Работа ученицы 3 класса КЛИННИКОВОЙ НАСТИ

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Работа ученицы 3 класса КЛИННИКОВОЙ НАСТИ

Содержание

2. Цель работы: Выяснить, кто и зачем живет на Земле? Зачем живет на Земле человек?
3. Живая природа – это птицы, животные, рыбы, растения, насекомые, человек. Все они рождаются, растут, питаются и
4. Из книг и наблюдений я узнала: На земле живут растения, Животные и люди. В реках водятся
5. Животные наши меньшие братья. Домашние животные помогают людям. Хищные животные поедают слабых и больных. Животные служат
6. Птицы поедают вредных насекомых. Птицы помогают людям. Птицы-хищники поедают слабых птиц и животных. Птицы радуют людей
7. Рыбы живут в реках, озёрах, морях, океанах. Рыбы служат пищей для других рыб, животных и человека.
8. Растения дают кислород. Без кислорода не может быть жизни на Земле. Растения служат пищей для насекомых,
9. Человек – тоже животное, самое умное. У человека в отличие от других животных есть разум. Он
10. Вывод: Для жизни человека на Земле есть все. Природа позаботилась, чтобы людям хорошо жилось. Но человеку
11. Человек пользуется всем, что есть на Земле. Человек, как и другие животные, живет на Земле миллионы
12. Что делает на Земле ЧЕЛОВЕК? Но наряду с хорошими делами человек приносит вред природе: Вырубает и
13. Мы можем не рвать просто так ветки деревьев, полевые цветы. Мы можем не разорять птичьи гнезда,
14. Я могу помогать родителям по хозяйству. Я могу любить маму, папу, близких мне людей. Я могу
15. Берегите Землю! Берегите природу! Человек – тоже природа! Берегите друг друга! Давайте будем делать только добрые
16. Я благодарна за помощь: Моему научному руководителю – Тереховой Татьяне Ивановне. Моему папе – Клинникову Александру
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель работы:
Выяснить, кто и зачем живет на Земле?
Зачем живет на Земле

человек?

Слайд 3

Живая природа – это птицы, животные, рыбы, растения, насекомые, человек. Все

они рождаются, растут, питаются и умирают.
Неживая природа – это камни, песок, земля,
звёзды, горы, реки и моря.

Живая и неживая природа

Слайд 4

Из книг и наблюдений я узнала:
На земле живут растения,
Животные и

люди.
В реках водятся рыбы.
В воздухе летают птицы.
В болотах живут земноводные.

Кто живёт на Земле?

Слайд 5

Животные наши меньшие братья.
Домашние животные помогают людям.
Хищные животные поедают слабых и

больных.
Животные служат пищей для людей, зверей, птиц, рыб.
Из меха животных делают одежду, обувь.
ВЫВОД: Животные помогают жить другим животным и человеку.

Зачем на Земле животные?

Слайд 6

Птицы поедают вредных насекомых.
Птицы помогают людям.
Птицы-хищники поедают слабых птиц и животных.

Птицы радуют людей своим пением.
ВЫВОД: Птицы приносят пользу окружающей природе. Они необходимы на Земле.

Зачем на Земле птицы?

Слайд 7

Рыбы живут в реках, озёрах, морях, океанах.
Рыбы служат пищей для

других рыб, животных и человека.
Человек разводит аквариумных рыбок, чтобы любоваться на них.
ВЫВОД: Рыбы на Земле нужны для насекомых, животных, птиц, человека.

Зачем на Земле рыбы?

Слайд 8

Растения дают кислород. Без кислорода не может быть жизни на Земле.
Растения

служат пищей для насекомых, животных, человека.
Из деревьев человек строит дома, делает мебель и другие вещи.
ВЫВОД: Без растений жизнь на Земле невозможна.

Зачем на Земле растения?

Слайд 9

Человек – тоже животное, самое умное.
У человека в отличие от

других животных есть разум. Он может сделать все, что задумает.
Человек может сделать все, что захочет.

Зачем на Земле ЧЕЛОВЕК?

Слайд 10

Вывод:
Для жизни человека на Земле есть все. Природа позаботилась, чтобы людям

хорошо жилось. Но человеку нельзя забывать, что он не один на Земле, что животные и растения тоже хотят жить.
Так как человек – разумное существо, то он должен всегда думать, как бы не навредить природе. Он может и должен сохранить природу для себя, для будущих поколений, для всего живого на Земле.
Срубая одно дерево, человек должен посадить два других саженца.
На химических заводах, ТЭЦ нужно устанавливать специальные очистные сооружения.
Нужно оберегать животных, не губить их зря.
Нужно всегда убирать за собой мусор в специально отведенные места.

Слайд 11

Человек пользуется всем, что есть на Земле.
Человек, как и другие животные,

живет на Земле миллионы лет. Но если сравнить, как жил волк, медведь, кролик миллион лет назад, и как они живут сейчас, то мы заметим, что их жизнь не изменилась. Они делают себе логово, берлогу, нору так же, как делали много тысяч лет назад.
Человек сначала жил в пещерах, потом стал строить себе жилище из веток.

Что делает на Земле ЧЕЛОВЕК?

Слайд 12

Что делает на Земле ЧЕЛОВЕК?
Но наряду с хорошими делами человек

приносит вред природе:
Вырубает и сжигает леса;
Истребляет диких животных (например, браконьерство);
Отравляет атмосферу вредными веществами (например, дом от химических заводов, ТЭЦ);
Засоряет землю разным бытовым (свалки устраивают вблизи города).

Слайд 13

Мы можем не рвать просто так ветки деревьев, полевые цветы.
Мы можем

не разорять птичьи гнезда, кормить птиц зимой, делать кормушки, скворечники.
Мы можем заботиться о животных.
Мы можем помогать друг другу.

Что мы можем сделать для планеты, для мира?

Слайд 14

Я могу помогать родителям по хозяйству.
Я могу любить маму, папу,

близких мне людей.
Я могу заботиться о младшем братике и сестренке.
Я могу ухаживать за рыбками, домашними животными и растениями.
Я могу помочь бабушке, сходить в магазин, в аптеку, помыть полы, посуду.
Я могу уступить место в автобусе старшему человеку.
Я могу быть вежливой с окружающими меня людьми.
Я могу воспитать себя хорошим человеком.
Я могу получить хорошее образование, чтобы приносить пользу себе, своей семье, своему городу, своему государству.

Что я могу сделать хорошего для других людей?

Слайд 15