Аттестационная работа. Исследовательская деятельность

Содержание

Слайд 2

Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее

Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее

индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Слайд 3

«Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придётся

«Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придётся

делать то, что вы никогда не делали.» Коко Шанель

Эти слова человека, совершенно далёкого от образования, думаю, как нельзя кстати подходят для исследовательской и проектной работы учащихся в школе.

Слайд 4

Современное образование ставит перед выпускниками определённые задачи: быть мобильными; быть коммуникабельными;

Современное образование ставит перед выпускниками определённые задачи:
быть мобильными;
быть коммуникабельными;
быть широко

образованными.
А это, в свою очередь, предполагает выработку определённых умений и навыков, которые закладываются в школе. Использование в образовательном процессе исследовательской и проектной деятельности помогает школьникам сформировать ведущие ценности.
Слайд 5

Я работаю в санаторной школе-интернате - одном из старейших образовательных учреждений

Я работаю в санаторной школе-интернате - одном из старейших образовательных учреждений

г. Ростова-на-Дону, которое функционирует с ноября 1944 года согласно решению Исполкома Областного Совета депутатов трудящихся.

За 72 года в школе обучилось и пролечилось более 20 тысяч детей в возрасте от 9 до 15 лет.
Основное заболевание детей – малые и затухающие формы туберкулеза.

Слайд 6

За годы деятельности в школе сложились определённые традиции Выработался механизм взаимодействия

За годы деятельности в школе сложились определённые традиции Выработался механизм взаимодействия

школы с учреждениями культуры, дополнительного образования детей, общественными организациями Ежегодно более 100 учащихся проходят курс лечения и обучения. За многолетний период существования школы тысячи детей смогли поправить своё здоровье и обрести здесь второй дом.
Слайд 7

Цели и задачи работы: * систематизировать полученные на курсах повышения квалификации

Цели и задачи работы: * систематизировать полученные на курсах повышения квалификации

знания; * разработать систему занятий исследовательского типа и комплекс заданий поискового характера; * развивать интерес учащихся к исследовательской и проектной деятельности; * обеспечить положительную динамику развития учащихся.
Слайд 8

Исследовательская деятельность Исследовательская деятельность учащихся – это деятельность, направленная на получение

Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность учащихся – это деятельность, направленная на получение учащимися

субъективно новых представлений об объектах (известных) и явлениях окружающего мира с помощью научного метода.
Предполагает наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере:
Слайд 9

Этапы исследовательской деятельности: Изучение теоретического материала. Выделение проблемы, постановка целей и

Этапы исследовательской деятельности:

Изучение теоретического материала.
Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования.
Формулировка

рабочей гипотезы.
Освоение методики исследования.
Сбор собственного материала.
Обработка собранного материала.
Обобщение, анализ, выводы.
Представление исследовательской работы.
Слайд 10

Проектная деятельность Проектная деятельность – это деятельность, направленная на выявление необходимости

Проектная деятельность

Проектная деятельность – это деятельность, направленная на выявление необходимости и

создание новых объектов и явлений окружающего мира, отличных по своим характеристикам от известных.
Это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, методы, способы деятельности, направленная на получение общего результата деятельности.
Слайд 11

Типы проектов 1.Исследовательские. Под исследовательским проектом подразумевается деятельность автора, направленная на

Типы проектов

1.Исследовательские. Под исследовательским проектом подразумевается деятельность автора, направленная на решение творческой,

исследовательской проблемы (задачи) с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования.
2.Творческие. Этот тип проектов предполагает четкое планирование конечных результатов и формы их представления. Структура проекта только намечается и развивается далее в ходе работы, подчиняясь жанру конечного результата и интересам участников, но уже в самом начале оговаривается, что будет представлять собой проект. Это может быть совместная газета, сочинение, видеофильм и прочее.
3.Ознакомительно-ориентировочные (информационные). Этот тип проектов направлен на работу с информацией о каком-то объекте, явлении. Предполагается ознакомление участников проекта с конкретной информацией, ее анализ и обобщение уже для широкой аудитории. Такие проекты, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры и возможности ее коррекции по ходу работы.
4.Практико-ориентированные (прикладные). Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала будущий результат деятельности его участников. Например, документ, созданный на основе полученных результатов исследования; программа действий, рекомендации.
Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата Проекты Практические работы Портфолио достижений учащегося Опрос

Методы диагностики образовательного результата

Проекты
Практические работы
Портфолио достижений учащегося
Опрос
Анкетирование
Тестирование
Участие в конкурсных мероприятиях
Анализ выступлений

учеников
Анализ сформированности предметных и метапредметных результатов
Работа с «Дневником исследователя»