Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Проектная деятельность

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Проектная деятельность

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа № 8
3. Краткая характеристика жанра работы «Развитие познавательной сферы» -Задачи данного модуля включают в себя совершенствование мыслительных процессов:
4. Цель работы педагогов приобщение младших школьников к исследовательской деятельности; создание условий, способствующих развитию исследовательских умений; приобретение
5. Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности Проектно-исследовательская деятельность — эта технология, основанная на научном методе познания, которая
6. Актуальность программы Максимальной эффективности процесса обучения можно достичь при условии погружения учащихся в атмосферу творческого поиска
7. Ожидаемые результаты: Личностные: развитие любознательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности Воспитание чувства ответственности Развитие самостоятельности суждений,
8. Ожидаемые результаты: Метапредметные Выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания Формулировать цель своей деятельности Моделировать в
9. Ожидаемые результаты: Предметные Анализировать текст Моделировать ситуацию Составлять алгоритм Обосновывать свои действия Выявлять закономерности Анализировать полученные
10. Учебно-тематический план
11. Методы диагностики образовательного результата Анкетирование Тестирование Защита проектов Участие в городской конференции
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Полное наименование образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная

школа № 8 имени Бусыгина Михаила Ивановича»
В школе обучается около 1 000 учащихся.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
«Развитие познавательной сферы»
-Задачи данного модуля включают в

себя совершенствование мыслительных процессов: памяти, внимания, аналитико – синтетического мышления, творческого воображения и т.д.
«Формирование исследовательских умений»
-Задачи данного модуля включают в себя формирование необходимых знаний, умений, навыков, необходимых для организации работы по исследовательскому поиску.
«Исследовательская практика»
-Задачами данного модуля являются: формирование у учащихся представления об исследовательской работе, как об одном из ведущих способах открытии новых знаний, развитие умений творчески работать в коллективе, проводить самостоятельные наблюдения и эксперименты.
«Защита проектов исследовательской работы»
Задачей данного модуля является формирование умения обобщать опыт научного исследования, развитие личности ребёнка, способной к самореализации и самоутверждению.

Слайд 4

Цель работы педагогов
приобщение младших школьников к исследовательской деятельности; создание условий, способствующих

развитию исследовательских умений; приобретение знаний о ситуациях межличностного взаимодействия, о правилах конструктивной групповой работы; о способах самопознания; о способах нахождения обработки и нахождения информации.
Задачи:
развитие творческой исследовательской активности;
формирование учащихся способности к организации исследовательской деятельности;
стимулирование интереса младших школьников к знаниям в разных областях современной науки, поддержка стремления ребёнка к самостоятельному изучению окружающего мира;
формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве, развитие умения самостоятельно и совместно принимать решения (умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности), создание ситуаций комфортного межличностного взаимодействия;
формирование позитивной самооценки и взаимоуважения, социально адекватных способов поведения;
развитие психофизиологических способностей ребёнка: памяти, мышления, творческого воображения

Слайд 5

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
Проектно-исследовательская деятельность — эта технология, основанная на научном

методе познания, которая предполагает решение учениками разнообразных задач исследовательско-творческого характера под руководством педагога.С учетом возрастных особенностей учащихся используются следующие формы и приемы работы:
Интеллектуальные игры
Эксперименты и мини-исследования
Работа со справочным материалом, энциклопедиями, интернет-источниками
Интеллектуальные головоломки
Практические занятия
Беседы и дискуссии
Творческие конкурсы
Защита работ
Научно-практическая конференция

Слайд 6

Актуальность программы
Максимальной эффективности процесса обучения можно достичь при условии погружения учащихся

в атмосферу творческого поиска исследовательской деятельности.
Только когда ребятам интересно, когда они заинтересованы, делают полезное и важное дело, лучше усваивается материал.
Создание условий для активизации личностного потенциала учащихся, а также гармонического сочетания, с одной стороны, индивидуализации освоения знаний и, с другой стороны, коллективных форм их применения дает проектная технология.
Способствует развитию наблюдательности и стремлению находить объяснения своим наблюдениям, приучает задавать вопросы и находить на них ответы.

Слайд 7

Ожидаемые результаты: Личностные:
развитие любознательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности
Воспитание чувства ответственности
Развитие самостоятельности

суждений, независимости и стандартности мышления
Формирование самоопределения

Слайд 8

Ожидаемые результаты: Метапредметные
Выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания
Формулировать цель своей деятельности
Моделировать

в процессе совместного обсуждения алгоритм действий и результат
Анализировать информацию и полученные данные
Уметь работать в группе
Аргументировать свою позицию, учитывать разные мнения
Сопоставлять полученный результат с заданным условием
Контролировать свою деятельность

Слайд 9

Ожидаемые результаты: Предметные
Анализировать текст
Моделировать ситуацию
Составлять алгоритм
Обосновывать свои действия
Выявлять закономерности
Анализировать полученные результаты
Оценивать готовый

результат

Слайд 10

Учебно-тематический план

Слайд 11

Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Проектная деятельность

Содержание

Краткая характеристика жанра работы«Развитие познавательной сферы» -Задачи данного модуля включают в

Цель работы педагоговприобщение младших школьников к исследовательской деятельности; создание условий, способствующих

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельностиПроектно-исследовательская деятельность — эта технология, основанная на научном

Актуальность программыМаксимальной эффективности процесса обучения можно достичь при условии погружения учащихся

Ожидаемые результаты: МетапредметныеВыбирать удобные способы для выполнения конкретного заданияФормулировать цель своей деятельностиМоделировать

Учебно-тематический план

Методы диагностики образовательного результатаАнкетированиеТестированиеЗащита проектовУчастие в городской конференции

Похожие презентации

Краткая характеристика жанра работы
«Развитие познавательной сферы»
-Задачи данного модуля включают в

Цель работы педагогов
приобщение младших школьников к исследовательской деятельности; создание условий, способствующих

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
Проектно-исследовательская деятельность — эта технология, основанная на научном

Актуальность программы
Максимальной эффективности процесса обучения можно достичь при условии погружения учащихся

Ожидаемые результаты: Метапредметные
Выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания
Формулировать цель своей деятельности
Моделировать

Методы диагностики образовательного результата
Анкетирование
Тестирование
Защита проектов
Участие в городской конференции