Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Математика вокруг нас

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Математика вокруг нас

Содержание

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса «Математика вокруг нас» в
3. АКТУАЛЬНОСТЬ: Разработка программы данного курса обусловлена тем, что новый школьный курс математики не располагает времени решения
4. ЦЕЛЬ КУРСА: Сформировать понимание необходимости математических знаний для применения на практике . Способствовать интеллектуальному развитию учащихся.
5. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА: Развить логическое мышление и интерес к предмету. Привить учащимся основы математической грамотности. Помочь
6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА: Элективный курс «Математика вокруг нас» для 5 класса рассчитан на 35 часов в
7. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА: Занимательная арифметика. Числа – 7 ч.; Текстовые задачи – 8 ч.; Логические задачи –
8. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности; знать
9. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ: фронтальная; индивидуальная; групповая
10. ФОРМЫ И МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ ПО ПРОГРАММЕ: Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с биологической
11. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного
13. Скачать презентацию

Слайд 2

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса

«Математика вокруг нас» в 5-х классах.
МБОУ «Глинищевская СОШ»– образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В рамках данного вида деятельности организованы занятия в виде элективных курсов, внеурочной деятельности.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ:
Разработка программы данного курса обусловлена тем, что новый школьный курс математики

не располагает времени решения заданий развивающего направления и решении практикоориентированных задач. Занятия насыщены развивающим материалом, который предлагается в лёгкой игровой форме с применением творческих работ с цветной бумагой и цветными карандашами, играми, викторинами и компьютерными тестами. Большое внимание уделено подготовке к математическим олимпиадам и конкурсам, играм с числами.
Познавательный материал будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков работы, но и формированию устойчивого интереса учащихся к предмету, применения знаний в жизненных ситуациях, расширению знаний, развитию творческих способностей, повышению общей математической культуры и выявлению талантливых детей.

Слайд 4

ЦЕЛЬ КУРСА:
Сформировать понимание необходимости математических знаний для применения на практике .

Способствовать интеллектуальному развитию учащихся.
Сформировать нестандартное мышление при решении заданий практической направленности.

Слайд 5

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:
Развить логическое мышление и интерес к предмету.
Привить учащимся

основы математической грамотности.
Помочь оценить свой потенциал с точки зрения
образовательной перспективы.
Сделать занятия интересными, запоминающимися и полезными.
Развивать творческие способности и скрытый потенциал каждого ребёнка.

Слайд 6

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА:
Элективный курс «Математика вокруг нас» для 5 класса рассчитан

на 35 часов в год. Программа составлена на основании федерального закона «Об образовании» базисного учебного плана школы (количество часов) учебных программ для общеобразовательных школ.

Слайд 7

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:
Занимательная арифметика. Числа – 7 ч.;
Текстовые задачи – 8 ч.;
Логические

задачи – 8 ч;
Геометрические задачи – 7 ч.;
Математический ералаш – 5 ч.

Слайд 8

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения

в практической деятельности;
знать нестандартные методы решения различных математических задач и применять их на практике;
знать историю развития математической науки, имена известных ученых – математиков;
рассуждать при решении логических задач и задач на смекалку;
осознать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов;
научиться решать простейшие задачи на построение, вычисление, доказательство;
повысить успеваемость на уроках математики и развить интерес к предмету.

Слайд 9

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ:
фронтальная;
индивидуальная;
групповая

Слайд 10

ФОРМЫ И МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ ПО ПРОГРАММЕ:
Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

работа с биологической литературой.
Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений.
Частично-поисковые методы (при систематизации коллекционного материала).
Исследовательские методы (при работе с микроскопом).
Наглядность: просмотр видео-, компьютерных презентаций, биологических коллекций, плакатов, моделей и макетов.

Слайд 11

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их

участия в конкурсах различного уровня, фестивалях, смотрах, соревнованиях.
повышение коммуникативности;
появление и поддержание мотивации к углубленному изучению математики; умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по математическим вопросам; работать с научной и учебной литературой;
сформировавшиеся математические знания, умения и навыки, одновременно приобретенные навыки организации внеклассной математической работы: проведения викторин, бесед, классных часов с учащимися начальной школы.

Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Математика вокруг нас

Содержание

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАИтоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса

АКТУАЛЬНОСТЬ:Разработка программы данного курса обусловлена тем, что новый школьный курс математики

ЦЕЛЬ КУРСА:Сформировать понимание необходимости математических знаний для применения на практике .

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:Развить логическое мышление и интерес к предмету. Привить учащимся

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА: Элективный курс «Математика вокруг нас» для 5 класса рассчитан

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:Занимательная арифметика. Числа – 7 ч.;Текстовые задачи – 8 ч.;Логические

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ:фронтальная;индивидуальная;групповая

ФОРМЫ И МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ ПО ПРОГРАММЕ:Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их

Похожие презентации