Содержание
- 2. С целью создания условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения
- 3. Функции элективного курса: 1) «надстройки» профильного курса, когда такой дополненный профильный курс становится в полной мере
- 4. Типы элективных курсов I. Предметные курсы, задача которых - углубление и расширение знаний по предметам, входящих
- 5. Элективные курсы должны быть направлены на решение следующих задач: - способствовать самоопределению ученика и/или выбору дальнейшей
- 7. В настоящее время нельзя назвать область человеческой деятельности, в которой не использовались бы методы моделирования. Ни
- 8. Предлагаемый курс «Элементы теории игр» рассчитан на учащихся 10 классов. Он опирается на базовый уровень владения
- 9. Обеспечить овладение учащимися знаниями по теме: «Элементы теории игр», сформировать у учащихся представления о моделях конфликтных
- 10. - познакомить учащихся с базовыми концепциями теории игр; - развить у учащихся навыки стратегического решения, оперирования
- 11. В основу отбора и структурирования материала заложены принципы: - принцип дополнительности, направлен на изучение новых математических
- 12. При выборе форм и приёмов обучения учитывались содержание курса, уровень развития и подготовки учащихся, их интерес
- 13. 1. Личностные - готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; - готовность и способность
- 14. Предполагаемые результаты 2. Метапредметные - умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; - самостоятельно
- 15. Предполагаемые результаты 3. Предметные - знание основных понятий теории игр, методов и математического аппарата решения задач
- 16. Регулярный контроль знаний учащихся позволяет создать положительную мотивацию, выявить наиболее трудные места в изучаемом материале и
- 17. Учебно-тематический план
- 18. 1. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ОПРЕДЕЛЕННОСТИ 1.1. Общие понятия 1.2. Метод аддитивной оптимизации 1.3. Примеры решения
- 19. 1.4. Задачи для самостоятельных проектов Содержание проекта А) Выбор объекта исследований и соответствующих ему вариантов выбора
- 20. 2. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ 2.1. Общие понятия 2.2. Основные критерии: Лапласа, Вальда, Сэвиджа, Гурвица
- 21. 2.4. Задачи для самостоятельных проектов Содержание проекта А) Выбор объекта исследований и соответствующих ему вариантов выбора
- 23. Скачать презентацию