Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях

Июль 26, 2022

Главная
Образование
Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях

Содержание

2. Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание школьников. О значении среды в воспитании человека говорили
3. Большой вклад в создание теории среды внес Станисла́в Теофи́лович Ша́цкий известный русский и советский педагог-экспериментатор, автор
5. Воспитательное пространство становится фактором гуманизации детской жизни при условии, что оно наполнено реальными и жизненно важными
6. Основные воспитательные задачи: Обучение и воспитание (Содействовать становлению и проявлению индивидуальности каждого учащегося, его саморазвитию.) Нравственность(Обучение
7. Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьника Обучение и воспитание( т.е участие ребенка в различных конкурсах)
8. Нравственность (формирование патриотического сознания т.е выпуск проекта, посвящённого культуре и искусству времён ВОВ)
9. Физическое совершенствование
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание школьников. О значении среды

в воспитании человека говорили многие выдающиеся ученые прошлого

К.Д. Ушинский

Л.H. Толстой

С.Т. Шацкий

Слайд 3

Большой вклад в создание теории среды внес Станисла́в Теофи́лович Ша́цкий известный русский и советский

педагог-экспериментатор, автор многих трудов по вопросам воспитания.
Он считал, что правильно организовать детскую жизнь, школа сможет, на основе изучения условий той среды, в которой живут дети, и непременно при участии родителей и всего ближайшего окружения.
В среде далеко не всегда созданы соответствующие условия, в которых индивид может развиваться как полноценный и полноправный член общества.

Слайд 4

Слайд 5

Воспитательное пространство становится фактором гуманизации детской жизни при условии, что оно

наполнено реальными и жизненно важными вопросами, на которые детям необходимо найти ответы, если они воспринимают его как собственную территорию, за которую несут ответственность, по-хозяйски готовы оберегать от разрушений.

Слайд 6

Основные воспитательные задачи:
Обучение и воспитание (Содействовать становлению и проявлению индивидуальности каждого

учащегося, его саморазвитию.)
Нравственность(Обучение пониманию смысла человеческого существования, его ценности; формирование патриотического сознания, осознанных нравственных)
Взаимодействие (развитие коллектива).(Сплочение и развитие классного коллектива, создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды)
Физическое совершенствование
Семья (Взаимодействие классного руководителя и родителей, их вовлечение к совместной работе по всем направлениям деятельности
Досуг (Создание ситуаций для добровольного выбора учениками тех форм работы, которые хотелось бы использовать в классе)

Слайд 7

Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьника
Обучение и воспитание( т.е участие

ребенка в различных конкурсах)

Слайд 8

Нравственность (формирование патриотического сознания т.е выпуск проекта, посвящённого культуре и искусству

времён ВОВ)

Слайд 9

Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях

Содержание

Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание школьников. О значении среды

Большой вклад в создание теории среды внес Станисла́в Теофи́лович Ша́цкий известный русский и советский

Воспитательное пространство становится фактором гуманизации детской жизни при условии, что оно

Основные воспитательные задачи: Обучение и воспитание (Содействовать становлению и проявлению индивидуальности каждого

Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьникаОбучение и воспитание( т.е участие

Нравственность (формирование патриотического сознания т.е выпуск проекта, посвящённого культуре и искусству

Физическое совершенствование

Похожие презентации

Основные воспитательные задачи:
Обучение и воспитание (Содействовать становлению и проявлению индивидуальности каждого

Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьника
Обучение и воспитание( т.е участие