Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

5 классов, работающих над проектом по теме « Трудовые страницы в истории моей семьи.»

по созданию проекта и исследовательской работы.

основные этапы проектно-исследовательской деятельности;
3. Научить выявлять актуальность темы проекта;

4. Научить приемам подбора материалов к теме, их анализа и отбора;
5. Формировать навыки оформления проекта;
6. Определить основные правила защиты проекта;

необходим союз между знаниями и умениями, теорией и практикой. Образно говоря, окружающая жизнь - это творческая лаборатория, в которой происходит процесс познания.

1)учёт интересов детей;
2) учение через деятельность;
3) познание и знание являются следствием преодоления трудностей;
4) сотрудничество участников педагогического процесса
5) свободное творчество в выборе темы проекта, решения проблемы, оформления и защиты проекта.

проекту моего ученика.
Не сдерживать, а поощрять инициативу учащихся.
Развивать самостоятельность в поиске информации для реализации проекта.
Избегать прямых инструкций (на 2 и 3 этапах).
В процессе работы над проектом обучить школьника умениям анализировать свою деятельность и работу.
Тесно сотрудничать с родителями.
При оценке лучше 10 раз похвалить, даже за незначительные успехи, чем 1 раз раскритиковать.

форме наблюдения: прогностический, пооперационный, рефлексивный, контроль по результатам;

Итоговый контроль в формах: практическая работа, творческие проекты, контрольное задание;
Самооценка и самоконтроль;
Результаты проверки фиксируются в рамках накопительной системы, создание портфолио