Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Данная работа поможет учителям начальных классов решить практические задачи исследовательского обучения младших
3. Краткая характеристика образовательного учреждения МКОУ «Манойлинская СШ» расположена в хуторе Манойлин Клетского района Волгоградской области и
4. Цель: помочь педагогам в организации исследовательской работы с учащимися начальных классов Задачи: - определить основные этапы
5. Актуальность "В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат".
6. Формы исследовательской деятельности в начальной школе исследовательские уроки базисного компонента учебного плана (в курсе окружающий мир,
7. Этапы выполнения исследовательской работы 1 этап: Выбор темы, определение цели и задач, выбор объекта и предмета
8. Исследовательская деятельность учащихся 1. Изучение теоретического материала 2. Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования 3.
9. Методы исследования Методы эмпирического уровня: наблюдение интервью анкетирование опрос собеседование тестирование фотографирование измерение сравнение Методы экспериментально-теоретического
10. Правила выбора темы исследования 1. Тема должна быть интересна 2. Тема должна быть выполнима, решение ее
11. Постановка целей и задач исследования Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос
12. Гипотеза исследования Гипотеза – это предположение, догадка, рассуждение, еще не доказанное опытом. Обычно гипотезы начинаются словами:
13. Организация исследования Изучение соответствующей литературы. Написание конспектов, тезисов и аннотаций на прочитанное. Проведение анкетирования, интервью, экспериментов.
14. Оформление результатов Структура работы: Введение Обоснование актуальности выбранной темы; Формулировка целей и задач работы Гипотеза Методы
15. Презентация работы Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным. Чаще всего регламент выступления на
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Данная работа поможет учителям начальных классов решить практические

задачи исследовательского обучения младших школьников.
Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования.
Перед учителями начальных классов стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
МКОУ «Манойлинская СШ» расположена в хуторе

Манойлин Клетского района
Волгоградской области и осуществляет
обучение по ФГОС УМК «Школа России».
В 2017-2018 учебном году в школе
обучаются 102 человека разных
национальностей: русские, казахи,
чеченцы, дагестанцы, удмурты, цыгане.
Дифференцированный подход, учёт индивидуальных и психологических особенностей школьника позволяет педагогическому коллективу добиться хороших результатов в учебе, что подтверждают результаты ВПР, ГИА, ЕГЭ.

Слайд 4

Цель:
помочь педагогам в организации исследовательской работы с учащимися начальных классов
Задачи: -

определить основные этапы исследовательской работы и действия на каждом этапе - сформулировать требования к оформлению результатов работы

Цель и задачи работы

Слайд 5

Актуальность
"В душе каждого ребёнка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой

рукой, они красиво зазвучат".
В.А. Сухомлинский.
Исследовательская деятельность учащихся служит достижению одной из главных целей образования – научить детей мыслить самостоятельно, уметь ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей науки.
Организация учебно-исследовательской работы с учащимися начальной школы – это многоэтапная и сложная задача, изменяющая позицию учителя:
он не наставляет, а направляет, корректирует; вовлекая в данную деятельность, создает условия для творческой реализации;
поддерживая в различных начинаниях, мотивирует ребенка к самосовершенствованию и самореализации.

Слайд 6

Формы исследовательской деятельности в начальной школе
исследовательские уроки базисного компонента учебного плана (в

курсе окружающий мир, математика, русский язык);
практическая экспериментальная работа;
научно-практические конференции и конкурсы;
групповой исследовательский проект;
образовательная экскурсия.

Слайд 7

Этапы выполнения исследовательской работы
1 этап: Выбор темы, определение цели и

задач,
выбор объекта и предмета исследования,
определение метода
2 этап: Составление плана
3 этап: Исследование
4 этап: Оформление результатов работы
5 этап: Отчет и защита работы
6 этап: Оценка процесса и результатов работы путем
коллективного обсуждения и самооценки.

Слайд 8

Исследовательская деятельность учащихся
1. Изучение теоретического материала 2. Выделение проблемы, постановка целей

и задач исследования 3. Формулировка рабочей гипотезы 4. Освоение методики исследования 5. Сбор собственного экспериментального материала 6. Обработка собранного материала 7. Обобщение, анализ, выводы 8. Представление исследовательской работы

Постановка учебной задачи
Решение задачи посредством учебных действий
Контроль
Оценка

Слайд 9

Методы исследования
Методы эмпирического уровня:
наблюдение
интервью
анкетирование
опрос
собеседование
тестирование
фотографирование
измерение
сравнение
Методы экспериментально-теоретического уровня:
эксперимент
лабораторный опыт
анализ
моделирование
исторический
логический
синтез
индукция
дедукция
Методы теоретического уровня:
изучение и обобщение
абстрагирование
анализ

и синтез
индукция и дедукция

Слайд 10

Правила выбора темы исследования
1. Тема должна быть интересна
2. Тема должна быть

выполнима, решение ее должно быть полезно участникам исследования, соответствовать возрасту.
3. Учитывая интересы детей, старайтесь держаться ближе к той сфере, в которой сами лучше всего разбираетесь, в которой чувствуете себя сильным.
4. Тема должна быть оригинальной, с элементами неожиданности, необычности.

Слайд 11

Постановка целей и задач исследования
Определить цель исследования – значит ответить себе

и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направления движения, а задачи описывают основные шаги.

Слайд 12

Гипотеза исследования
Гипотеза –
это предположение, догадка, рассуждение, еще не доказанное опытом.
Обычно гипотезы

начинаются словами: предположим…. допустим….. возможно….. что, если…..

Слайд 13

Организация исследования
Изучение соответствующей литературы.
Написание конспектов, тезисов и аннотаций на прочитанное.
Проведение анкетирования, интервью, экспериментов.
Накопление

собственных выводов, обобщение, продумывание доклада.

Слайд 14

Оформление результатов
Структура работы:
Введение
Обоснование актуальности выбранной темы;
Формулировка целей и задач работы
Гипотеза
Методы исследования,

структура работы
Основная часть
Описание исследовательской работы.
Заключение
Кратко формулируются основные результаты работы
в виде утверждения.
Список литературы

Слайд 15

Презентация работы
Выступление должно быть понятным для аудитории,
лаконичным и законченным.
Чаще всего регламент

выступления на конференции
составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов
работы.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

Краткая характеристика жанра работыДанная работа поможет учителям начальных классов решить практические

Краткая характеристика образовательного учреждения МКОУ «Манойлинская СШ» расположена в хуторе

Цель: помочь педагогам в организации исследовательской работы с учащимися начальных классов Задачи: -

Актуальность"В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой

Формы исследовательской деятельности в начальной школе исследовательские уроки базисного компонента учебного плана (в

Этапы выполнения исследовательской работы 1 этап: Выбор темы, определение цели и

Исследовательская деятельность учащихся 1. Изучение теоретического материала 2. Выделение проблемы, постановка целей

Правила выбора темы исследования1. Тема должна быть интересна2. Тема должна быть

Постановка целей и задач исследованияОпределить цель исследования – значит ответить себе

Гипотеза исследованияГипотеза – это предположение, догадка, рассуждение, еще не доказанное опытом. Обычно гипотезы

Оформление результатовСтруктура работы:ВведениеОбоснование актуальности выбранной темы;Формулировка целей и задач работыГипотезаМетоды исследования,

Презентация работыВыступление должно быть понятным для аудитории,лаконичным и законченным.Чаще всего регламент

Похожие презентации