Психология девиантного поведения

Июль 22, 2022

Главная
Обществознание
Психология девиантного поведения

Содержание

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ Под девиантным (от лат. deviatio — отклонение) поведением подразумевается поступок, действия человека, социальное явление, выраженное
3. Отклонения от социальных норм могут быть: позитивные, направленные на преодоление устаревших норм или стандартов и связанные
4. НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее
5. НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее
6. Типология девиантного поведения Мертона
7. Типология «отклонения в развитии» Т.А. Власовой и М.С. Познер Сенсорные нарушения (слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата
8. Типология групп учащихся, имеющих трудности в учебе (А.А. Смирнов) Нормальные, но педагогически запущенные дети с отрицательным
9. Современная классификация детей с атипиями Дети – носители негативных психических состояний (утомленность, психическая напряженность, тревожность, фрустрация);
10. Каузальная классификация детей с атипиями (генетические корни нарушения) Дети с отклонениями в развитии в связи с
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Под девиантным (от лат. deviatio — отклонение) поведением подразумевается поступок,

действия человека, социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам.
Исходным для понимания девиантного поведения служит понятие социальной нормы, которая понимается как предел, мера допустимого (дозволенного или обязательного) в поведении или деятельности людей, обеспечивающие сохранение социальной системы.

Слайд 3

Отклонения от социальных норм могут быть:
позитивные, направленные на преодоление устаревших

норм или стандартов и связанные с социальным творчеством, способствующие качественным изменениям социальной системы;
негативные — дисфункциональные, дезорганизующие социальную систему и ведущие ее к разрушению, приводящие к девиантному поведению.

Классификация отклонений от нормы

Слайд 4

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социально-психологической дезадаптацией.
Негативные девиации делятся на два типа:
- отклонения, которые направлены на причинение вреда другим (разнообразные агрессивные, противоправные, преступные действия);
- отклонения, которые причиняют вред самой личности (алкоголизм, самоубийство, наркомания и др.).
Девиантное поведение – это реальная угроза физического или социального выживания человека в определенной социальной среде, коллективе или социальном окружении.

Слайд 5

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социально-психологической дезадаптацией.
Девиантное поведение – это реальная угроза физического или социального выживания человека в определенной социальной среде, коллективе или социальном окружении.

Слайд 6

Типология девиантного поведения Мертона

Слайд 7

Типология «отклонения в развитии» Т.А. Власовой и М.С. Познер
Сенсорные нарушения (слуха, зрения,

речи, опорно-двигательного аппарата и сенсомоторики);
Задержка психического развития;
Астенические или реактивные состояния (агрессивность, шок, страхи, навязчивые состояния);
Психопатические формы поведения;
Умственно недоразвитие;
Начальные проявления психических заболеваний.

Слайд 8

Типология групп учащихся, имеющих трудности в учебе (А.А. Смирнов)
Нормальные, но педагогически

запущенные дети с отрицательным отношением к занятиям, с отставанием по болезни;
Умственно отсталые дети с недоразвитием мозговых структур, с инертность. Психических процессов и неспособных к сложным формам абстракции и обобщения;
Дети с приобретенным или врождённым снижением слуха;
Дети ослабленные или с «церебрастенией»;
Дети с эмоциональными дефектами (с отрицательными эмоциональными установками)

Слайд 9

Современная классификация детей с атипиями
Дети – носители негативных психических состояний (утомленность,

психическая напряженность, тревожность, фрустрация);
Дети с акцетнуациями характера (импульсивность, гиперактивность и др.);
Дети с дисгармоничным развитием подструктур личности (низкая самооценка и самоконтроль, слабая целеустремленность, гипермотивированность и др.)

Слайд 10

Каузальная классификация детей с атипиями (генетические корни нарушения)
Дети с отклонениями в развитии

в связи с органическими поражениями);
Дети с отклонениями в связи с функциональной незрелостью;
Дети с отклонениями в развитии на почве психической депривации.

Психология девиантного поведения

Содержание

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Под девиантным (от лат. deviatio — отклонение) поведением подразумевается поступок,

Отклонения от социальных норм могут быть:позитивные, направленные на преодоление устаревших

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯДевиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯДевиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

Типология девиантного поведения Мертона

Типология «отклонения в развитии» Т.А. Власовой и М.С. ПознерСенсорные нарушения (слуха, зрения,

Типология групп учащихся, имеющих трудности в учебе (А.А. Смирнов)Нормальные, но педагогически

Современная классификация детей с атипиямиДети – носители негативных психических состояний (утомленность,

Каузальная классификация детей с атипиями (генетические корни нарушения)Дети с отклонениями в развитии

Похожие презентации

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Под девиантным (от лат. deviatio — отклонение) поведением подразумевается поступок,

Отклонения от социальных норм могут быть:
позитивные, направленные на преодоление устаревших

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

НЕГАТИВНАЯ ДЕВИАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее

Типология «отклонения в развитии» Т.А. Власовой и М.С. Познер
Сенсорные нарушения (слуха, зрения,

Типология групп учащихся, имеющих трудности в учебе (А.А. Смирнов)
Нормальные, но педагогически

Современная классификация детей с атипиями
Дети – носители негативных психических состояний (утомленность,

Каузальная классификация детей с атипиями (генетические корни нарушения)
Дети с отклонениями в развитии