Аттестационная работа. Проектный метод

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектный метод

Содержание

2. Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний курса
3. Аттестационная работа содержит: Краткую характеристику жанра работы; Краткую характеристику МОУ «Комсомольская СОШ»; Цель и задачи работы;
4. Краткая характеристика жанра работы Значение слова ЭССЕ в словаре С.И. Ожегова - прозаическое сочинение небольшого объема
5. Краткая характеристика МОУ «Комсомольская СОШ» Я работаю учителем математики в МОУ «Комсомольская СОШ» п. Комсомольский Белгородского
6. Цель и задачи работы Цель: поделиться своими мыслями о знаниях, полученных на курсах повышения квалификации «Проектная
7. Основное содержание Работаю в школе учителем математики. Научить всех детей основам науки не так просто. Математика
8. Основное содержание Окружающая действительность дает широкое поле для исследования в области математики. На курсах в центре
9. Основное содержание Понравились проекты, которые рассматривались в качестве примеров в лекционных мероприятиях. В своей работе стараюсь
10. Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности Методы исследования, используемые в преподавании математики: эмпирического уровня - наблюдение,
11. Методы диагностики образовательного результата Диагностикой образовательного процессе в школе могут быть: детское творческое конструирование и моделирование;
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа
Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе

освоения программы знаний курса повышения квалификации «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС».
Аттестационная работа выполнена в жанре эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации.

Слайд 3

Аттестационная работа содержит:
Краткую характеристику жанра работы;
Краткую характеристику МОУ «Комсомольская СОШ»;
Цель и

задачи работы;
Основное содержание;
Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности;
Методы диагностики образовательного результата;
Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в преподавании математики

Слайд 4

Краткая характеристика жанра работы
Значение слова ЭССЕ в словаре С.И. Ожегова

- прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно.
Мною выбран жанр эссе, чтобы в свободной форме поделиться мыслями как можно применить полученные мною знания на курсах повышения квалификации «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС».

Слайд 5

Краткая характеристика МОУ «Комсомольская СОШ»
Я работаю учителем математики в МОУ «Комсомольская

СОШ» п. Комсомольский Белгородского района. Интересуюсь физикой, информатикой, астрономией. Преподаю математику в 5-11 классах школы.
В нашей школе учится 310 детей. Педагогический коллектив творческий. Лучше всего можно узнать о школе здесь http://koms-sh.uobr.ru/

Слайд 6

Цель и задачи работы
Цель: поделиться своими мыслями о знаниях, полученных на

курсах повышения квалификации «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Задачи:
изучить материалы курса;
выбрать формы и методы исследовательской/проектной деятельности, наиболее приемлемые в преподавании математики;
определить методы диагностики образовательного результата;
разработать перспективы развития исследовательской и проектной деятельности.

Слайд 7

Основное содержание
Работаю в школе учителем математики. Научить всех детей основам науки

не так просто. Математика является очень значимым, но достаточно сложным предметом в школе и обучить математической грамоте необходимо всех. В условиях информатизации ученики могут получать знания из разных источников. Разобраться в разнообразии получаемой информации учитель должен не только помочь, но и сформировать интерес к поиску ответов на вопросы, которые встают перед современными школьниками.
Исследовательский и проектный методы обучения относятся к активным методам обучения и обеспечивают глубокое проникновение в сущность изучаемой проблемы, повышают личное участие каждого обучающегося и его интерес к учению.

Слайд 8

Основное содержание
Окружающая действительность дает широкое поле для исследования в области

математики.
На курсах в центре онлайн-обучения Фоксфорд я узнала о разнообразных формах и методах организации исследовательской и проектной деятельности. Разобралась в организации планирования индивидуальной исследовательской и проектной работы учащихся. Думаю, что метод проектов можно использовать в учебном процессе для решения различных небольших проблемных задач в рамках одного-двух уроков. Групповые проекты требуют большего времени и усилий.

Слайд 9

Основное содержание
Понравились проекты, которые рассматривались в качестве примеров в лекционных мероприятиях.

В своей работе стараюсь побуждать школьников к постановке проблемных вопросов, к самостоятельному поиску ответов. Наряду с этим ученики учатся обоснованно излагать свои решения, преподносить полученную информацию с применением информационно-коммуникативных технологий.
Хочу поблагодарить организаторов и преподавателей курса за возможность проходить онлайн-обучение. И очень удобно, что видео-лекции доступны для просмотра в течение года.

Слайд 10

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности
Методы исследования, используемые в преподавании математики:

эмпирического уровня - наблюдение, тестирование, счет, измерение, сравнение; экспериментально-теоретического уровня – эксперимент, лабораторный опыт, анализ, моделирование, исторический, логический, синтез, индукция, дедукция, гипотетический; теоретического уровня – изучение и обобщение, абстрагирование, идеализация, аксиоматика.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Диагностикой образовательного процессе в школе могут быть:
детское творческое

конструирование и моделирование;
групповой проект с распределением ролей;
исследовательские работы школьников.

Аттестационная работа. Проектный метод

Содержание

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе

Аттестационная работа содержит:Краткую характеристику жанра работы;Краткую характеристику МОУ «Комсомольская СОШ»;Цель и

Краткая характеристика жанра работы Значение слова ЭССЕ в словаре С.И. Ожегова

Краткая характеристика МОУ «Комсомольская СОШ»Я работаю учителем математики в МОУ «Комсомольская

Цель и задачи работыЦель: поделиться своими мыслями о знаниях, полученных на

Основное содержание Работаю в школе учителем математики. Научить всех детей основам науки

Основное содержание Окружающая действительность дает широкое поле для исследования в области

Основное содержание Понравились проекты, которые рассматривались в качестве примеров в лекционных мероприятиях.

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельностиМетоды исследования, используемые в преподавании математики:

Методы диагностики образовательного результатаДиагностикой образовательного процессе в школе могут быть:детское творческое

Похожие презентации