Содержание
- 2. Современная школа призвана решать задачи создания наиболее благоприятных условий для эффективного усвоения учащимися знаний, умений, навыков,
- 3. Использование учителем проектно-исследовательского метода позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, оживляет традиционный учебный процесс, способствует проявлению и
- 4. Цели и задачи Цели Развивать личностные и метапредметные универсальные действия посредством включения обучающихся в проектно-исследовательскую деятельность
- 5. Результат Оформленный продукт, приобретение новых общеучебных умений, в том числе исследовательских Содержание Постановка и решение личностно
- 6. Формы организации совместной деятельности индивидуальная групповая презентационные занятия с учащимися пятых классов; коллективные творческие дела, классные
- 7. Виды презентаций проектов Демонстрация (диафильма, видеофильма, альбома, картины и т.д.) Игра (деловая, с залом, спортивная, ролевая)
- 8. Каковы бы ни были опыт учащихся и их возраст, какова бы ни была сложность учебного проекта,
- 9. Проект на тему «Одежда» Этапы работы над проектом: Подготовительный выбор темы, по которой будет готовиться проект
- 10. Тема урока: «Твоя одежда» 1 класс Тип урока: Открытие новых знаний. Урок – путешествие ( урок
- 11. Планируемый результат обучения: Личностные: проявлять чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе
- 12. Вид, тип, продукт проекта Вид проекта: творческий. Тип проекта: индивидуальный, краткосрочный, внеурочный, урочный, классный, внеклассный, практико
- 13. Цели и задачи проекта Цель проекта: Понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных в
- 15. Скачать презентацию