Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в образовании

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в образовании

Содержание

2. Актуальность Глобальные изменения в информационной, коммуникационной, профессиональной и других сферах современного общества требуют корректировки содержательных, методических,
3. Актуальность Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих
4. ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста (учителя,
5. Задачи проектно-исследовательской деятельности формирование положительной мотивации учащихся самостоятельное овладение знаниями, которые основаны не только на применении
6. Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности? цель проектной деятельности – реализация проектного замысла, целью исследовательской
7. Проект Проект с точки зрения учащегося это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому,
8. Стадии работы над проектом Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации Продукт Презентация Портфолио, - папка, в которой
9. Структура проекта Выбор темы. Постановка цели и задачи. Гипотеза исследования. Организация исследования. Подготовка к защите и
10. Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в проектно- исследовательской деятельности: Рефлексивные Поисковые (исследовательские) Умения и навыки работы
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Глобальные изменения в информационной, коммуникационной, профессиональной и других сферах современного общества требуют корректировки

содержательных, методических, технологических аспектов образования, пересмотра прежних ценностных приоритетов, целевых установок и педагогических средств.
Технология классно-урочной системы на протяжении столетий оказывалась наиболее эффективной для массовой передачи знаний, умений, навыков молодому пополнению.

Слайд 3

Актуальность
Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических

технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициацией, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у обучающегося универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни.

Слайд 4

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
– это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской,

творческой задачи под руководством специалиста (учителя, родителей), в ходе которого реализуется научный метод познания (вне зависимости от области исследования).
Главным компонентом проектно-исследовательской деятельности должен быть интеллектуальный поиск, важнейшей частью - стадия мысленного решения поставленной задачи.

Слайд 5

Задачи проектно-исследовательской деятельности
формирование положительной мотивации учащихся
самостоятельное овладение знаниями, которые основаны

не только на применении полученных знаний и умений, но и получение на их основе новых.
творческий подход в обучении.
Главная идея проектно-исследовательской деятельности
Направленность учебно - познавательной деятельности на результат, который получается при решении практической, теоретической, но обязательно личностно и социально - значимой проблемы. Этот результат называется проектом.

Слайд 6

Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
цель проектной деятельности – реализация

проектного замысла,
целью исследовательской деятельности является уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.
исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку.
Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные).

Слайд 7

Проект
Проект с точки зрения учащегося это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в

группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат. Учебный проект с точки зрения учителя это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию, т.е. целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации.

Слайд 8

Стадии работы над проектом
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио, -

папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, черновики, планы, отчеты, результаты исследований и анализа, схемы, рисунки, фотографии, электронный вариант учебного проекта для презентации.

Слайд 9

Структура проекта
Выбор темы.
Постановка цели и задачи.
Гипотеза исследования.
Организация исследования.
Подготовка к защите и

защита работы.
Рефлексия.

Слайд 10

Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в проектно- исследовательской деятельности:
Рефлексивные
Поисковые (исследовательские)
Умения и

навыки работы в сотрудничестве
Менеджерские
Коммуникативные
Презентационные
Умение отвечать на незапланированные вопросы

Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в образовании

Содержание

АктуальностьГлобальные изменения в информационной, коммуникационной, профессиональной и других сферах современного общества требуют корректировки

АктуальностьПроисходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской,

Задачи проектно-исследовательской деятельностиформирование положительной мотивации учащихся самостоятельное овладение знаниями, которые основаны

Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?цель проектной деятельности – реализация

Проект Проект с точки зрения учащегося это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в

Стадии работы над проектом Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации Продукт ПрезентацияПортфолио, -

Структура проекта Выбор темы.Постановка цели и задачи.Гипотеза исследования.Организация исследования.Подготовка к защите и

Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в проектно- исследовательской деятельности: Рефлексивные Поисковые (исследовательские) Умения и

Похожие презентации