Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности Акварелька

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности Акварелька

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы: «Акварелька» является программой художественно-этетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических
3. Цель работы: Цель данной программы - приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование
4. Задачи работы: воспитательной – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество, восприятие духовного опыта
5. Формы реализации программы: Одно из главных условий успеха обучения и развития творчества обучающихся – это индивидуальный
6. Основное содержание: Возраст обучающихся, участвующих в реализации данной образовательной программы 6–11 лет. Сроки реализации программы внеурочной
7. Учебно-тематический план:
8. Формы подведения итогов: Опрос, игра-испытание, конкурс творческого мастерства, итоговая выставка, участие в выставках различного уровня, проект.
9. Систематическое освоение художественного наследия помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы:
«Акварелька» является программой художественно-этетической направленности, предполагает кружковой уровень

освоения знаний и практических навыков, по функциональному предназначению – учебно-познавательной, по времени реализации – долговременной (4 года обучения).
Новизна программы состоит в том, что в процессе обучения учащиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.
Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.

Слайд 3

Цель работы:
Цель данной программы -
приобщение через изобразительное творчество к искусству,

развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Слайд 4

Задачи работы:
воспитательной – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество,

восприятие духовного опыта человечества – как основу приобретения личностного опыта;
художественно-творческой – развития творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления, используя игру цвета и фактуры, нестандартных приемов и решений в реализации творческих идей;
технической – освоения практических приемов и навыков изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).
В целом занятия в кружке способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания.

Слайд 5

Формы реализации программы:
Одно из главных условий успеха обучения и развития творчества

обучающихся – это индивидуальный подход к каждому ребенку. Важен и принцип обучения и воспитания в коллективе. Он предполагает сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм организации на занятиях. Коллективные задания вводятся в программу с целью формирования опыта общения и чувства коллективизма. Результаты коллективного художественного труда обучающихся находят применение в оформлении кабинетов, мероприятий, коридоров. Кроме того, выполненные на занятиях художественные работы используются как подарки для родных, друзей, ветеранов войны и труда. Общественное положение результатов художественной деятельности школьников имеет большое значение в воспитательном процессе.

Слайд 6

Основное содержание:
Возраст обучающихся, участвующих в реализации данной образовательной программы 6–11 лет.
Сроки реализации

программы внеурочной деятельности:
Программа рассчитана на 4 года обучения. Занятия проводятся в неделю по 1 часу.
Ожидаемые результаты освоения программы:
Главным результатом реализации программы является создание каждым обучающимся своего оригинального продукта, а главным критерием оценки обучающегося является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, способность упорно добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть всеми секретами изобразительного искусства может каждый ребёнок.

Слайд 7

Учебно-тематический план:

Слайд 8

Формы подведения итогов:
Опрос, игра-испытание, конкурс творческого мастерства, итоговая выставка, участие

в выставках различного уровня, проект.
Программа предусматривает групповую, фронтальную и индивидуальную формы организации учебной работы.

Слайд 9

Систематическое освоение художественного наследия помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества,

как выражение отношения человека к природе, обществу, поиску истины. На протяжении всего курса обучения школьники знакомятся с выдающимися произведениями архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох. Огромное значение имеет познание художественной культуры своего народа.
Обсуждение детских работ с точки зрения их содержания, выразительности, оригинальности активизирует внимание детей, формирует опыт творческого общения.

Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности Акварелька

Содержание

Краткая характеристика жанра работы:«Акварелька» является программой художественно-этетической направленности, предполагает кружковой уровень

Цель работы:Цель данной программы - приобщение через изобразительное творчество к искусству,

Задачи работы:воспитательной – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество,

Формы реализации программы: Одно из главных условий успеха обучения и развития творчества

Основное содержание:Возраст обучающихся, участвующих в реализации данной образовательной программы 6–11 лет.Сроки реализации