Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности Математика после уроков

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности Математика после уроков

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Программа «Математика после уроков» предназначена для учащихся 9-11 классов. Программа внеурочной деятельности
3. Миссия образовательного учреждения Миссия образовательного учреждения – обеспечение доступного и качественного образования, повышающего конкурентоспособ-ность выпускников при
4. Характеристика образовательного учреждения Наша школа предоставляет образовательные услуги по программам основного общего образования, среднего общего образования
5. Цели работы Основные цели курса: формирование компетентностей в сфере познавательной деятельности, создание условий для овладения учащимися
6. Задачи работы Основными задачами являются: учить способам поиска цели деятельности и её осознания; учить быть критичными
7. Формы исследовательской деятельности Создание презентации; Работа в прикладных программах; Коллективная игровая активность; Учебное проектирование.
8. Основное содержание программы
9. Программа составлена в полном соответствии с требованиями составления программ внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС 2-го
10. Направленность курса Направленность курса – развивающая. Обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области
11. Образовательный результат Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а также диагностики детского коллектива
12. Направленность курса Направленность курса – развивающая. Обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области
13. Образовательный результат Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а также диагностики детского коллектива
14. Уровень результатов внеурочной деятельности Первый уровень результатов – приобретение школьниками социальных знаний. Второй уровень результатов –
15. Перспективы развития Перспективы развития внеурочной деятельности проективной направленности предполагает оптимизацию и расширение функциональной направленности занятий и
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Программа «Математика после уроков» предназначена для учащихся 9-11

классов. Программа внеурочной деятельности рассчитана на 68 часов. Программа состав-лена таким образом, чтобы получить, расширить и усовершенствовать знания, умения и навыки школьников в области математики. Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов.

Слайд 3

Миссия образовательного учреждения
Миссия образовательного учреждения – обеспечение доступного и качественного образования,

повышающего конкурентоспособ-ность выпускников при вступлении в самостоятельную жизнь. Создание комфортных условий для развития и саморазвития учащихся с учётом их возможностей, познавательных интересов и склонностей, что позволит обеспечить их самореализацию при построении собственного жизненного проекта.

Слайд 4

Характеристика образовательного учреждения
Наша школа предоставляет образовательные услуги по программам основного общего

образования, среднего общего образования и дополнительного образования по направлениям:
художественно-эстетической;
экологической;
спортивно-оздоровительной;
интеллектуальной;
социально-педагогической.

Слайд 5

Цели работы
Основные цели курса:
формирование компетентностей в сфере познавательной деятельности,

создание условий для овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, таким образом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах;
формирование всесторонне образованной личности, умеющей ставить цели, организовывать свою деятельность, оценивать результаты своего труда, применять математические знания в жизни.

Слайд 6

Задачи работы
Основными задачами являются:
учить способам поиска цели деятельности и её

осознания;
учить быть критичными слушателями;
учить грамотной математической речи, умению обобщать и делать выводы;
учить добывать и грамотно обрабатывать информацию:
демонстрировать высокий уровень надпредметных умений;
достигать более высоких показателей в основной учебе;
повышать интерес к математике;
развивать навыки успешного самостоятельного решения проблемы;
развивать умение быстрого счета, быстрой реакции;
воспитывать активность, самостоятельного решения проблемы;
воспитывать эстетическую, графическую культуру, культуру речи.
формировать мировоззрение учащихся, развивать пространственное воображение.

Слайд 7

Формы исследовательской деятельности
Создание презентации;
Работа в прикладных программах;
Коллективная игровая активность;

Учебное проектирование.

Слайд 8

Основное содержание программы

Слайд 9

Программа составлена в полном соответствии с требованиями составления программ внеурочной деятельности

в рамках реализации ФГОС 2-го поколения, содержит базовые теоретические идеи: развитие познавательного интереса к математике, углубление и расширение тем учебного курса, формирование УУД.
Метапредметный, творческий, интегрированный и исследовательский характер деятельности позитивно влияют на формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, получение опыта самостоятельного общественного действия.

Слайд 10

Направленность курса
Направленность курса – развивающая.
Обучение ориентировано не только на получение

новых знаний в области математики, но и активизацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, формирование навыков самостоятельной и проектной работы.

Слайд 11

Образовательный результат
Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

также диагностики детского коллектива и педагогического состава образовательной организации. Методы диагностики могут быть как широкопрофильными психолого - педагогическими, так и узконаправленными, в соответствии с запросом администрации школы.

Слайд 12

Направленность курса
Направленность курса – развивающая.
Обучение ориентировано не только на получение новых

знаний в области математики, но и активизацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, формирование навыков самостоятельной и проектной работы.

Слайд 13

Образовательный результат
Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

Слайд 14

Уровень результатов внеурочной деятельности
Первый уровень результатов – приобретение школьниками социальных

знаний.
Второй уровень результатов – получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
Третий уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

Слайд 15

Перспективы развития
Перспективы развития внеурочной деятельности проективной направленности предполагает оптимизацию и расширение

функциональной направленности занятий и создание промежуточных и итоговых проектных работ.

Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности Математика после уроков

Содержание

Краткая характеристика жанра работы Программа «Математика после уроков» предназначена для учащихся 9-11

Миссия образовательного учреждения Миссия образовательного учреждения – обеспечение доступного и качественного образования,

Характеристика образовательного учрежденияНаша школа предоставляет образовательные услуги по программам основного общего

Цели работыОсновные цели курса: формирование компетентностей в сфере познавательной деятельности,

Задачи работы Основными задачами являются: учить способам поиска цели деятельности и её

Формы исследовательской деятельности Создание презентации; Работа в прикладных программах; Коллективная игровая активность;

Основное содержание программы

Программа составлена в полном соответствии с требованиями составления программ внеурочной деятельности

Направленность курсаНаправленность курса – развивающая. Обучение ориентировано не только на получение

Образовательный результатОбразовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

Направленность курса Направленность курса – развивающая.Обучение ориентировано не только на получение новых

Образовательный результат Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

Уровень результатов внеурочной деятельности Первый уровень результатов – приобретение школьниками социальных

Перспективы развития Перспективы развития внеурочной деятельности проективной направленности предполагает оптимизацию и расширение

Похожие презентации

Краткая характеристика жанра работы
Программа «Математика после уроков» предназначена для учащихся 9-11

Миссия образовательного учреждения
Миссия образовательного учреждения – обеспечение доступного и качественного образования,

Характеристика образовательного учреждения
Наша школа предоставляет образовательные услуги по программам основного общего

Цели работы
Основные цели курса:
формирование компетентностей в сфере познавательной деятельности,

Задачи работы
Основными задачами являются:
учить способам поиска цели деятельности и её

Формы исследовательской деятельности
Создание презентации;
Работа в прикладных программах;
Коллективная игровая активность;

Направленность курса
Направленность курса – развивающая.
Обучение ориентировано не только на получение

Образовательный результат
Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

Направленность курса
Направленность курса – развивающая.
Обучение ориентировано не только на получение новых

Образовательный результат
Образовательный результат внеурочной деятельности выражается в диагностики личности воспитанника, а

Уровень результатов внеурочной деятельности
Первый уровень результатов – приобретение школьниками социальных

Перспективы развития
Перспективы развития внеурочной деятельности проективной направленности предполагает оптимизацию и расширение