Аттестационная работа: Основы профессионального самоопределения

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа: Основы профессионального самоопределения

Содержание

2. Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме программы внеурочной деятельности в 10 классе «Основы профессионального
3. Цель программы: образовательная помощь и содействие в профессиональном самоопределении учащихся старших классов. Задачи курса: актуализировать процесс
4. Формы исследовательской/проектной деятельности Индивидуальный проект Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством педагога по выбранной теме
5. Актуальность В выпускных классах дети сосредотачиваются на профессиональном самоопределении. Оно предполагает самоограничение, отказ от подростковых фантазий,
6. Структура программы 1. Основные сферы и отрасли профессиональной деятельности современного общества. 2. Профессиональное и личностное самоопределение.
7. 6. Профессиональные интересы, склонности и способности. 7. Роль психических процессов, темперамента и характера в профессиональном самоопределении.
8. Этапы выполнения проекта 1. Выявление проблемы (изучение алгоритма выбора профессии). 2. Определение конкретной задачи и её
9. 5. Определение требований к профессиональной деятельности. 6. Анализ и синтез идей (из всех перечисленных в предыдущем
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика
Итоговая аттестационная работа представлена в форме программы внеурочной деятельности в

10 классе «Основы профессионального самоопределения».
МБОУ «СОШ № 2» города Исилькуля Омской области – образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
В 2018 году школа праздновала 100-летний юбилей.
Школа находится в аварийном состоянии, поэтому занятия проходят во вторую смену в здании другой школы. Тем не менее мы занимаемся и проектной, и исследовательской, и внеурочной деятельностью.

Слайд 3

Цель программы:
образовательная помощь и содействие в профессиональном самоопределении учащихся старших

классов.
Задачи курса:
актуализировать процесс профессионального самоопределения школьников ;
познакомить с основными сферами профессиональной деятельности;
дать представление о региональной инфраструктуре;
помочь сделать обоснованный выбор профессии, востребованной современным обществом.

Слайд 4

Формы исследовательской/проектной деятельности
Индивидуальный проект
Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством

педагога по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной.
В рамках данного курса выполняется творческий проект «Мой профессиональный выбор».

Слайд 5

Актуальность
В выпускных классах дети сосредотачиваются на профессиональном самоопределении. Оно предполагает

самоограничение, отказ от подростковых фантазий, в которых ребёнок мог стать представителем любой профессии. Старшекласснику приходится ориентироваться в различных профессиях, в основе отношения к профессии чаще всего лежит не свой собственный, а чужой опыт, т. е. сведения, полученные от родителей, друзей, знакомых и т.п.
Этот опыт обычно абстрактен. Ребятам нужно верно оценить свои собственные возможности: уровень учебной подготовки, здоровье, материальные условия семьи и главное - свои способности и склонности.

Слайд 6

Структура программы
1. Основные сферы и отрасли профессиональной деятельности современного общества.
2. Профессиональное

и личностное самоопределение.
3. Потребности и ценности как основа профессионального и жизненного самоопределения человека.
4. Основы правильного выбора профессии.
5. Требования профессии к человеку. Профессиональная пригодность.

Слайд 7

6. Профессиональные интересы, склонности и способности.
7. Роль психических процессов, темперамента и

характера в профессиональном самоопределении.
8. Пути освоения профессии. Региональный и местный рынок образовательных услуг.
9. Подготовка творческого проекта «Мой профессиональный выбор».
10. Представление и защита творческого проекта.

Слайд 8

Этапы выполнения проекта
1. Выявление проблемы (изучение алгоритма выбора профессии).
2. Определение конкретной

задачи и её формулировка (задачей проекта является анализ конкретной профессии, выявление основных её требований к человеку и выявление возможностей овладения данной профессией).
3. Выявление традиций, истории, тенденций (Правильный профессиональный выбор основывается на сборе информации о различных профессиях, определении наиболее востребованных и перспективных в настоящее время).
4. Выработка вариантов, альтернативы (определение сферы профессиональной деятельности, которая наиболее предпочтительна. Это можно сделать, воспользовавшись методиками).

Слайд 9

5. Определение требований к профессиональной деятельности.
6. Анализ и синтез идей

(из всех перечисленных в предыдущем шаге профессий теперь нужно выбрать самую подходящую).
7. Изучение содержания будущей профессиональной деятельности.
8. Выявление индивидуальных характеристик.
9. Определение путей получения профессии и выбор места обучения.
10. Прогнозирование дальнейшей профессиональной карьеры.
11. Оформление проекта.
12. Защита проекта.

Аттестационная работа: Основы профессионального самоопределения

Содержание

Краткая характеристикаИтоговая аттестационная работа представлена в форме программы внеурочной деятельности в

Цель программы: образовательная помощь и содействие в профессиональном самоопределении учащихся старших

Формы исследовательской/проектной деятельностиИндивидуальный проект Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством

Актуальность В выпускных классах дети сосредотачиваются на профессиональном самоопределении. Оно предполагает

Структура программы1. Основные сферы и отрасли профессиональной деятельности современного общества.2. Профессиональное

6. Профессиональные интересы, склонности и способности.7. Роль психических процессов, темперамента и

Этапы выполнения проекта1. Выявление проблемы (изучение алго­ритма выбора профессии).2. Определение конкретной

5. Определение требований к профессиональной деятельности.6. Анализ и синтез идей

Похожие презентации