Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы учащимися

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы учащимися

Содержание

2. Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации для учеников нашей школы. Сайт школы http://vitim-school.edusite.ru/ Общая численность учащихся-
3. Цель и задачи работы Цель разработки: Помочь учащимся при выполнении исследовательской работы. Задачи: определить основные этапы
4. Основные этапы исследовательской работы Образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в
5. Выбор темы, объекта и предмета исследования Начало любого исследования – это тема твоей работы. Выбрать тему
6. Постановка целей и задач исследования Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос
7. Формулировка рабочей гипотезы Гипотеза – это предложение, рассуждение, догадка, еще не доказанная и не подтвержденная опытом.
8. Освоение методики исследования Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как мы можем узнать
9. Обработка собранного материала, обобщение, анализ, выводы 1. Выделить из текста основные понятия и дать им определения.
10. Требования к структуре и содержанию работы
11. Требования к структуре и содержанию работы
12. Требования к структуре и содержанию работы
13. Основные требования к представляемым для участия в конференции работам четкость и доступность изложения материала; соответствие темы
14. Требования к оформлению презентации Презентация состоит из 10-15 слайдов. Текст в презентации выполняется прямым шрифтом (например,
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации для учеников нашей школы.
Сайт школы

http://vitim-school.edusite.ru/
Общая численность учащихся- 583
Педагогов- 56
Учащиеся школы показывают высокие результаты в районных, республиканских и всероссийских конкурсах.
В школе действует детская организация «АИСТ» (активные, инициативные, самостоятельные, творческие).

Краткая характеристика

Слайд 3

Цель и задачи работы
Цель разработки:
Помочь учащимся при выполнении исследовательской работы. Задачи:
определить

основные этапы исследовательской работы и действия на каждом этапе;
сформулировать требования к оформлению результатов работы.

Слайд 4

Основные этапы
исследовательской работы
Образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под

руководством специалиста, в ходе которого реализуются единые этапы (вне зависимости от области исследования):

изучение теоретического материала;
выделение проблемы, постановка целей и задач исследования;
формулировка рабочей гипотезы;
освоение методики исследования;
сбор собственного экспериментального материала;
обработка собранного материала;
обобщение, анализ, выводы;
представление исследовательской работы.

Слайд 5

Выбор темы, объекта и предмета исследования
Начало любого исследования – это тема

твоей работы. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент
Объект исследования является реально существующим в действительности
Предмет исследования является свойством (признаком, особенностью) объекта
Тема работы должна быть ясной, конкретной, в ней должны содержаться ключевые слова, отражающие суть всей работы

Слайд 6

Постановка целей и задач исследования
Определить цель исследования – значит ответить себе

и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ УТОЧНЯЮТ ЦЕЛЬ.
ЦЕЛЬ УКАЗЫВАЕТ ОБЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ, А ЗАДАЧИ ОПИСЫВАЮТ ОСНОВНЫЕ ШАГИ.

Слайд 7

Формулировка рабочей гипотезы
Гипотеза – это предложение, рассуждение, догадка, еще не доказанная

и не подтвержденная опытом.
Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hupothesis –основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.
Обычно гипотезы начинаются словами: - Предположим… - Допустим… - Возможно… - Что, если…

Слайд 8

Освоение методики исследования
Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как

мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку. Метод (от греческого слова methodos) – способ, прием познания явлений окружающего мира.
Список доступных методов исследования: 1. Подумать самостоятельно 2. Посмотреть книги о том, что исследуешь
3. Спросить у других людей 4. Познакомиться с кино – и телефильмами по теме твоего исследования 5. Обратиться к компьютеру 6. Посмотреть в глобальной сети Интернет. 7. Понаблюдать 8. Провести эксперимент

Слайд 9

Обработка собранного материала, обобщение, анализ, выводы
1. Выделить из текста основные

понятия и дать им определения. 2. Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события. 3. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы. 4. Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи. 5. Предложить примеры, сравнения и сопоставления. 6. Сделать выводы и умозаключения. 7. Указать возможные пути дальнейшего изучения. 8. Подготовить текст сообщения. 9. Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты. 10. Приготовиться к ответам на вопросы.

Слайд 10

Требования к структуре и содержанию работы

Слайд 11

Требования к структуре и содержанию работы

Слайд 12

Требования к структуре и содержанию работы

Слайд 13

Основные требования к представляемым для участия в конференции работам
четкость и доступность

изложения материала;
соответствие темы работы ее содержанию;
актуальность и практическая значимость работы;
эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы;
наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
умение использовать специальную терминологию и литературу по теме;
оформление научной работы;
оформление презентации;
культура выступления на конференции

Слайд 14

Требования к оформлению презентации
Презентация состоит из 10-15 слайдов.
Текст в презентации выполняется

прямым шрифтом (например, Arial), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта – не менее 22.
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, анимация не применяется, фон максимально соответствующий теме и не отвлекающий внимания.
Размер презентации не должен превышать 50 МБ (все изображения необходимо сжать до необходимых размеров).

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы учащимися

Содержание

Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации для учеников нашей школы.Сайт школы

Цель и задачи работыЦель разработки: Помочь учащимся при выполнении исследовательской работы. Задачи:определить

Основные этапы исследовательской работыОбразовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под

Выбор темы, объекта и предмета исследованияНачало любого исследования – это тема

Постановка целей и задач исследованияОпределить цель исследования – значит ответить себе

Формулировка рабочей гипотезы Гипотеза – это предложение, рассуждение, догадка, еще не доказанная

Освоение методики исследования Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как

Обработка собранного материала, обобщение, анализ, выводы 1. Выделить из текста основные

Требования к структуре и содержанию работы

Требования к структуре и содержанию работы

Требования к структуре и содержанию работы

Основные требования к представляемым для участия в конференции работам четкость и доступность

Требования к оформлению презентацииПрезентация состоит из 10-15 слайдов.Текст в презентации выполняется

Похожие презентации

Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации для учеников нашей школы.
Сайт школы

Цель и задачи работы
Цель разработки:
Помочь учащимся при выполнении исследовательской работы. Задачи:
определить

Основные этапы
исследовательской работы
Образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под

Выбор темы, объекта и предмета исследования
Начало любого исследования – это тема

Постановка целей и задач исследования
Определить цель исследования – значит ответить себе

Формулировка рабочей гипотезы
Гипотеза – это предложение, рассуждение, догадка, еще не доказанная

Освоение методики исследования
Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как

Обработка собранного материала, обобщение, анализ, выводы
1. Выделить из текста основные

Основные требования к представляемым для участия в конференции работам
четкость и доступность

Требования к оформлению презентации
Презентация состоит из 10-15 слайдов.
Текст в презентации выполняется