Аттестационная работа. Образовательная программа художественно-эстетического цикла внеурочной деятельности

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Образовательная программа художественно-эстетического цикла внеурочной деятельности

Содержание

2. Муниципальное общеобразовательное учреждение Нагорьевская средняя общеобразовательная школа Переславского района Ярославской области Основная образовательная программа реализуется образовательным
3. Цель программы: * обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учетом индивидуальности
4. Задачи программы: * знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности; * приобретение умения грамотно
5. Формы исследовательской\проектной деятельности 1. Нетрадиционные уроки 2.Образовательные мини-исследования 3. Работа над учебным проектом 4. Конкурсы 5.
6. Формы проектной деятельности Фронтальная – подача материала всему коллективу учащихся; Индивидуальная – самостоятельная работа обучающихся с
7. Основное содержание Образовательная программа «Академия Художеств: Каляка - Маляка» имеет художественно – эстетическую направленность и является
8. Актуальность Особое место в развитии ребенка занимает искусство, способное развивать чувства прекрасного, формировать эстетические чувства, умение
9. Структура образовательной программы Титульный лист; Пояснительная записка; Общая характеристика курса; Описание курса в учебном плане; УУД
10. Планирование Программа рассчитана на детей 6-11 лет в объеме на 4 года 135 часов: 1 класс
11. Методы диагностики образовательного результата Текущие (цель – выявление ошибок и успехов в работе учащихся); Промежуточные (
12. Ожидаемый конечный результат В результате реализации программы «Академии Художеств: Каляка - Маляка» предполагается достижение определенного уровня
13. Перспективы развития проектной деятельности * Мини – выставки по окончании изучения тематического блока. * Уроки –
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение Нагорьевская средняя общеобразовательная школа Переславского района Ярославской области
Основная

образовательная программа реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и норм

Слайд 3

Цель программы:
* обучение детей основам изобразительной грамоты и их

активное творческое развитие с учетом индивидуальности каждого ребенка посредством занятий изобразительной деятельностью;
* приобщение к достижениям мировой художественной культуры

Слайд 4

Задачи программы:
* знакомство с различными художественными материалами и техниками

изобразительной деятельности;
* приобретение умения грамотно строить композицию с выделением общего композиционного центра;
* развитие колоритного видения;
* развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное;
* развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, в паре;
* формирование уважительного отношения к искусству разных стран и народов;
* развитие чувственно – эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии и воображения

Слайд 5

$Формы исследовательской\проектной деятельности 1. Нетрадиционные уроки 2.Образовательные мини-исследования 3. Работа над$

Формы исследовательской\проектной деятельности
1. Нетрадиционные уроки
2.Образовательные мини-исследования
3. Работа над учебным проектом
4. Конкурсы
5.

Научно – практические конференции

Слайд 6

Формы проектной деятельности
Фронтальная – подача материала всему коллективу учащихся;
Индивидуальная – самостоятельная

работа обучающихся с оказанием помощи учителем, содействуя выработке навыков самостоятельной работы;
Групповая – учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность.

Слайд 7

Основное содержание
Образовательная программа «Академия Художеств: Каляка - Маляка» имеет художественно

– эстетическую направленность и является модифицированной. Данная программа позволяет разбудить в каждом ребенке стремление к художественному самовыражению и творчеству, добиваться того, чтобы работа вызывала чувство радости, самовыражения и удовлетворения.
Специфика занятий внеурочной деятельностью позволяет наиболее полно осуществить личностно- ориентированный подход в развитии художественных способностей детей и позволяет экспериментировать с разными художественными материалами.

Слайд 8

Актуальность
Особое место в развитии ребенка занимает искусство, способное развивать чувства

прекрасного, формировать эстетические чувства, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство природы. Дети пытаются отразить мир в своей изобразительной деятельности. Изобразительная деятельность содействует развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колоритного восприятия, вносит вклад в умение видеть и понимать прекрасное через собственное творчество и освоение опыта прошлого.

Слайд 9

Структура образовательной программы
Титульный лист;
Пояснительная записка;
Общая характеристика курса;
Описание курса в учебном плане;
УУД

курса;
Содержание программы курса;
Календарно-тематическое планирование;
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение;
Планируемые результаты.

Слайд 10

Планирование
Программа рассчитана на детей 6-11 лет в объеме на 4 года

135 часов:
1 класс - 33 ч (1 занятие в неделю)
2 класс - 34 ч (1 занятие в неделю)
3 класс - 34 ч (1 занятие в неделю)
4 класс - 34 ч (1 занятие в неделю)
Продолжительность занятия – 45 минут.
Количество учащихся в группе – 8-12 человек.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Текущие (цель – выявление ошибок и успехов в

работе учащихся);
Промежуточные ( проверяется уровень освоения детьми программы за полугодие) ;
Итоговые ( определяется уровень знаний, умений, навыков по освоению программы за весь учебный год и по окончанию всего курса обучения) ;
Отслеживание личностного развития ребенка осуществляется методом наблюдения и фиксируется в таблице мониторинга развития детей.

Слайд 12

Ожидаемый конечный результат
В результате реализации программы «Академии Художеств: Каляка -

Маляка» предполагается достижение определенного уровня овладения детьми изобразительной грамоты.
Ребята будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и жанрах искусства.
Научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.
Ребята получат возможность для формирования внутренней позиции необходимости творческой деятельности как одного из средств самовыражения в социальной жизни.

Слайд 13

Перспективы развития проектной деятельности
* Мини – выставки по окончании изучения тематического

блока.
* Уроки – проекты.
* Выставки детских работ к школьным мероприятиям, на уровне села, ДК, районные и областные конкурсы.
* Посещение выставочных залов.
* Встреча с художниками своего края.

Аттестационная работа. Образовательная программа художественно-эстетического цикла внеурочной деятельности

Содержание

Муниципальное общеобразовательное учреждение Нагорьевская средняя общеобразовательная школа Переславского района Ярославской областиОсновная

Цель программы: * обучение детей основам изобразительной грамоты и их

Задачи программы: * знакомство с различными художественными материалами и техниками

Формы исследовательской\проектной деятельности1. Нетрадиционные уроки2.Образовательные мини-исследования3. Работа над учебным проектом4. Конкурсы5.

Формы проектной деятельностиФронтальная – подача материала всему коллективу учащихся;Индивидуальная – самостоятельная

Основное содержаниеОбразовательная программа «Академия Художеств: Каляка - Маляка» имеет художественно

АктуальностьОсобое место в развитии ребенка занимает искусство, способное развивать чувства

Структура образовательной программыТитульный лист;Пояснительная записка;Общая характеристика курса;Описание курса в учебном плане;УУД

ПланированиеПрограмма рассчитана на детей 6-11 лет в объеме на 4 года

Методы диагностики образовательного результатаТекущие (цель – выявление ошибок и успехов в

Ожидаемый конечный результат В результате реализации программы «Академии Художеств: Каляка -

Перспективы развития проектной деятельности* Мини – выставки по окончании изучения тематического

Похожие презентации