Содержание
- 2. 1. Гигиенические условия 1.1. Чистота в помещении; 1.2. Воздушный режим (п.2.5.): Проветривание: до начала занятий и
- 3. Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха
- 4. 1.3.Тепловой режим (п.2.5.) в классных помещениях, учебных кабинетах лабораториях – 18-20 °С; в учебных мастерских –
- 5. 1.4. Естественное освещение (п.2.6.1.). максимальное естественное освещение; солнцезащитные устройства типа жалюзи, тканевые шторы светлых тонов (в
- 6. 1.5. Искусственное освещение (п.2.6.2.). на рабочих столах – 300 лк, на классной доске – 500 лк,
- 7. 2. Требования к режиму образовательного процесса (п.2.9.) 2. Смена видов учебной деятельности: опрос, письмо, чтение, решение
- 8. 4. Своевременное снятие утомления Динамизация поз в зависимости от характера выполняемой работы; Производственная гимнастика (физкультурная микропауза
- 9. Психолого-педагогический аспект урока
- 10. 5. Использование разнообразных методов преподавания 5.1. По источнику знаний: А. Словесные: рассказ, лекция, беседа, дискуссия, диспут
- 11. 5.2. По характеру познавательной деятельности (Лернер, Скаткин, 1965): Объяснительно-иллюстративные (получают знания в готовом виде, учитель сообщает
- 12. 6.Благоприятный психологический климат и характер педагогического общения на уроке 1 .Уважительное и внимательное выслушивание отвечающего, независимо
- 13. 7. Оптимальная мотивация учебной деятельности, развитие интереса Стимулирование эмоционального отношения учащихся к учебной деятельности (УД); Организация
- 14. 8. Использование субъектного опыта учеников 1 .Выявление этого опыта путем постановки вопросов. 2. Организация обмена содержанием
- 15. 9. Применение учителем на уроке разнообразного дидактического материала 1 .Использование учителем разных источников сообщения информации. 2.
- 16. 10. Активная позиция учащихся 1 .Стимулирование учеников к применению разнообразных способов учебной работы. 2.Анализ всех предлагаемых
- 17. 11. Аргументация отметок в конце урока по параметрам: Правильность Самостоятельность Оригинальность
- 19. Скачать презентацию