- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука З
Содержание
- 2. Лабиринт 1 Упражнение «Эхо». Послушай слова. (Взрослый называет любые 2—5 слов — названий картинок.) Запомни их
- 4. Лабиринт 2 Упражнение «Хлопушки». Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя их количество хлопками. Затем
- 6. Лабиринт 3 Упражнение «Мой, моя, моё». Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя,
- 8. Лабиринт 4 Упражнение «Придумай сам». Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец:
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2
Лабиринт 1
Упражнение «Эхо». Послушай слова. (Взрослый называет любые 2—5 слов —
Лабиринт 1
Упражнение «Эхо». Послушай слова. (Взрослый называет любые 2—5 слов —
названий картинок.) Запомни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук «З».
Упражнение «Чего не стало?» Посмотри на картинки и запомни их. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало (игра повторяется несколько раз).
Упражнение «Чего не стало?» Посмотри на картинки и запомни их. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало (игра повторяется несколько раз).
Слайд 3
Слайд 4
Лабиринт 2
Упражнение «Хлопушки». Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя
Лабиринт 2
Упражнение «Хлопушки». Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя
их количество хлопками. Затем я загадаю слово, отхлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.
Упражнение «В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький.
Образец: ваза - вазочка. Какие слова нельзя изменить?
Упражнение «Фотограф». С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой слайд и назови «сфотографированные» картинки.
Упражнение «В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький.
Образец: ваза - вазочка. Какие слова нельзя изменить?
Упражнение «Фотограф». С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой слайд и назови «сфотографированные» картинки.
Слайд 5
Слайд 6
Лабиринт 3
Упражнение «Мой, моя, моё». Назови только те картинки, про которые
Лабиринт 3
Упражнение «Мой, моя, моё». Назови только те картинки, про которые
можно сказать мой (моя, мое). Составь словосочетания по образцу. Образец: мои зубы.
Упражнение «Загадки».
Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку и назови слово.
Образец: белые... — зубы.
Упражнение «Составь предложение». Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложение. Представь, что этих предметов много. Как изменится твое предложение?
Образец: Летит мыльный пузырь. Летят мыльные пузыри.
Упражнение «Загадки».
Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку и назови слово.
Образец: белые... — зубы.
Упражнение «Составь предложение». Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложение. Представь, что этих предметов много. Как изменится твое предложение?
Образец: Летит мыльный пузырь. Летят мыльные пузыри.
Слайд 7
Слайд 8
Лабиринт 4
Упражнение «Придумай сам».
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как
Лабиринт 4
Упражнение «Придумай сам».
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как
можно больше ответов. Образец: Звезда какая? Звезда красная. Звезда маленькая.
Упражнение «Половинки»*.
Я загадаю слово и назову его половинку (начало). А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: зве... —зда, звезда.
Упражнение «Угадай».
Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Развевается... (знамя).
Упражнение «Половинки»*.
Я загадаю слово и назову его половинку (начало). А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: зве... —зда, звезда.
Упражнение «Угадай».
Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Развевается... (знамя).
Слайд 9
- Предыдущая
Цветная металлургия. 9 клСледующая -
암시 교수법의 원리와 특징은 무엇인가