Аттестационная работа. Элективный курс для студентов СПО Методика ведения учебно-исследовательской работы

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Элективный курс для студентов СПО Методика ведения учебно-исследовательской работы

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Борисоглебский дорожный техникум» г. Борисоглебск
3. Элективный курс для студентов СПО "Методика ведения учебно-исследовательской работы" • Цель курса: развитие познавательных интересов, интеллектуальных,
4. Методический блок Основные цели и задачи элективного курса можно реализовать через разнообразные формы занятий: • Лекция.
5. Студенты должны знать : • структуру учебно-исследовательской деятельности студентов; • приемы сохранения информации; • основное отличие
6. Студенты должны уметь: • уметь формулировать проблему и гипотезу исследования; • прогнозировать результаты исследования (как позитивные,
7. Содержание курса
8. Содержание курса
9. Содержание курса
10. Содержание курса
11. Методы контроля • Консультация, • Доклад, • Защита исследовательских работ, • Выступление, • Презентация, • Мини-конференция,
12. Критерии оценки • степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом; • степень включённости в
13. Виды диагностических материалов, которые будут использованы для отслеживания результатов обучения: • лист экспертной оценки исследовательских работ;
14. Оценка степени эффективности программы курса По окончании программы студенты смогут: • Обучиться правилам написания исследовательских работ
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Борисоглебский дорожный

техникум»
г. Борисоглебск
Многопрофильное учебное заведение, готовящее специалистов по специальностям:
- 08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»
- 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
- 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» (по отраслям)

Слайд 3

Элективный курс для студентов СПО "Методика ведения учебно-исследовательской работы"
• Цель курса: развитие

познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей студентов, поддержка их учебно-исследовательской деятельности.
• Задачи элективного курса:
• Организация учебно-исследовательской деятельности студентов для усовершенствования процесса обучения.
• Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы студентов, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
• Выявление наиболее одаренных студентов в разных областях науки и развитие их творческих способностей.
• Расширение кругозора студентов в области достижения отечественной и зарубежной науки.

Слайд 4

Методический блок
Основные цели и задачи элективного курса можно реализовать через

разнообразные формы занятий:
• Лекция.
• Беседа.
• Деловая игра.
• Практическая работа.
• Самостоятельная работа.
• Коллективные и индивидуальные исследования.
• Мини-конференция.
• Консультация.

Слайд 5

Студенты должны знать :
• структуру учебно-исследовательской деятельности студентов;
• приемы сохранения информации;
•

основное отличие цели и задач учебно-исследовательской работы, объекта и предмета исследования;
• структуру речевых конструкций гипотезы исследования;
• основные информационные источники поиска необходимой информации;
• правила оформления списка используемой литературы;
• способы обработки и презентации результатов.

Слайд 6

Студенты должны уметь:
• уметь формулировать проблему и гипотезу исследования;
• прогнозировать результаты

исследования (как позитивные, так и возможные негативные результаты);
• определять характеристику объекта познания, поиск функциональных связей и отношений между частями целого;
• разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы;
• самостоятельно организовывать деятельность по реализации учебно-исследовательских проектов (постановка цели, определение оптимального соотношения цели и средств и др.);
• уметь оформлять библиографический запрос; составить аннотацию, написать план, реферат, тезисы;
• владеть методикой разработки программы исследования;
• уметь оформлять результаты исследовательской деятельности в различных формах;
• пользоваться библиотечными каталогами, специальными справочниками, универсальными энциклопедиями для поиска информации.

Слайд 7

Содержание курса

Слайд 8

Содержание курса

Слайд 9

Содержание курса

Слайд 10

Содержание курса

Слайд 11

Методы контроля
• Консультация,
• Доклад,
• Защита исследовательских работ,
• Выступление,
• Презентация,
• Мини-конференция,
• Участие

в конкурсах исследовательских и проектных работ.

Слайд 12

Критерии оценки
• степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;
•

степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;
• практическое использование предметных и метапредметных умений;
• количество новой информации использованной для выполнения работы;
• степень осмысления использованной информации;
• уровень сложности и степень владения использованными методиками;
• оригинальность идеи, способа решения проблемы;
• осмысление проблемы и формулирование цели исследования;
• уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности;
• владение рефлексией;
• прикладное значение полученных результатов.

Слайд 13

Виды диагностических материалов, которые будут использованы для отслеживания результатов обучения:
• лист экспертной

оценки исследовательских работ;
• карты наблюдения;
• анкеты;
• тесты.

Слайд 14

Оценка степени эффективности программы курса
По окончании программы студенты смогут:
• Обучиться правилам

написания исследовательских работ (не менее 100% детей);
• Организовать экспресс-исследование, коллективное и
индивидуальное и продемонстрировать результаты на мини-конференциях, семинарах. (не менее 100% детей);
• Участвовать в конкурсной защите исследовательских работ и творческих проектов (не менее 50% детей).

Аттестационная работа. Элективный курс для студентов СПО Методика ведения учебно-исследовательской работы

Содержание

Элективный курс для студентов СПО "Методика ведения учебно-исследовательской работы"• Цель курса: развитие

Методический блок Основные цели и задачи элективного курса можно реализовать через

Студенты должны знать :• структуру учебно-исследовательской деятельности студентов;• приемы сохранения информации;•

Студенты должны уметь:• уметь формулировать проблему и гипотезу исследования;• прогнозировать результаты

Содержание курса

Содержание курса

Содержание курса

Содержание курса

Методы контроля• Консультация,• Доклад,• Защита исследовательских работ,• Выступление,• Презентация,• Мини-конференция,• Участие

Критерии оценки• степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;•

Виды диагностических материалов, которые будут использованы для отслеживания результатов обучения:• лист экспертной

Оценка степени эффективности программы курсаПо окончании программы студенты смогут:• Обучиться правилам

Похожие презентации

Элективный курс для студентов СПО "Методика ведения учебно-исследовательской работы"
• Цель курса: развитие

Методический блок
Основные цели и задачи элективного курса можно реализовать через

Студенты должны знать :
• структуру учебно-исследовательской деятельности студентов;
• приемы сохранения информации;
•

Студенты должны уметь:
• уметь формулировать проблему и гипотезу исследования;
• прогнозировать результаты

Методы контроля
• Консультация,
• Доклад,
• Защита исследовательских работ,
• Выступление,
• Презентация,
• Мини-конференция,
• Участие

Критерии оценки
• степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;
•

Виды диагностических материалов, которые будут использованы для отслеживания результатов обучения:
• лист экспертной

Оценка степени эффективности программы курса
По окончании программы студенты смогут:
• Обучиться правилам