Слайд 14
Поскольку подобный урок проводился по странам Африки, учащиеся имеют представление о
работе с мини-проектом и его защитой.
..Учащиеся представляют свою работу, решая многие задачи в том числе работу с использованием различных сайтов интернета, выбирая не только иллюстративный материал, но и текст, который необходимо воспроизвести на уроке, рассказывая о «своей» стране. Этот рассказ может иметь разные варианты, школьники могут читать текст, характеризуя слайды или рассказывать. Учащиеся знают, что рассказывая, они получат оценку выше, нежели чем за прочитанный текст, такая дифференциация очень важна для формирования речи детей. Кроме этого школьники, готовясь к пересказу текста, прорабатывают его, проговаривая, строя грамотно свою речь, выбирая более интересную информацию, они анализируют текст, работают с ним, выстраивая свое выступление.
Учащиеся 7 класса большим удовольствием работают с этими проектами. К подготовке и защите данных проектов ребята относятся очень ответственно, они охотно участвуют в представлении стран разных материков (я постоянно работаю в таком режиме в 7 классах при характеристике стран Африки, Южной и Северной Америки, а также стран Европы и Азии).