Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. МОУ Гимназия №4 г. Подольск Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 основано в 1961 г. Гимназия
3. Актуальность проведения научного исследования с учащимися Самостоятельная работа учащихся является неотъемлемой частью учебного процесса. При выполнении
4. Цель проведения исследования с обучающимися : приобщить их к процессу выработки новых знаний Задачи исследовательской деятельности:
5. Методы исследования Все методы разделяются: на теоретические (теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция
6. Модель исследовательской деятельности учащихся: постановка проблемы, актуальность темы составление плана работа(на какие вопросы надо ответить в
8. Скачать презентацию

Слайд 2

МОУ Гимназия №4 г. Подольск
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 основано

в 1961 г. Гимназия № 4 работает по системе ФГОС уже третий год.
В 2016 г. образовательная организация вошла в ТОП-100 школ по Московской области.

Слайд 3

Актуальность проведения научного исследования с учащимися
Самостоятельная работа учащихся является неотъемлемой

частью учебного процесса. При выполнении работы самостоятельно, обучающийся приобретает:
навыки работы с информационными источниками,
вырабатываются индивидуальные методы по закреплению знаний,
развиваются способности к анализу, синтезу и творческому мышлению,
активизируются интеллектуальная активность и творческий подход к решению учебных задач,
формируются основы самодисциплины и потребность в регулярном пополнении знаний,
он приобщается к научно-исследовательской и изобретательской работе.

Слайд 4

Цель проведения исследования с обучающимися : приобщить их к процессу выработки

новых знаний

Задачи исследовательской деятельности:
приобщить их к процессу выработки новых знаний;
освоить один из видов познавательной деятельности;
научить пользоваться нормативной, учебной, монографической литературой, практическими материалами, статистическими данными, информационной системой Интернет;
выработать умение работать с основными компьютерными программами;
предоставить возможность выступить публично, формирование умения говорить на публику.

Слайд 5

Методы исследования
Все методы разделяются:
на теоретические (теоретический анализ и синтез, абстрагирование,

конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение)
2) эмпирические (наблюдение, беседы, эксперимент).
Я в своих исследовательских работах чаще использую теоретические методы. Например методы анализа, синтеза, сравнение, классификация, обобщение, аналогии.

Слайд 6

Модель исследовательской деятельности учащихся:
постановка проблемы, актуальность темы
составление плана работа(на какие вопросы

надо ответить в процессе работы)
формирование Гипотезы исследования
планирование учебных действий
сбор данных
анализ и синтез данных
выступление с сообщениями
ответы на вопросы
обобщение, выводы
рефлексия

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

МОУ Гимназия №4 г. ПодольскМуниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 основано

Актуальность проведения научного исследования с учащимися Самостоятельная работа учащихся является неотъемлемой

Цель проведения исследования с обучающимися : приобщить их к процессу выработки

Методы исследованияВсе методы разделяются: на теоретические (теоретический анализ и синтез, абстрагирование,

Модель исследовательской деятельности учащихся:постановка проблемы, актуальность темысоставление плана работа(на какие вопросы

Похожие презентации

МОУ Гимназия №4 г. Подольск
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 основано

Актуальность проведения научного исследования с учащимися
Самостоятельная работа учащихся является неотъемлемой

Методы исследования
Все методы разделяются:
на теоретические (теоретический анализ и синтез, абстрагирование,

Модель исследовательской деятельности учащихся:
постановка проблемы, актуальность темы
составление плана работа(на какие вопросы