Аттестационная работа. Основы метапредметного подхода в обучении математике

Задачи и проблемы:

1. как обеспечить УСПЕШНОСТЬ каждого учащегося в обучении;
2. как

Решение данных задач лежит в основе программы развития школы МБОУ «СШ

Подход к организации содержания процесса обучения (А.Г. Кузнецова)

Метапредметный уровень

Что такое метапредметность, метадеятельность, метазнания, метаспособы?
Как они соотносятся друг с

Метазнания – это знания о знаниях, способах их получения.
Метаспособы– универсальные способы

Сравнительная характеристика

Способы реализации метапредметности

Первый способ:
ведение в учебный план школы специальных предметов –

Второй способ реализации метапредметности :

метапредметные занятия –
уроки с

Третий способ реализации метапредметности :

достижения метапредметных результатов в образовательном процессе

Развивающее обучение Эльконина-Давыдова;
Мыследеятельностная педагогика;
Коммуникативная дидактика;
Эвристическое обучение;
Логико-смысловое моделирование;
Школа Щетинина;

Методики, подходы, технологии:

школьники учатся общим приёмам, техникам, схемам, образцам мыслительной работы, которые

ученик промысливает, прослеживает происхождения важнейших понятий, которые определяют данную предметную

Метапредметный урок – это урок, на котором:

обеспечивается целостность представлений ученика

Один из способов реализации метапредметного подхода в обучении –метод проблемного обучения.

состоит в том, что он позволяет сохранять и отстаивать культуру