Аттестационная работа. Методическая разработка социально-значимого проекта Пальчиковый театр

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка социально-значимого проекта Пальчиковый театр

Содержание

2. Краткая характеристика ОУ МКОУ «Кежемская СОШ» расположена в посёлке Кежемский, Братского района, Иркутской области. В школе
3. Краткая характеристика жанра работы. Одной из приоритетных задач школы является создание необходимых и полноценных условий для
4. Актуальность работы. Социальный проект практической направленности «Пальчиковый театр» адресован педагогам и воспитанникам подготовительной группы детского сада.
5. Цель проекта создать действующий пальчиковый театр для будущих первоклассников.
6. Задачи и этапы реализации проекта
7. Применяемые формы проектной деятельности Анкетирование, социологический опрос. Поиск специалистов и вовлечение их в работу. Определение возможности
8. Основное содержание Особая ценность проекта состоит в том, что инициатива исходила от самих учащихся, а также
9. Методы диагностики образовательного результата В социальном проекте по созданию пальчикового театра применимы эмоциональные методы оценки и
10. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении Учащиеся и родители мотивированы на дальнейшее участие в социальных проектах.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика ОУ
МКОУ «Кежемская СОШ» расположена в посёлке Кежемский, Братского района,

Иркутской области.
В школе обучается 138 человек.
С 2002 года на базе школы реализуются социально-значимые проекты. Мы являемся постоянными участниками и призёрами конкурса общественно-полезных инициатив школьников «100 классных проектов», а также победителями областного конкурса социально значимых дел «Вот моя деревня».
С 2013 года в социальное проектирование включилась и начальная школа.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы.
Одной из приоритетных задач школы является создание необходимых

и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. Среди новых технологий ведущее место занимает проектно-исследовательская деятельность, а именно социальное проектирование.
Введение детей в социальное проектирование на этапе начальной школы позволяет развивать самостоятельность, инициативность, творчество, компетентность, коммуникативность. Данный проект — это проект, направленный на реализацию социально значимой идеи создания пальчикового театра для дошкольников. Дети, ориентируясь на свои интересы, включились в развивающую среду. В проекте приняли участие учителя и родители.

Слайд 4

Актуальность работы.
Социальный проект практической направленности «Пальчиковый театр» адресован педагогам и воспитанникам

подготовительной группы детского сада. Пальчиковые куклы могут использоваться на занятиях по развитию речи, обучению детей иностранному языку, а также для развития мелкой моторики пальцев. С их помощью вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Куклы помогут лучше подготовиться к школе.
Игры с пальчиками очень эмоциональны и увлекательны. Они отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Пальчиковый театр — это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя.

Слайд 5

Цель проекта
создать действующий пальчиковый театр для будущих первоклассников.

Слайд 6

Задачи и этапы реализации проекта

Слайд 7

Применяемые формы проектной деятельности
Анкетирование, социологический опрос.
Поиск специалистов и вовлечение их в

работу.
Определение возможности реализации проекта.
Разработка сметы расходов на проект.
Планирование работы.
Реализация и корректировка плана.
Изготовление готового продукта.
Театральная постановка.

Слайд 8

Основное содержание
Особая ценность проекта состоит в том, что инициатива исходила от

самих учащихся, а также участие в этом родителей и педагогов.
Активно обсуждались варианты формы кукол и материала для изготовления.
В результате остановились на кукле сшитой из кожзаменителя, так как она долговечнее и легче моется.
После обсуждения, решили делать декорации и шить персонажей к сказке «Теремок».
Логическим завершением стала театральная постановка спектакля «Теремок».
Основным критерием оценивания результативности работы был определён только один – удовлетворённость дошкольников, для которых предназначался подарок.

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
В социальном проекте по созданию пальчикового театра применимы

эмоциональные методы оценки и получение конечного продукта.
Основной диагностикой в начале работы над проектом определили количество учащихся, родителей и специалистов принимавших участие в проекте.
К концу работы пришли к выводу, что необходимо учитывать и желание самих детей вручить свой подарок и показать спектакль дошкольникам.
Повышена мотивация обучения будущих первоклассников посредством организации и проведения пальчикового театра.
Заканчивая анализ работы над проектом можно сделать вывод, что данный проект был сделан правильно.

Слайд 10

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении
Учащиеся и родители мотивированы на дальнейшее

участие в социальных проектах.
В планах создание театра теней (изготовление теневых кукол, разыгрывание театральных постановок).
Привлечение в социальное проектирование начальной школы даст возможность на более раннем этапе начинать исследовательскую и проектную деятельность в школе.
Планируем продолжить реализацию социальных проектов и взаимодействие с дошкольным учреждением.

Аттестационная работа. Методическая разработка социально-значимого проекта Пальчиковый театр

Содержание

Краткая характеристика ОУМКОУ «Кежемская СОШ» расположена в посёлке Кежемский, Братского района,

Краткая характеристика жанра работы. Одной из приоритетных задач школы является создание необходимых

Актуальность работы.Социальный проект практической направленности «Пальчиковый театр» адресован педагогам и воспитанникам

Цель проектасоздать действующий пальчиковый театр для будущих первоклассников.

Задачи и этапы реализации проекта

Применяемые формы проектной деятельностиАнкетирование, социологический опрос.Поиск специалистов и вовлечение их в

Основное содержаниеОсобая ценность проекта состоит в том, что инициатива исходила от

Методы диагностики образовательного результатаВ социальном проекте по созданию пальчикового театра применимы

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учрежденииУчащиеся и родители мотивированы на дальнейшее

Похожие презентации