Аналитический отчет о работе за 2019-2020 учебный год

Август 12, 2022

Главная
Педагогика
Аналитический отчет о работе за 2019-2020 учебный год

Содержание

2. СОСТАВ ГРУППЫ ВСЕГО ЧЕЛОВЕК : 36 ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: С 3 ДО 4. КОЛ-ВО МАЛЬЧИКОВ: 18 КОЛ-ВО
3. Перед воспитателем группы были поставлены следующие задачи: Оптимизация развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с учетом
4. Мониторинг
5. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (наблюдение, беседы, сравнения, мониторинг, индивидуальная работа.)так и нетрадиционные
6. В течении года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем
7. , С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в
8. ВСЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.
9. Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды: были куплены игры и игрушки, пополнен уголок книги, физкультурный
10. Воспитанники принимали участие в следующих выставках: « Дары осени», « Новый год», «Кукла масленница»,
12. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять
13. На базе детского сада проходили мастер классы с детьми и родителями.
14. С УЧЕТОМ УСПЕХОВ И ПРОБЛЕМ, ВОЗНИКШИХ В МИНУВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ НАМЕЧЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: В течение года
16. Скачать презентацию

Слайд 2

СОСТАВ ГРУППЫ ВСЕГО ЧЕЛОВЕК : 36 ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: С 3 ДО

4. КОЛ-ВО МАЛЬЧИКОВ: 18 КОЛ-ВО ДЕВОЧЕК: 18.

Слайд 3

Перед воспитателем группы были поставлены следующие задачи:
Оптимизация развивающей предметно-пространственной среды группы

в соответствии с учетом основной образовательной программы , в соответствии с требованиями ФГОС ДО, индивидуальных особенностей развития и интересов детей.
Развивать художественно - творческие способности воспитанников через различные виды детской деятельности.

Слайд 4

Мониторинг

Слайд 5

При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (наблюдение, беседы,

сравнения, мониторинг, индивидуальная работа.)так и нетрадиционные методы работы(пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, зрительная гимнастика)

Слайд 6

В течении года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и

показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Дети хорошо адаптировались в детском саду. Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МДОУ №133 на 2019-2020 учебный год.

Слайд 7

,
С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной

общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: Игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения.

Слайд 8

ВСЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ:
физическое,
познавательно-речевое,
художественно-эстетическое,
социально-личностное.

Слайд 9

Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды: были куплены игры

и игрушки, пополнен уголок книги, физкультурный уголок, приведены в хорошее состояние оборудования, пособия.

Слайд 10

Воспитанники принимали участие в следующих выставках:
« Дары осени»,
« Новый год»,
«Кукла

масленница»,

Слайд 11

Слайд 12

Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности,

необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах деятельности. Особое внимание следует уделить использованию приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Слайд 13

На базе детского сада проходили мастер классы с детьми и родителями.

Слайд 14

С УЧЕТОМ УСПЕХОВ И ПРОБЛЕМ, ВОЗНИКШИХ В МИНУВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ НАМЕЧЕНЫ

СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. В течение года строга соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей ДОУ. Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены формы планирования воспитательное-образовательной работы.
1 Продолжить целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.
2 Продолжить работу с детьми с использованием проектных технологий.
3 Продолжения совершенствования предметно-развивающийся среды в группе в соответствие ФГОС – дополнить материалами уголок для сюжетно ролевых игр.