Аттестационная работа. Основы проектно-исследовательской деятельности

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Основы проектно-исследовательской деятельности

Содержание

2. Краткая характеристика работы Данная работа представляет собой характеристику образовательной программы по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся 7-х
3. Краткая характеристика образовательного учреждения ГОУ РК «Физико-математический лицей-интернат» создан в 1996 году Указом Главы Республики Коми
4. Программа «Основы проектно-исследовательской деятельности» Основная цель курса: содействие формированию основ культуры проектно-исследовательской деятельности учащихся, навыков разработки
5. Актуальность Современные реалии требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, формирование
6. Содержание курса теоретические знания (введение в мир науки, понятие, структура и этапы организации проектной и исследовательской
7. Формы организации исследовательской/проектной деятельности на урочных занятиях: Лекция - практикум Игра - лаборатория Урок «Защита идей»
8. Диагностики образовательного результата Курс предполагает входной, промежуточный и итоговый контроль. Входной контроль охватывает тестовые технологии и
9. Критерии оценки работы При оценке проектно-исследовательских работ учащихся принимается во внимание следующее: умение поставить цели и
10. Перспективы развития проектно-исследовательской деятельности расширить собственные профессиональные знания и практические умения в области внедрения эффективных педагогических
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика работы
Данная работа представляет собой характеристику образовательной программы по организации

проектно-исследовательской деятельности учащихся 7-х классов в условиях образовательного пространства ГОУ РК «Физико-математический лицей-интернат».
Программа реализуется в рамках внеурочной части основной образовательной программы и рассчитана на 36 часов (1 занятие в неделю).

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
ГОУ РК «Физико-математический лицей-интернат» создан в 1996 году

Указом Главы Республики Коми с целью создания оптимальных условий для всестороннего развития наиболее способных в области физико-математических и естественнонаучных дисциплин учащихся школ Республики Коми (приоритетно из сельских районов) и их подготовки к продолжению обучения в учреждениях высшего профессионального образования.
Физико-математическое направление: 7-11 классы
Естественнонаучное направление: 10-11классы

Слайд 4

Программа «Основы проектно-исследовательской деятельности»
Основная цель курса: содействие формированию основ культуры проектно-исследовательской

деятельности учащихся, навыков разработки и реализации презентации учащимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта.
Задачи:
1. стимулирование личностной мотивации учащихся к осуществлению проектной и исследовательской деятельности;
2. формирование методолого-когнетивных умений;
3. развитие интеллектуальной, творческой активности в процессе выполнения поисковой деятельности.

Слайд 5

Актуальность
Современные реалии требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на

индивидуальное развитие личности, формирование активной позиции учащихся в учебном процессе, а также творческую инициацию.
Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение учащихся в проектно-исследовательскую деятельность.

Слайд 6

Содержание курса
теоретические знания (введение в мир науки, понятие, структура и этапы

организации проектной и исследовательской деятельности);
технологии поиска информации и ее обработки, правила структурирования информации;
формирование практических умений, необходимых для осуществления проектно-исследовательской деятельности;
технология подготовки исследовательских работ и их представления широкой аудитории (публичная защита).

Слайд 7

Формы организации исследовательской/проектной деятельности на урочных занятиях:
Лекция - практикум
Игра - лаборатория
Урок

«Защита идей»
Деловая игра
Урок «Удивительное рядом»
Урок «Патент на открытие»
Треннинг
Игра - конференция
Групповой практикум

Слайд 8

Диагностики образовательного результата
Курс предполагает входной, промежуточный и итоговый контроль.
Входной контроль охватывает

тестовые технологии и анкетирование.
Промежуточный контроль касаться практической части. Он охватывает степень включенности учащегося в групповую работу, четкость выполнения отведенной ему роли (уроки «Деловая игра», «Защита идей», «Урок-конференция»).
При оценке состояния сформированности исследовательской компетентности используется итоговый мини-проект и его публичная защита.

Слайд 9

Критерии оценки работы
При оценке проектно-исследовательских работ учащихся принимается во внимание следующее:
умение

поставить цели и задачи исследования;
соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам
структура работы;
соответствие выбранных методик поставленным задачам;
соответствие выводов полученным результатам;
наличие литературного обзора, его качество;
культура оформления работы

Слайд 10

Перспективы развития проектно-исследовательской деятельности
расширить собственные профессиональные знания и практические умения в

области внедрения эффективных педагогических технологий по проектно-исследовательской деятельности;
обобщить и распространить педагогический опыт для педагогического коллектива лицея;
активизировать творческий потенциал педагогов по консультированию индивидуальных проектов учащихся;
продолжить курс «Основы проектно-исследовательской деятельности» для учащихся 8-10 классов.

Аттестационная работа. Основы проектно-исследовательской деятельности

Содержание

Краткая характеристика работыДанная работа представляет собой характеристику образовательной программы по организации

Краткая характеристика образовательного учрежденияГОУ РК «Физико-математический лицей-интернат» создан в 1996 году

Программа «Основы проектно-исследовательской деятельности»Основная цель курса: содействие формированию основ культуры проектно-исследовательской

АктуальностьСовременные реалии требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на

Содержание курсатеоретические знания (введение в мир науки, понятие, структура и этапы

Формы организации исследовательской/проектной деятельности на урочных занятиях:Лекция - практикумИгра - лабораторияУрок

Диагностики образовательного результатаКурс предполагает входной, промежуточный и итоговый контроль.Входной контроль охватывает

Критерии оценки работыПри оценке проектно-исследовательских работ учащихся принимается во внимание следующее:умение

Перспективы развития проектно-исследовательской деятельностирасширить собственные профессиональные знания и практические умения в

Похожие презентации