Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по обществознанию для обучающихся физико-математического лицея-интерната
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Государственное образовательное учреждение Республики Коми «Физико-математический лицей-интернат». Основан в 1996 году в
4. Применяемая форма исследовательской деятельности Индивидуальное исследование выполняется самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме в рамках
5. Цель и задачи работы Цель: обучение школьников основам исследовательской деятельности и формирование их потребности в целенаправленном
6. Актуальность Учебно-исследовательская деятельность развивает познавательный интерес, самостоятельность, культуру учебного труда, формирует потребность в целенаправленном самообразовании
7. Содержание работы Учебно-исследовательская работа по обществознанию
8. Этапы работы
9. Поисковый этап Рекомендации при определении проблемы Подумай и запиши проблемы, которые тебя интересуют Если затрудняешься –
10. «С одной стороны…, но если посмотреть на…с точки зрения…» «Все меры оказывались малоэффективными…» «Данный вопрос не
11. Аналитический этап Планирование: Составить пошаговый план действий, которые приведут к результату Проанализировать имеющиеся материалы на предмет
12. Практический этап Методы Наблюдение Эксперимент Измерение Сравнение Анкетирование Интервьюирование Анализ Синтез Классификация Абстрагирование Формализация Аналогия Моделирование
13. Памятка для составления анкеты Составление анкеты нужно начать определения цели(чтобы определить цель, надо ответить на вопрос:
14. Презентационный этап Алгоритм публичного выступления по защите работы Введение Тема моей работы Я выбрал эту тему,
15. Алгоритм публичного выступления по защите работы Основная часть Я начал свою работу с того, что Потом
16. Контрольный этап Оценка исследовательских работ
17. Структура исследовательской работы
18. Примеры работ(фрагменты)
19. Методы диагностики образовательного результата Анкета участника исследовательской работы: Достигнута ли поставленная в работе цель? Какой из
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по обществознанию

для обучающихся физико-математического лицея-интерната города Сыктывкара Республики Коми.

Предполагается, что данная разработка будет способствовать развитию исследовательской компетентности школьников

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное образовательное учреждение Республики Коми «Физико-математический лицей-интернат».
Основан в

1996 году в городе Сыктывкаре для поддержания одарённых и талантливых учащихся Республики Коми, их дальнейшего интеллектуального развития и профессиональной ориентации.

http://sfml.ru/

Слайд 4

Применяемая форма исследовательской деятельности
Индивидуальное исследование выполняется самостоятельно под руководством учителя по

выбранной теме в рамках изучаемого учебного предмета

Слайд 5

Цель и задачи работы
Цель: обучение школьников основам исследовательской деятельности и формирование

их потребности в целенаправленном самообразовании.

Задачи:
Ознакомить с принципами и правилами организациями исследовательской деятельности; определить основные этапы работы
Способствовать формированию исследовательских умений и навыков в процессе работы
Содействовать развитию познавательной самостоятельности
Формировать навыки презентации результатов собственной деятельности

Слайд 6

Актуальность
Учебно-исследовательская деятельность развивает познавательный интерес, самостоятельность, культуру учебного труда, формирует потребность

в целенаправленном самообразовании

Слайд 7

Содержание работы
Учебно-исследовательская работа по обществознанию

Слайд 8

Этапы работы

Слайд 9

Поисковый этап
Рекомендации при определении проблемы
Подумай и запиши проблемы, которые тебя интересуют
Если

затрудняешься – попробуй задать себе вопросы:

Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

Что мне интересно больше всего?

Чем я хочу заниматься в первую очередь(философия, политика, социология)?

Что из изученного хотелось бы узнать глубже?

Слайд 10

«С одной стороны…, но если посмотреть на…с точки зрения…»
«Все меры оказывались

малоэффективными…»

«Данный вопрос не изучен и требует основательного рассмотрения…»

Требования к теме

Актуальность
Содержательность
Наличие элемента новизны
Проблемность
Конкретность

Фразы-клише для формулирования проблемы

Цель – осознанное представление
результата. Она возникает при выявлении проблемы
и рисует образ желаемого результата.
Формулировка цели должна быть увязана
с выявленной проблемой.

Слайд 11

Аналитический этап
Планирование:
Составить пошаговый план действий, которые приведут к результату
Проанализировать имеющиеся

материалы на предмет их достаточности
Определить способы действия по каждому шагу к достижению цели
План требует установления перечня и порядка действий шагов по реализации работы

Форма конкретизации плана

План на тему……………………………………………………….
Цель…………………………………………………………………………..
Задачи………………………………………………………………………...
Гипотеза……………………………………………………………………...
Имеющиеся аргументы……………………………………………………..
Теоретические(изучение литературы по проблеме)………………………
Фактические(результаты эмпирических исследований)………………….
Что ещё нужно исследовать………………………………………………...
Источник информации……………………………………………………...

Слайд 12

Практический этап
Методы
Наблюдение
Эксперимент
Измерение
Сравнение
Анкетирование
Интервьюирование
Анализ
Синтез
Классификация
Абстрагирование
Формализация
Аналогия
Моделирование
Идеализация
Дедукция
Индукция
Эмпирические
Теоритические

Слайд 13

Памятка для составления анкеты
Составление анкеты нужно начать определения цели(чтобы определить цель,

надо ответить на вопрос: что хочу узнать с помощью опроса)
Анкета начинается с ведения, в котором нужно ввести респондентов в курс дела
Правила составления анкеты:
Начинать нужно с качественных вопросов, которые направлены на то, чтобы выяснить, есть ли место интересующему вас событию в жизни анкетируемого
Затем следуют количественные вопросы(с их помощью выясняем интересующие нас количественные показатели)
Оптимальное количество вопросов - до 10
Вопросы должны быть конкретны
В анкете могут использованы так называемые «да» или «нет» вопросы; вопросы с альтернативным ответом; вопросы на выявление сходства и различия; вопросы, подразумевающие ранжирование(поставить тот или иной объект в зависимости от предпочтения респондента)

Слайд 14

Презентационный этап
Алгоритм публичного выступления по защите работы
Введение
Тема моей работы
Я выбрал эту

тему, потому что
Цель моей работы -
План моей работы(указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):
Выбор темы и уточнение названия
Сбор информации(где и как искал информацию)

Слайд 15

Алгоритм публичного выступления по защите работы
Основная часть
Я начал свою работу с

того, что
Потом я приступил к
Я завершил работу тем, что
В ходе работы я столкнулся с такими проблемами
Чтобы справиться с возникшими проблемами, я
Но всё же мне удалось достичь цели, потому что

Заключение
Я думаю, что решил проблему, так как
Работа над исследованием показала мне, что (рассказать, что узнал о проблеме, над которой работал)
В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы
Доклад окончен. С удовольствием отвечу на вопросы
Благодарю за внимание!

Слайд 16

Контрольный этап Оценка исследовательских работ

Слайд 17

Структура исследовательской работы

Слайд 18

Примеры работ(фрагменты)

Слайд 19

Методы диагностики образовательного результата
Анкета участника исследовательской работы:
Достигнута ли поставленная в работе

цель?
Какой из этапов работы оказался самым трудным? Почему?
Чему научился? Что понял в ходе работы над исследованием?

Методика «Исследовательская позиция»

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по обществознанию

Применяемая форма исследовательской деятельностиИндивидуальное исследование выполняется самостоятельно под руководством учителя по

Цель и задачи работыЦель: обучение школьников основам исследовательской деятельности и формирование

Актуальность Учебно-исследовательская деятельность развивает познавательный интерес, самостоятельность, культуру учебного труда, формирует потребность

Содержание работыУчебно-исследовательская работа по обществознанию

Этапы работы

Поисковый этапРекомендации при определении проблемыПодумай и запиши проблемы, которые тебя интересуютЕсли

«С одной стороны…, но если посмотреть на…с точки зрения…»«Все меры оказывались

Аналитический этапПланирование: Составить пошаговый план действий, которые приведут к результатуПроанализировать имеющиеся

Памятка для составления анкетыСоставление анкеты нужно начать определения цели(чтобы определить цель,

Презентационный этапАлгоритм публичного выступления по защите работыВведениеТема моей работыЯ выбрал эту

Алгоритм публичного выступления по защите работыОсновная частьЯ начал свою работу с