Аттестационная работа. Учебный курс для учащихся 8 классов Основы проектной деятельности

34
Реализуется в МБОУ «СОШ №1» г.Абакана

проектирования, так и приобретение практических навыков проектной деятельности.
Курс завершается защитой персонального или коллективного проекта.
Тематика проекта может касаться как учебной деятельности (углубление знаний предметных курсов), так и актуального для практики вопроса, что обеспечивает естественную интеграцию знаний.

учащемуся возможность сформировать и реализовать проектный замысел в той или иной сфере деятельности, освоив соответствующие способы деятельности в системе.

средства ИКТ;
осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;
воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении трудностей;
формировать деловые качества личности;
развивать инициативу и творческие способности;
формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и результатам труда, деньгам, времени;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

качества личности: взаимопомощь, умение работать в коллективе;
формировать учебные навыки поиска и работы с различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими источниками;
активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности, поэтапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

презентации;
способы оформления портфолио проекта;
методы, используемые при выполнении разных этапов проектов;
критерии оценки проекта;
специфику учебных, социальных и бизнес проектов.

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

в информационном пространстве;
отбирать материал из общего содержания доклада или реферата, который требует наглядного представления;
использовать различные источники информации, методы исследования и
обработки полученной информации (конспектирование, реферирование, сравнение,
анализ, использование схем, таблиц, диаграмм и т.д.);
ставить цель, составлять и реализовать план проектной деятельности;
сопоставлять цель и действия по её достижению;
владеть различными способами познавательной деятельности;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;