Научно-методическое обеспечение
3.Список детей по

Календарный план: содержание разделов планируются на каждый день недели месяца
9.Специально организованная

СТРУКТУРА ПЛАНА
1.Годовые задачи учреждения дошкольного образования на учебный год
2.Научно-методическое обеспечение
3.Список

4. ЦИКЛОГРАММА
(ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И

Закаливание
Вид, задачи
Планирование задач на квартал и ежедневное проведение

!!!
Здоровье и личная гигиена (задачи);
культура питания (задачи);
безопасность жизнедеятельности (задачи)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Двигательная деятельность:
организованная:
-утренняя гимнастика на (1-2 и 3-4 недели,

Расписание занятий в первой младшей группе от 2 до3 лет
Продолжительность специально организованных

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)
Тема недели
Цель (в т.ч. триединая дидактическая);
Образовательная

ОБЩЕНИЕ (ранний возраст)
Беседа-разговор (с детьми 1-3 лет)
Беседы с детьми: с малышами

ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РЕННИЙ возраст)
Наблюдение реальных предметов и объектов живой и неживой

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Художественно-речевая и театрально-игровая деятельность:
восприятие литературных произведений (сказок, рассказов,

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Изобразительная деятельность:
Рассматривание иллюстраций в книгах;
Изобразительная деятельность:
- рисование;

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАННИЙ ВОЗРАСТ)
Музыкальная деятельность:
игра на музыкальных инструментах;
слушание музыки;
исполнение песен и

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Самообслуживание
Хозяйственно-бытовой труд
Труд в природе
Ручной труд (дошкольный возраст)

!!!УЧЕТ РАБОТЫ
Учет работы не должен носить формальный характер, осуществляется на

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (игры, занятия)
Тема недели
Цель (в т.ч. триединая дидактическая);
Образовательная

Тема: Цель:
Среда 11.11.2016