Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий со школьниками освоенного материала

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий со школьниками освоенного материала

Содержание

2. Выполненная работа представляет собой эссе о значении включения материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации, в
3. Целью данной работы является показать значение включения материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации, в программу
4. Место работы автора: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №71». В школе обучается
5. Исследовательская работа состоит из определенных этапов: Выявление проблемы (проблем) по определенной тематике; Выдвижение гипотез решения по
6. Критерии оценки исследовательской работы: наличие мировоззренческого взгляда, соответствующего условиям конференции, наличие авторской позиции; соответствие содержания сформулированной
7. Различают следующие формы оформления итогов исследовательской работы: устные, письменные, наглядно-образные. Существуют определенные требования к оформлению письменных
8. Знание этапов исследовательской работы, критериев оценки исследования, форм оформления итогов является залогом успешной исследовательской/проектной деятельности учащихся.
9. Уроки ИЗО и Технологии направлены на развитие творческих способностей школьников. Неслучайно мы с учащимися в течение
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Выполненная работа представляет собой эссе о значении включения материала, освоенного в

рамках курсов повышения квалификации, в программу занятий со школьниками по ИЗО и Технологии.

Слайд 3

Целью данной работы является показать значение включения материала, освоенного в рамках

курсов повышения квалификации, в программу занятий со школьниками по ИЗО и Технологии.

Слайд 4

Место работы автора: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная

школа №71». В школе обучается свыше 800 обучающихся. Основные направления деятельности ОУ: учебная деятельность, внеурочная деятельность. Основное внимание образовательное учреждение уделяет развитию умения учиться, развитию творческих способностей школьников.
Ежегодно в школе проводятся «Неделя наук», научно-практические конференции «Грызем гранит науки».

Слайд 5

Исследовательская работа состоит из определенных этапов:
Выявление проблемы (проблем) по определенной тематике;
Выдвижение

гипотез решения по поставленной проблеме, постановка целей и задач;
Обсуждение методов проверки принятых гипотез в малых группах, возможных источников информации для проверки выдвинутой гипотезы;
Работа под поиском фактов, аргументов «за» и «против» выдвинутой гипотезы;
Оформление и защита полученных в ходе исследования результатов;
Выявление новых проблем.

Слайд 6

Критерии оценки исследовательской работы:
наличие мировоззренческого взгляда, соответствующего условиям конференции, наличие авторской

позиции;
соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам, структура работы (введение, цели и задачи, методика, обзор собственного материала, анализ, выводы), соответствие выводов полученным результатам;
наличие литературного обзора, его качество, осведомленность автора в общей проблематике избранного им направления исследований;
наличие собственного экспериментального, практического материала исследования, корректность методики;
культура оформления материалов.
(канд. психол. наук А.В. Леонтович)

Слайд 7

Различают следующие формы оформления итогов исследовательской работы: устные, письменные, наглядно-образные.
Существуют определенные

требования к оформлению письменных работ, электронных презентаций и устных докладов.

Слайд 8

Знание этапов исследовательской работы, критериев оценки исследования, форм оформления итогов является

залогом успешной исследовательской/проектной деятельности учащихся.

Слайд 9

Уроки ИЗО и Технологии направлены на развитие творческих способностей школьников. Неслучайно

мы с учащимися в течение учебного года работаем над различными творческими проектами, например «Народная игрушка», «Обереги» и другими.