Аттестационная работа. Проектный метод обучении биологии

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектный метод обучении биологии

Содержание

2. Проект – есть «прыжок в будущее из реалий настоящего». Д. Джонсон Проект есть всякое действие, совершаемое
3. Актуальность применения проектной технологии. Внедрение проектных технологий меняет задачи педагога. Он не должен давать только готовые
4. Проектная технология – это: взаимодействие педагогов и учащихся между собой и с окружающей средой; поэтапная практическая
5. В теории педагогического проектирования выделяют: 1 2 3 4 5
6. Применение метода проектов в обучении - одна из наиболее устойчивых тенденций развития образовательного процесса. Новые методы
7. Строят гипотезу. Намечают и обсуждают способы проверки ее истинности, Аргументируют, проводят эксперименты, наблюдения, анализируют их результаты,
8. Интенсификация учебно-воспитательного процесса активизация познавательной активности учащихся повышение эффективности и качества обучения углубление метапредметных связей за
9. Необходимо создать условия для обсуждения между школьниками своих проблем. При этом происходит взаимообучение, что важно для
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Проект – есть «прыжок в будущее из реалий настоящего».
Д. Джонсон

Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью. Е.Г. Кагаров

Под педагогическим проектированием в образовании мы понимаем деятельность по определению условий реализации определенной педагогической системы, которая рассматривается как совокупность знаний, описывающая конкретный педагогический объект, явление, процесс; как способ трактовки педагогической действительности, выявляющей его качественной своеобразие.

Слайд 3

Актуальность применения проектной технологии.
Внедрение проектных технологий меняет задачи педагога. Он не

должен давать только готовые знания, его задача побудить интерес, раскрыть возможности, организовать совместную познавательную, творческую деятельность учащихся. Педагог становится наставником (тьютором) , соучастником учебно-воспитательного процесса, построенного на диалоге между ним и обучающимся при активной субъектной позиции последнего.

Слайд 4

Проектная технология – это:
взаимодействие педагогов и учащихся между собой и с

окружающей средой;
поэтапная практическая деятельность по достижению поставленных целей (подготовительный этап, планирование, исследование, оценка результатов, защита проектов.);
возможностью для ребенка предвидеть результат и планировать свои дальнейшие шаги, проявить способности, самостоятельность, реализовать свои возможности, почувствовать себя успешными;
предоставление ученикам различных видов деятельности по их собственному усмотрению;
наличие конкретного практического результата.

Слайд 5

В теории педагогического проектирования выделяют:
1
2
3
4
5

Слайд 6

Применение метода проектов в обучении - одна из наиболее устойчивых

тенденций развития образовательного процесса.

Новые методы обучения на основе информационных и коммуникационных позволяют интенсифицировать образовательный процесс, увеличить скорость восприятия, понимания и глубину усвоения огромных массивов знаний.

Слайд 7

Строят гипотезу.
Намечают и обсуждают способы проверки ее истинности,
Аргументируют, проводят эксперименты, наблюдения,

анализируют их результаты, рассуждают, доказывают.

Технология проблемного обучения состоит в том, что перед учащимися ставится проблема и они при непосредственном участии учителя или самостоятельно исследуют пути и способы ее решения.

Слайд 8

Интенсификация учебно-воспитательного процесса
активизация познавательной активности учащихся
повышение эффективности и качества обучения
углубление

метапредметных связей за счет интеграции информационной и предметной подготовки.

Слайд 9

Необходимо создать условия для обсуждения между школьниками своих проблем. При этом

происходит взаимообучение, что важно для обеих сторон.

Аттестационная работа. Проектный метод обучении биологии

Содержание

Проект – есть «прыжок в будущее из реалий настоящего». Д. Джонсон

Актуальность применения проектной технологии.Внедрение проектных технологий меняет задачи педагога. Он не

Проектная технология – это:взаимодействие педагогов и учащихся между собой и с

В теории педагогического проектирования выделяют: 12345