Артикуляционная гимнастика

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика подобна утренней зарядке: усиливает кровообращение, развивает гибкость органов речевого

Артикуляционная гимнастика подобна утренней зарядке:
усиливает кровообращение,
развивает гибкость органов

речевого аппарата,
укрепляет мышцы лица. 
Чтобы ребёнок правильно произносил звуки, его губы и язык должны быть сильными, а движения точными.  
Бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное, порой даже скучное занятие, которым можно и не заниматься. 
Как же выполнять артикуляционную гимнастику дома, чтобы ребенку она была интересна?  Я вам  отвечаю – весело и с удовольствием. 
Вам предлагаются нетрадиционные упражнения, которые носят игровой характер и вызывают положительные эмоции у детей.

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УПРАЖНЕНИЙ СОБЛЮДАЙТЕ МЕРУ В УПОТРЕБЛЕНИИ СЛАДКОГО, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕДИТЬ РЕБЁНКУ!!!

Слайд 3

«Держи крепче» Удерживать ватную палочку (соломку, макаронину, ложку, сушку) на языке,

«Держи крепче»
Удерживать ватную палочку (соломку, макаронину, ложку, сушку)  на языке, языком

на губе. (5-10 сек.)

«Хомячок» 
(во время купания)
Ребёнок набирает в рот чистой воды так, чтобы обе щеки надулись. Затем кулачками бьёт по щекам и с силой выпускает струю воды.  Можно набрать немного воды и гонять её из одной щеки в другую.

Слайд 4

«Сладкий футбол» Перекатить во рту от одной щеки к другой крупную

«Сладкий футбол»
Перекатить во рту от одной щеки к другой крупную виноградинку, 

грецкий орех, крупную круглую карамельку и т.д. (10 раз)

«Вкусное варенье»
Облизывать варенье, мед, сгущенку (или другой продукт, который не противопоказан ребёнку) с губ, с блюдца, с печенья, с сухаря и т.д. (5-10 сек.)

Слайд 5

«Бусинки» Кладём на тарелку крупные крошки печенья или маленькие круглые конфетки.

«Бусинки»
Кладём на тарелку крупные крошки печенья или маленькие круглые конфетки. Просим

малыша губами собрать их, представив себе, что он собирает рассыпанные бусинки. Или просим губами перенести «бусинки» с одной тарелки на другую.

«Рыбалка»
Посыпаем липкую тарелку крупными крошками печенья. Предлагаем ребёнку поймать «рыбку», язык – это удочка, а крошки – это «рыбки». Нужно широко открыть рот, высовывать язык иголочкой и дотронуться до крошки так, чтоб она прилипла к кончику языка. Выполнять нужно быстро и чётко.

Слайд 6

«Чашечка» Просим ребёнка высунуть широкий язык и сделать «чашечку». Положить в

«Чашечка»
Просим ребёнка высунуть широкий язык и сделать «чашечку».  Положить в «чашечку»

витаминку, конфетку, удерживать по 5 – 8 сек. Можно из пипетки капать в «чашечку» воду, а затем проглатывать её.

 «Поиграем с сушкой»
Подвесь сушку на высунутый язык и удерживай под счет (до 5 – 10).

Слайд 7

«Сладкая зарядка» (упражнения с чупа-чупсом) Вы, наверное, удивитесь, но круглый сладкий

 «Сладкая зарядка» (упражнения с чупа-чупсом)

Вы, наверное, удивитесь, но круглый сладкий чупа-чупс -отличный логопедический

тренажер. Разверните леденцы и давайте немного поиграем.
 - сожмите чупа-чупс губами и попробуйте его удержать 5-10 секунд.
 - берем чупа-чупс и начинаем водить влево-вправо и вверх-вниз, по кругу, задавая направления, куда ребенок должен дотянуться языком, по 5-10 секунд.
 - приоткройте рот, губы разведены в улыбку, сделайте чашечку, положите в чашечку чупа-чупс и попробуйте удержать леденец только языком 5-10 секунд.
 - поднимите широкий язык к небу, прижать чупа-чупсом «грибок» к небу 5-10 секунд.
 - двигайте леденцом по средней линии языка от кончика к корню и обратно 5-10 раз.