Аттестационная работа. Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Содержание

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №6 функционирует с 1
3. Учредитель МБОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №6: муниципальное образование ХМАО - Югры
4. Стремительно меняющаяся жизнь заставляет нас пересматривать роль и значение исследовательского поведения в жизни человека и исследовательских
5. Рабочая программа внеурочной деятельности «Проектная деятельность» для 2-4 классов составлена на основе авторской программы курса «Проектная
6. - креативных (творческих) качеств; - коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего
7. Учебное проектирование позволяет решать задачи формирования базовых компетентностей и может использоваться для решения воспитательных задач. Цель:
8. Ставить себе задачу по сформулированной цели для последующего решения Предъявлять и представлять ход проделанной работы и
9. Программа рассчитана на три года обучения (34 учебные недели в год, при нагрузке 1 час в
10. Формы организации образовательного процесса Общеклассные формы: урок-проект, урок рефлексии. Групповые формы: групповая работа на уроке, групповые
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

№6 функционирует с 1 сентября 1988 года.

Основной целью школы является предоставление способным учащимся школ Урая оптимальных возможностей для реализации их индивидуальных запросов в получении широкого образования, углубленного изучения предметов, приобретения навыков научного поиска.

Слайд 3

Учредитель МБОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №6: муниципальное

образование ХМАО - Югры городской округ город Урай. Функции и полномочия учредителя осуществляется Администрацией города Урай. Юридический адрес Учредителя: 628285, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Урай, микрорайон 2, дом 60

Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №6 Сокращенное наименование: МБОУ СОШ №6 628285, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Урай, микрорайон 3, дом 46 а тел./факс 3-15-54, 3-15-38 Электронная почта: school6@edu.uray.ru

Слайд 4

Стремительно меняющаяся жизнь заставляет нас пересматривать роль и значение исследовательского поведения

в жизни человека и исследовательских методов обучения в практике массового образования. В связи с требованиями ФГОС становится всё более очевидно, что умения и навыки исследовательского поиска в обязательном порядке требуются не только тем, чья жизнь уже связана или будет связана с научной работой, они необходимы каждому человеку. Поэтому все большую общественную значимость приобретает творческий труд, а значит и творчески работающий человек. И задача школы - воспитание такой личности, которая была бы способна действовать в новых, зачастую непредсказуемых условиях. Вполне очевидно, что для этого необходимо создать соответствующие условия.

Слайд 5

Рабочая программа внеурочной деятельности «Проектная деятельность» для 2-4 классов составлена

на основе авторской программы курса «Проектная деятельность» для учащихся 2-4 классов программы Пахомовой Н. Ю. Данный курс построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности. Содержание программы направлено на освоение учащимися базовых знаний по учебному проектированию, формирование базовых компетентностей и универсальных учебных действий, что соответствует требованиям ФГОС
Она направлена на формирование методологических качеств учащихся:
- способности осознания целей проектной деятельности;
- умения поставить цель и организовать ее достижение,

Слайд 6

- креативных (творческих) качеств;
- коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью взаимодействовать с другими

людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию, выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.
Учебное проектирование-необходимый элемент современной системы образования, Но прежде чем учитель сможет использовать учебное проектирование в качестве дидактического средства, необходимо подготовить учеников к самостоятельной работе в рамках учебного проекта, необходимо сформировать у них проектные умения и навыки. Развивая проектные умения и выполняя целостные проекты, можно формировать проектную деятельность в целом. В дальнейшем учитель может использовать учебные проекты для организации самостоятельного добывания знаний учащимися и более эффективного их усвоения на предметных занятиях.

Слайд 7

Учебное проектирование позволяет решать задачи формирования базовых компетентностей и может использоваться

для решения воспитательных задач.
Цель:
Формирование основополагающих умений учебного проектирования.
Задачи:
Приобретение знаний о структуре проектной деятельности;
Формирование проектных умений:
Планировать свою деятельность и осуществлять её в соответствии с выработанным планом.
Планировать работу другого( других) для достижения определённого результата.
Анализировать имеющиеся ресурсы для предстоящей деятельности, включая собственные знания.
Анализировать полученный результат на соответствие требованиям задачи или поставленной цели.

Слайд 8

Ставить себе задачу по сформулированной цели для последующего решения
Предъявлять и представлять

ход проделанной работы и её результат.
Овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной;
Освоение основных компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной.
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся;
Формирование компетентной личности, способной к самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности и способы реализации выбранного жизненного пути.

Слайд 9

Программа рассчитана на три года обучения (34 учебные недели в год,

при нагрузке 1 час в неделю)
2 класс- 34 часа
3 класс- 34 часа
4 класс- 34 часа
В том числе на контрольные уроки отводится :
2 класс- 5 часов
3 класс- 5 часов
4 класс-3 часа

Формы и методы работы.
Занятия проходят во внеурочное время, 1 раз в неделю.
Занятие имеет несколько составных частей:
фронтально-интерактивную,
деятельностно-групповую,
презентативную.

Слайд 10

Формы организации образовательного процесса
Общеклассные формы: урок-проект, урок рефлексии.
Групповые формы: групповая

работа на уроке, групповые творческие задания, совместная проблемно-поисковая деятельность, презентация.
Индивидуальные формы: письменные упражнения, выполнение индивидуальных заданий

Этапы работы над проектом.
Деятельность учителя и учащихся.

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14