Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность школьников по географии

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность школьников по географии

Содержание

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представлена в виде авторской методической разработки по организации проектно-исследовательской деятельности по географии
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В МКОУ «Новоярковская СОШ» выстроена чёткая система работы по организации исследовательской деятельности школьников:
6. Направления работы по организации проектно-исследовательской деятельности: - Классно-урочная деятельность. - Внеурочная деятельность ОБЯЗАТЕЛЬНО! Учитываю требования: 1.
7. Содержание работы:
8. ФОРМЫ РАБОТЫ: •проектные задания на уроках внеурочные занятия; • домашние задания исследовательского характера; • конференции и
9. КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА: • достигнута цель исследования; • освоены навыки выполнения исследования; • ученик
11. Скачать презентацию

Слайд 2

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Работа представлена в виде авторской методической разработки по организации

проектно-исследовательской деятельности по географии

Слайд 3

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
В МКОУ «Новоярковская СОШ» выстроена чёткая система работы по

организации исследовательской деятельности школьников:
в начальных, 5 и 6 классах, успешно реализуется курс внеурочной деятельности «Я -исследователь»;
для учеников 7- 11 классов организовано детское объединение «Поиск».
Как учитель географии, во внеклассной работе по предмету, упор делаю на исследования на основе краеведческого материала.

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Направления работы по организации проектно-исследовательской деятельности: - Классно-урочная деятельность. - Внеурочная деятельность
ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Учитываю требования:
1. Наличие значимой в творческом плане проблемы или задачи, требующей для своего решения актуализации опыта творческой деятельности учащихся.
2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов.
3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся.
4. Структурирование содержательной части проекта.
5. Использование исследовательских методов. Работа над учебным проектом должна включать несколько стадий.

Слайд 7

Содержание работы:

Слайд 8

ФОРМЫ РАБОТЫ:
•проектные задания на уроках
внеурочные занятия; • домашние задания исследовательского характера; •

конференции и другое

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
• наблюдение; • собеседование; •анализ задания; • рефлексия.

Слайд 9

КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА:
• достигнута цель исследования; • освоены навыки выполнения

исследования; • ученик свободно ориентируется в теоретическом материале, который необходимо знать для работы над исследованием; • выполнены все задачи исследования; • есть желание продолжить исследовательскую деятельность.

Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность школьников по географии

Содержание

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представлена в виде авторской методической разработки по организации

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В МКОУ «Новоярковская СОШ» выстроена чёткая система работы по

Направления работы по организации проектно-исследовательской деятельности: - Классно-урочная деятельность. - Внеурочная деятельность ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Содержание работы:

ФОРМЫ РАБОТЫ: •проектные задания на уроках внеурочные занятия; • домашние задания исследовательского характера; •

КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА: • достигнута цель исследования; • освоены навыки выполнения

Похожие презентации

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Работа представлена в виде авторской методической разработки по организации

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
В МКОУ «Новоярковская СОШ» выстроена чёткая система работы по

Направления работы по организации проектно-исследовательской деятельности: - Классно-урочная деятельность. - Внеурочная деятельность
ОБЯЗАТЕЛЬНО!

ФОРМЫ РАБОТЫ:
•проектные задания на уроках
внеурочные занятия; • домашние задания исследовательского характера; •

КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА:
• достигнута цель исследования; • освоены навыки выполнения