Аттестационная работа. Голоса школы как средство нравственного воспитания подростков

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Голоса школы как средство нравственного воспитания подростков

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬ: Очень динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желающих быть в курсе последних школьных новостей,
4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создания условий для сплочения классного коллектива, мотивации к учебной деятельности и развития творческих способностей
5. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Информационная - оперативно и достоверно освещать события и факты школьной жизни. Образовательная - обучение
6. Школьное радио «Голоса школы» представляет собой открытую структуру: Команда проекта: администрация школы; Союз родительской общественности школы
7. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Познавательно-развивающее: изучение основ журналистики, знакомство с публицистическим жанром; Гностическое: выявление интересов учащихся, учителей, родителей
8. Результаты анкетирования учителей школы «Чему способствует издание школьной газеты?»
9. Учителя МОБУ "СОШ №51" считают, что издание школьной газеты: - Делает учащихся более организованными, собранными, самостоятельными,
10. «Чему способствует издание школьной газеты?» Родители МОБУ "СОШ №51" считают, что издание школьной газеты: - Сплачивает
11. Реализация проекта позволяет: Привлечь большее число детей и подростков, а также их родителей к работе в
12. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ: Востребованность проекта - положительная динамика тиража газеты; Охват детей и подростков, педагогов, родителей, привлечение
13. МАКЕТИРОВАНИЕ ГАЗЕТЫ, работа в программе Publisher
14. НАШИ ИЗДАНИЯ
15. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1)Повышение уровня культуры и духовно-нравственного развития личности подростка; 2)Повышение социальной активности учащихся; 3)Развитие познавательной
16. МЕХАНИЗМ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ Результаты проекта будут отслеживаться классными руководителями, учителями, психологами, администрацией школы, общественностью. Будут фиксироваться
17. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ: Повышение уровня общей культуры подростков; Охват детей и подростков, занятость их в работе детского
18. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА: Привлечение большого числа детей и подростков, а также их родителей к реализации проекта; Регулярный
20. ПОСТОЯННЫЕ РУБРИКИ: Образование - вопросы успеваемости, посещаемости учащихся, правила и требования проведения промежуточной аттестации, ЕГЭ и
22. Скачать презентацию

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ:
Очень динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желающих быть

в курсе последних школьных новостей, острая необходимость знать обо всех успехах одноклассников и рассказать о своих, ставят перед фактом необходимости в создании школьного радиоузла. Школьное радио служит доступным информационным и просветительским каналом, позволяющим охватить широкий круг аудитории. Школьное радио станет главным информационно-развлекательным центром, поможет объединить творческую молодежь и позволит им шире раскрыться при составлении своих программ.

Слайд 3

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
создания условий для сплочения классного коллектива, мотивации к учебной

деятельности и развития творческих способностей учащихся

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Информационная - оперативно и достоверно освещать события и факты школьной

жизни.
Образовательная - обучение детей современным технологиям издательской деятельности.
Воспитательная – совершенствование умений отстаивать свои права, развитие творческой свободы, инициативы, самостоятельности; содействовать в воспитании духовно-нравственной культуры школьников;
Коммуникативная – развитие у учащихся коммуникативных качеств, готовности к сотрудничеству, стремления сообща решать возникающие проблемы и вопросы.
Координирующая – различные подразделения школы через газету согласуют свои действия, пропагандируют свои успехи и достижения, обсуждают свои трудности и проблемы.

Слайд 6

Школьное радио «Голоса школы» представляет собой открытую структуру: Команда проекта: администрация школы;

Союз родительской общественности школы №51; ДОО «Исток»; педагогический коллектив. Партнеры проекта: заместитель председателя Законодательного Собрания Оренбургской области Трубников А.С.; Союз родительской общественности школы №51; "УФАНЕТ" Оренбургский филиал открытого акционерного общества.
,

Слайд 7

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Познавательно-развивающее: изучение основ журналистики, знакомство с публицистическим жанром;
Гностическое: выявление интересов

учащихся, учителей, родителей (читателей) к отдельным рубрикам газеты, их содержанию.
Ситуационно-психологическое: выявление противоречий между содержанием статей и реальной жизнью;
Практическое: написание статей, заметок, оформление рубрик, определение содержания газеты и верстка.

Слайд 8

Результаты анкетирования учителей школы «Чему способствует издание школьной газеты?»

Слайд 9

Учителя МОБУ "СОШ №51" считают, что издание школьной газеты:
- Делает учащихся

более организованными, собранными, самостоятельными, приучает к ответственности , формирует нравственную позицию – 95%;
- Способствует созданию условий для самореализации личности – 89%;
- Формирует культуру общения – 99%.

Слайд 10

«Чему способствует издание школьной газеты?»
Родители МОБУ "СОШ №51" считают, что

издание школьной газеты:
- Сплачивает коллектив – 47%;
-Вовлекает в активную школьную жизнь– 23%;
-Дает детям свободу выбора – самый простой шаг к развитию творческой мысли –30%.

Слайд 11

Реализация проекта позволяет:
Привлечь большее число детей и подростков, а также

их родителей к работе в газете;
Осуществлять регулярный выпуск газеты;
Объединить в едином информационном пространстве всех участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей, других работников школы);
Повысить уровень культуры и духовно-нравственного развития.

Слайд 12

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ:
Востребованность проекта - положительная динамика тиража газеты;
Охват детей и подростков,

педагогов, родителей, привлечение общественности, специалистов - количество публикаций различными авторами;
Состояние эмоционально-деловых отношений участников проекта – анкетирование;
Качество номеров газеты, выпущенных в рамках проекта – опрос общественного мнения;
Социальная активность – количество участников проекта;
Развитие умений построения культуросообразных текстов различных рубрик.

Слайд 13

МАКЕТИРОВАНИЕ ГАЗЕТЫ,
работа в программе Publisher

Слайд 14

НАШИ ИЗДАНИЯ

Слайд 15

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1)Повышение уровня культуры и духовно-нравственного развития личности подростка;
2)Повышение социальной активности

учащихся;
3)Развитие познавательной активности учащихся – членов редакции газеты;
4)Развитие ценностной ориентации учащихся – членов редакции газеты;
5)Развитие эстетических вкусов учащихся – членов редакции газеты;
6)Развитие сотруднических отношений: ученики – учителя – родители;
7)Развитие сотрудничества с редакциями школьных газет других регионов России.

Слайд 16

МЕХАНИЗМ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ
Результаты проекта будут отслеживаться классными руководителями, учителями, психологами,

администрацией школы, общественностью. Будут фиксироваться и анализироваться данные о проведённой работе, уровень активности учащихся, изменения личных качеств, отношения к окружающей действительности, к истории и т.д. Результаты реализации проекта будут обсуждаться на заседаниях педагогического совета, на родительских собраниях, на заседаниях Совета школы.

Слайд 17

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ:
Повышение уровня общей культуры подростков;
Охват детей и подростков, занятость их

в работе детского объединения «Большая перемена»;
Состояние эмоционально-деловых отношений участников проекта;
Профессионализм написания и качество публикуемых материалов и фотографий.

Слайд 18

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА:
Привлечение большого числа детей и подростков, а также их родителей

к реализации проекта;
Регулярный выпуск газеты;
Объединение в едином информационном пространстве всех субъектов образовательного процесса (учащиеся, родители, учителя, другие работники школы);
Сотрудничество с другими СМИ, в том числе детскими из школ г.Екатеринбурга.

Слайд 19

Слайд 20

ПОСТОЯННЫЕ РУБРИКИ:
Образование - вопросы успеваемости, посещаемости учащихся, правила и требования проведения

промежуточной аттестации, ЕГЭ и другое;
Герой дня – материалы данной рубрики предлагают читателям узнать о том или ином педагоге, о его жизненных принципах, достижениях, интересах;
Живём активно – материалы о событиях из жизни классов, школы и отдельных учащихся, где рассказывается о наиболее значимых событиях в школе, освещаются достижения и победы учеников в пределах школы, города, области.;
Жить здорово – публикуются материалы о здоровом образе жизни, здесь они могут поделиться впечатлениями о поездках, конкурсах и других интересных делах;
Опросы– публикуются материалы, освещающие разные стороны школьной и внешкольной жизни;
О своём и по-своему – написание стихотворений, эссе на те темы, которые волнуют самого ученика и интересны другим;
Интересное рядом – освещаются интересные факты, познавательные материалы из различных отраслей знаний, современной науки и культуры.

Аттестационная работа. Голоса школы как средство нравственного воспитания подростков

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ: Очень динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желающих быть

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создания условий для сплочения классного коллектива, мотивации к учебной

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:Информационная - оперативно и достоверно освещать события и факты школьной

Школьное радио «Голоса школы» представляет собой открытую структуру: Команда проекта: администрация школы;

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:Познавательно-развивающее: изучение основ журналистики, знакомство с публицистическим жанром;Гностическое: выявление интересов

Результаты анкетирования учителей школы «Чему способствует издание школьной газеты?»

Учителя МОБУ "СОШ №51" считают, что издание школьной газеты:- Делает учащихся

«Чему способствует издание школьной газеты?»Родители МОБУ "СОШ №51" считают, что

Реализация проекта позволяет: Привлечь большее число детей и подростков, а также

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ:Востребованность проекта - положительная динамика тиража газеты;Охват детей и подростков,

МАКЕТИРОВАНИЕ ГАЗЕТЫ, работа в программе Publisher